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新课标下语文课堂教学策略探究
1
作者
廖世荣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期224-225,共2页
本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
关键词
小学语文
课堂教学
有效性策略
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职称材料
题名
新课标下语文课堂教学策略探究
1
作者
廖世荣
机构
沈阳市沈北新区沈阳大学虎石台附属第二实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第31期224-225,共2页
文摘
本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。
关键词
小学语文
课堂教学
有效性策略
分类号
G623.20 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
新课标下语文课堂教学策略探究
廖世荣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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