浅谈多媒体信息技术在小学语文教学中的重要作用

多媒体信息技术作为现代化的教学方式,是深入推进教育改革的重要手段,是顺应时代发展的适合新的教育理念的教学手段。随着信息技术的迅猛进步,多媒体信息技术在教学中被提到了越来越重要的层面,多媒体信息技术也在教学中得到了普遍的运用,有效促进了小学语文教学质量的提高。

小学数学翻转课堂的实践和思考

教师在传统小学数学教学中处于主体地位，负责在课堂上传授知识，而学生则被动接受知识灌输，将知识通过课后作业形式吸收。翻转课堂教学方法在课堂中的应用，可以适当引导学生，充分发挥其自主学习能力，使其内化吸收知识，达到事半多倍的学习效果。本文就翻转课堂的内涵、作用以及在小学数学教学中的运用进行了分析。

初探小学美术教学中情境教学的运用

现阶段,随着社会的发展,我国的教育水平的发展也越来越完善。以往的小学美术教学中,教师以灌输式教育为主,未能充分尊重学生的课堂主体地位。情境教学不仅可以有效解决上述问题,也可最大限度地调动学生的学习积极性,教学优势突出。

校本课程体系的开发与实践研究

学校课程建设是学校提升综合办学能力的一项重要工作。在开发与实施中,要着眼于学生的核心素养及个性、特长的提升,重视校本课程的科学性、价值性、需求性,将学校、家庭、社会资源进行整合,为学生创设了多元的学习平台。

品德与社会教学中如何调动学生的学习积极性

对于小学生的学习而言,浓厚的兴趣有着极为显著的积极作用,是学生获得知识、掌握技能不可缺少重要内容.教师在进行备课的过程中,要注重备方法、备学生,将学生的心理特点牢牢把握住,使学生的学习积极性得到充分调动,让其在良好的学习氛围中,全身心地投入到课堂教学活动中,对学生学习兴趣予以刺激,进而把品德与社会课的教学质量有效提高.

小日记要写出大文章

在逆境中崛起的著名作家姚雪垠曾经说过,“记日记,有益于提高写作能力、逻辑思维能力和形象思维能力,也有益于知识修养品格修养。”的确,多年的小学高年教育教学工作经验,告诉我记日记,对小学生的健康成长和全面发展尤为重要。

培养学生问题意识 教会学生提问题

问题意识，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。

我的新发现

这些年，祖国发生了翻天覆（fù）地的喜人变化，人们的生活水平显著提高。房子大了，马路宽了，学校的操场铺上了塑（sù）胶跑道，高科技的电子产品走进了普通百姓家……除此之外，我在生活中还有一些新发现呢。