主题式教研的实施策略

论述了有效地园本教研形式——主题式教研的概念、实施过程及具体措施。即:主题式教研的主题由问题转化而来;课例式研讨、学习反思式研讨、案例式研讨、学习互动式研讨、沙龙式研讨等是主题式教研的主要形式;建立教研机制、体现教师的主体地位、发挥教研员的引领作用是实施主题式教研采取的具体措施。

浅谈图标在小班区域活动中的作用

小班区域活动要想真正轻松自由、活泼有序的开展,离不开良好区域活动常规的培养,图标是小班区域活动规则最好的“提醒者”。本文从进区、取放材料、操作活动等环节阐述了图标在小班区域活动中作用。

《义务教育英语课程标准(2022版)》:课程内容涵盖六要素,分三级呈现

新课标·新理念·新变化《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,标志着义务教育英语课程目标从“综合运用语言能力”转向“核心素养导向”,这一转变涵盖了课程性质、理念、目标、内容、实施、评价等全方位改革。因此,将新课标与《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称“旧课标”)相对比,聚焦新理念,探索新变化,对未来英语课程实施和英语中考备考具有重要意义。