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愉快教学法在课堂中的运用
1
作者
刘海江
《小学科学》
2017年第12期85-85,共1页
在教育飞速发展的新世纪,教育的目的主要在于培养学生的创造精神和实践能力。作为一名音乐教师,应该变革旧的教学方法并创建一套新的教学策略,在课堂教学中能营造一个轻松愉快的有启发性、创造性的教学环境。音乐新课程标准的基本理念...
在教育飞速发展的新世纪,教育的目的主要在于培养学生的创造精神和实践能力。作为一名音乐教师,应该变革旧的教学方法并创建一套新的教学策略,在课堂教学中能营造一个轻松愉快的有启发性、创造性的教学环境。音乐新课程标准的基本理念是以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;兼顾全体学生,注重个性发展;重视音乐实践,增强创新意识;弘扬民族音乐,理解音乐的多元文化。
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关键词
愉快教学法
课堂教学
音乐教师
全体学生
新课程标准
实践能力
创造精神
教学策略
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职称材料
题名
愉快教学法在课堂中的运用
1
作者
刘海江
机构
沈阳市浑南区白塔中心小学
出处
《小学科学》
2017年第12期85-85,共1页
文摘
在教育飞速发展的新世纪,教育的目的主要在于培养学生的创造精神和实践能力。作为一名音乐教师,应该变革旧的教学方法并创建一套新的教学策略,在课堂教学中能营造一个轻松愉快的有启发性、创造性的教学环境。音乐新课程标准的基本理念是以音乐审美为核心,培养兴趣爱好;兼顾全体学生,注重个性发展;重视音乐实践,增强创新意识;弘扬民族音乐,理解音乐的多元文化。
关键词
愉快教学法
课堂教学
音乐教师
全体学生
新课程标准
实践能力
创造精神
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
愉快教学法在课堂中的运用
刘海江
《小学科学》
2017
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