未来学校,从构建文化课程体系开始

课堂是学校的主旋律,未来学校的成长应该由基础课程做支撑。辽宁省沈阳市皇姑区昆山四校从办学特色出发,生成独具魅力的"树(tree)文化课程体系",用美好的课程传承校园文化、浸润美好心灵、描绘未来蓝图。

发扬创新精神 开展少先队创造性活动

本刊与中国发明协会中小学创造教育分会协商,由该研究会协助,在本刊开辟“创造教育”专栏,主要发表一些关于创造教育的理论研究成果和该会实验基地校的经验研究文章,以便推动中小学创造教育向纵深发展,为推进素质教育做出我们的努力。

刍议课堂教学中的德育渗透

小学德育是我国国民素质教育的重要内容之一。从小学生品德发展的规律来分析，关注学生身心发展，在日常的课堂教学中有机渗透德育教育，促进学生个性心理品质的健康发展，既是构建和谐社会的需要，同时也是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育的前提和根本。

“节约用水”教学设计

文章以辽海出版社《义务教育教科书·品德与社会》二年级第四册第二单元＂大自然的秘密＂中＂节约用水＂的教学设计为例,通过精彩的教学设计,培养学生的节约用水意识。

用生命教育催开品德之花

生命成长与品德培养有着密不可分的内在联系,将品德融于教育,将教育融于生活,用陪伴见证生命的完美与幸福,用生命教育催开品德之花。

小广场变形计

我家楼下的小健身广场,是我每天上学、放学的必经之路。广场不大,但一到晚上或周末就非常热闹:有用健身器械健身的,有跳舞的,有打太极拳的,有跑步的,有跳绳的,还有打羽毛球的……在以前,这里可没有这么热闹。从前的这里四周被建筑垃圾包围着。

城市因你而美好

因为创城,更爱沈城。作为一名沈阳的小学生,我倍感骄傲和自豪。如今的沈阳有着翻天覆地的变化,路畅、树绿、街净、水清、城美。走在浑河岸边,蓝天、白云、碧波、绿树、嫩草是那样的和谐明朗。微风轻拂河面,泛起波澜,母亲河在向人们诉说着沈阳辉煌的昨天和美好的明天。