自然生态学视野下小学课堂教学模式的构建

课堂教学模式是课程思想与教学价值观的直接体现，课堂教学模式的改革是教学理论与教学实践契合的生长点。自然生态的课堂教学模式是从生态学的角度来认识课堂活动，把教师、学生看作在课堂这个特殊的环境中相互作用的要素，教师、知识、学生在生态课堂环境中共振共生，整体提升，建构一个以“信息传递”，让课堂和教学个体回归自然，营造健康、自由、个性、发展的教学生态空间，促使学生全面的、和谐的可持续发展的新的教学体系。

对小学生课外阅读兴趣培养的探究

本文首先提出小学生课外阅读的重要性,阅读能够建立起使小学生吸收正能量的通道,树立正面的价值观,使思想更成熟,提高学习成绩。其次分析了当前小学生课外阅读兴趣培养的环境优势,即社会形成重视阅读的大气候,学校建立起培养学生阅读的机制,家庭具备引导子女阅读的环境。最后提出发现阅读兴趣,架构三维阅读氛围,鼓励阅读成果转化的策略。

我爱童声合唱团

转眼间，我来沈阳日报童声合唱团已经三个年头了。在合唱团里，有团长、老师，还有我的伙伴们。大家都为了合唱团更美好，一直努力拼搏着。回顾过去三年来的合唱团生活，我觉得大家都有许多变化。首先是我们合唱团的名气越来越大了，在浴辉团长的带领下参加了各种大型演出，全市很多大型活动都留下了童声合唱团的足迹。

给同龄妈妈的一封信

七岁的妈妈小朋友： 你好!你还没有见过我，也并不认识我，我是你未来的儿子。虽然感觉有点儿怪怪的，但其实就是这样的。