中西医结合治疗心肌梗死中预见性护理的应用

目的研究预见性护理在中西医结合治疗心肌梗死患者中的应用效果。方法选取60例进行中西医结合治疗的心肌梗死患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例,对照组患者采用常规的护理方法,观察组患者采用预见性护理干预。比较2组患者的有效抢救时间及患者满意度。结果预见性护理干预后观察组患者有效的抢救时间及患者满意度等方面评价明显优于对照组。具有显著差异(P<0.05)。结论中西医结合治疗配合预见性护理干预对患者的病情起到更为明显且迅速的改善作用,及时预测患者的潜在危险,提高患者的抢救成功率,值得临床推广。

基于网络教学平台的翻转课堂模式在心电图识图能力规范化培训中的应用

目的研究基于网络教学平台的翻转课堂模式在心电图识图能力规范化培训中的应用效果。方法选取沈阳市第七人民医院2014年新入职的循环内科护士共38名作为研究对象。实施基于网络教学平台的翻转课堂模式对心电图识图能力进行培训。与2013年新入职的循环内科护士心电图识图能力的培训成绩进行回顾性分析与对比。结果 2014年新入职护士通过实施基于网络教学平台的翻转课堂模式对心电图识图能力进行培训后,其理论成绩和心电图识图能力、总成绩评价得分分别为(86.18±3.68)、(41.14±3.42)、(127.32±3.29)分,明显高于2013年新入职护士的[(75.87±3.54)、(29.65±3.79)、(105.52±3.56)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于网络教学平台的翻转课堂模式应用于心电图识图能力规范化培训中,不仅能提高理论学习成绩,而且提高了临床实践工作中心电图识图能力,值得循环内科护士入职培训时应用。

看图对话健康教育工具在冠心病患者健康教育中的应用

目的探讨看图对话健康教育工具在冠心病患者健康教育中的应用效果。方法将沈阳市第七人民医院2012年8～12月收治的200例冠心病患者随机分为观察组和对照组,每组各100例。对照组采用常规健康教育形式进行健康教育,观察组采用自行编写绘画的看图对话健康教育工具进行健康教育。分别采用西雅图心绞痛问卷（SAQ）、冠心病自我管理行为量表（CSMS）评价两组患者健康教育前后患者自我管理能力及治疗依从性。结果观察组健康教育后SAQ总分高于教育前[（77.38±3.23）分比（65.17±3.29）分],差异有高度统计学意义（P〈0.01）;健康教育后观察组CSMS总分明显高于对照组[（78.89±7.55）分比（70.58±8.46）分],差异有高度统计学意义（P〈0.01）。结论看图对话健康教育工具模式提高了冠心病患者的生存质量,间接提高了患者的治疗依从性,加强了冠心病患者自我管理能力,保证了健康教育的有效性。

预防CCU内导管相关性血流感染集束化管理的应用研究

目的研究CCU内导管相关性血流感染集束化管理的实践应用。方法依据2014年版由美国医疗机构流行病学学会(SHEA)发起中央导管相关性血流感染(CLABSI)的预防策略,研究制定了CCU内导管相关血流感染(CRBSI)的集束化管理预防标准,指导并培训CCU内工作人员,实施CRBSI预防标准,进行追溯监测及质量管理。结果实施CRBSI预防标准后,工作人员的手卫生的依从性显著改善,手消毒液的使用量显著提高,由干预前的每日每患者使用量8 m L提高到每日每患者使用量63.1 m L。置管时穿无菌隔离衣的依从率显著提高,由干预前的15%提高到100%。患者置管后导管的使用率(CCU住院时间与导管使用时间比较)显著下降,由干预前的72.3%下降为66.8%。置管期间及拔管后48h内导管感染率显著下降,由干预前的4.29‰降低到1.02‰。结论 CCU内实施CRBSI集束化管理对策,有效预防了CRBSI,值得临床推广应用。