沈阳市和平区中学生吸烟情况及其心理因素分析

本文采取整群抽样法对区内四所中学1008名中学生进行了吸烟情况调查。结果显示我区中学生总吸烟率为26．9％，其中偶尔吸烟率为23．6％，经常吸烟率为3．37％。调查提示禁止中学生吸烟的紧迫性、必要性，建议有关部门结合中学生守则和健康教育以多种形式进行宣传教育，并采取必要的干予措施，以减少不良的吸烟行为对中学生健康的危害。

将幸福教育观浸润于语文课堂——以《烛之武退秦师》《念奴娇·赤壁怀古》为例

教育强国要“以教育之力厚植人民幸福之本”,这就要求教育者要重视青年学生的幸福教育,引导他们树立正确的幸福观。笔者主要依据刘次林教授在其《幸福教育论》中提到的教育理念,以学生幸福感为中心,从师生双向的情感交流入手,以高中语文教材中的《烛之武退秦师》和《念奴娇·赤壁怀古》两篇课文为例,将幸福教育理念运用于实践。

高中语文阅读教学有效性提升对策研究

高中阶段学生正处于学习能力逐渐成熟的重要时期,高中阶段阅读能力的培养对于学生未来接受高等教育和获得终身学习能力具有重要的现实意义。新课标对语文学科提出了四个方面的核心素养要求,而学生阅读能力的提升是培养核心素养能力的重中之重。针对当前高中语文阅读教学中目标、内容、过程、指标方面存在的问题,本文提出了新形势下提升高中语文阅读教学有效性的建议。

对中华传统文化教育的美学思考——以高中语文教学为例

中华优秀传统文化是中华民族在漫长历史长河中形成的民族内核,蕴含在中华优秀传统文化中的美学具有鲜明的中国特色和中国特征。我国教育部多次发文强调中华传统文化教育的重要性,强调要通过文化教育提升学生的文化自信和文化自觉。为加强中华传统文化美学教育,本文首先论述了高中语文教育对传播优秀中华传统文化的重要作用,然后从五个方面论述了中华传统文化对美的定义,并从四个方面论述了如何在高中语文教学中强化对中华传统文化的美学教育。

做好中学生素质评价工作全面提高学生素质

一、中学生素质评价实施的宏观背景《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应试教育”转到全面提高国民素质的轨道上来。近些年来，基础教育存在着“应试教育”的倾向。“应试教育”的明显弊端有四：其一是局部性。“应试教育”着眼于选拔在高一级学校继续学习的学...

谈“慧学云”智能教育平台在教学应用中的利弊

作为一名一线教师这些年一直在追随着教育改革的步伐,探索着从传统的以＂教师教为中心＂的模式到以＂学生学为中心＂的新的教学模式的转变。尝试着＂生本教育＂＂杜郎口中学教学模式＂＂昌乐一中教学模式＂等新的教学模式。这些模式全都强调以＂学生学＂为中心的重要性。以学案为依托,让学生提前预习新课倡导＂不学不教,以学定教＂。课中依靠学生小组讨论,解决预习中存在的疑点,教师全程中起到辅导,组织者的作用。

高分子粘合剂对锌团矿性能的影响

研究了高分子粘合剂对锌团矿性能的影响,讨论了高分子粘合剂的加入量与湿团矿、干团矿、焦结矿的性能以及残渣锌含量和还原效率的关系。实验结果表明:高分子粘合剂为8%～9%时,湿团矿,干团矿以及焦结矿的抗压强度,还原矿的抗压强度和还原效果以及残渣锌含量等性能均达到了实际应用的要求。

以雷锋精神为引领的高中生生涯规划指导的实践探索

引领学生在新时代雷锋精神的核心价值观下,完成正确的自我认知和自我规划,为长远的生涯发展奠定坚实的精神基础,这是我校在先进价值观的引领下,借助学校文化发展的特色,对学生生涯发展做出的更高层次的指导规划。这么做的目的不仅是要提高学生生涯规划的能力,更是要提高意识形态在学生培养中的话语权,落实社会主义核心价值观在学生培育中的实现,培养新时代雷锋精神的传人,使之在未来生涯发展中实现个人价值与社会价值的统一。

简论“四个全面”战略布局下的几组重要关系

"四个全面"是习近平总书记治国理政的重要战略布局。全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党都有其历史发展轨迹,"四个全面"的重点在于加强协同,准确运用马克思主义关于辩证的观点、系统的观点看待问题、解决问题,具有极强的内在逻辑。本文从每一个"全面"的角度出发,简析影响每一个"全面"落实的关键性因素,由微观及宏观,抓住每一个"全面"的关键点。

寻找撬动语文的支点——“人本语文”思考及尝试

人本语文关注学生差异,重视对学生的润泽。笔者以'人本语文'为入口,从明确分工、细化流程方面寻找撬动语文教学的支点。

教学过程中的引导方法谈

引导是教学过程中的一个难点,它是指引学生获得新知识的方法和途径。为使学生能够在教学过程中,为了让学生深刘地理解所学知识,就必须使其了解知识产生的原因,探究获得知识的方法和途径,充分展示知识的发生过程。

在规矩中成长

＂没有规矩,不成方圆。＂这句话从每个人的启蒙时期就被告知过无数次。其实,人人都在规矩中成长。规矩不是单单的法规。＂国有国法,家有家规。＂在一个良好的家庭环境里,才能培养出一个作风良好的人;而家庭环境的形成,少不了一个良好的家风。家风是什么？这应该是所有人心中的第一个疑问。家风是一个家庭或家族形成的一个较为稳定的生活习惯和道德准则,就是家人在日常生活中的行为举止,反映出来的修养;家风影响着人的素质水平。我们家的家风是热情、诚实和言而有信。爸爸热心的性格,让每一个见到他的人都心生好感,

在规矩中成长

＂没有规矩,不成方圆。＂这句话从每个人的启蒙时期就被告知过无数次。其实,人人都在规矩中成长。规矩不是单单的法规。＂国有国法,家有家规。＂在一个良好的家庭环境里,才能培养出一个作风良好的人;而家庭环境的形成,少不了一个良好的家风。家风是什么？这应该是所有人心中的第一个疑问。

仁爱情怀

妈妈姓孟,总是对我说：我们是孟子的后代,要知书达理,讲仁爱;不要给我们的祖先丢脸,更不要让我们的祖先失望。从小,我就背《三字经》,背＂昔孟母,择邻处＂,也听了大人讲＂孟母三迁＂的故事。长大后,我才知道,孟子是古代伟大的思想家,在历史上占有重要的位置。他也有过孩童时代,也曾是个调皮、爱玩的孩子。孟子长大后,能成为一位伟大的思想家,是因为他有一位伟大的母亲。虽然家境贫寒,母亲却知道给孩子寻找好的生活和学习的环境,以适应成长之需要。