“四步四段”教学模式在高三历史教学中的应用

在《生本理念下高三历史课堂教学模式研究》这一课题研究中,通过研究课标和考纲,在课堂上创建'四步四段'教学模式进行教学。对于习题课,上学期以模块习题为主要形式,下学期以高考模拟为主要形式;对于复习课,上学期以单元复习为主要形式,下学期以模块复习为主要形式。应用中取得了较好的效果。

以善养德 以学养识 以诚养友 以动养能——构建终身受益的高中生物“长养”课堂

在高中生物课堂中,以高中生物知识的学习为载体,通过'以善养德、以学养识、以诚养友、以动养能'四个长养的核心内容,以情感、态度、价值观的教学目标落实为推进,可以促进知识与能力目标的落实,实现学生情志、知识、能力的全面成长。

第一轮复习任务清单之地理

【目标要求】充分认知课程标准要求的地理学基本概念和基本规律,学会灵活地运用地理学基础知识和基本能力,以“双基”为支撑,提高对地理学问题的认知水平,以及价值判断能力、思维能力、实践能力等。【复习方法】要结合新课标与教材,围绕考查的必备知识和关键能力做好第一轮复习。

用雷锋精神治校育人

沈阳市第二十中学三好分校（原为沈阳市第三十八中学）始建于1955年。1985年，学校就有了用校园文化引领学校发展和构筑师生精神家园的朴素想法，学习雷锋、用雷锋精神治校育人的教育理念也逐渐确立起来。1997年，学校被沈阳市教育局列为“首批重点高中”。2003年，鉴于学校二十几年来坚持不懈地学习雷锋、弘扬雷锋精神，沈阳市文明办将学校命名为“雷锋学校”。

助人是乐事

我是沈阳市第二十中学三好分校的一名学生，学校前身是沈阳市第三十八中学。这是一所以“雷锋”命名的学校。教学楼里有雷锋长廊，向我们介绍雷锋的事迹。教室里还有雷锋在日记中激励人心的句子，时刻提醒我们要以雷锋精神为做人之魂。每年，学校都会组织慰问雷锋班、祭扫雷锋墓等特色活动。高一入校那天，老师带领我们参观雷锋长廊。看到雷锋事迹，我被深深地吸引了。雷锋竟然做了这么多好事，而我们虽说不能倾其所有，但在力所能及的范围内，也要帮助他人。这是一件非常快乐的事。从此，在我心里便留下了学习雷锋的念头。

永远的榜样

“一颗、两颗、三颗……”抚顺雷锋纪念馆的二十二颗五角星，让“90后”的我和“00后”的他们感到新奇。校长告诉我们，这代表了雷锋短暂的22岁。1940年出生的雷锋，1962年因公殉职，一名普通的共产党员用生命诠释了为人民服务的宗旨。