核心素养导向下的初中语文大单元教学探究

随着教育改革的持续深入,初中语文教学正经历着从传统的知识点传授向全面培养学生语文素养和综合能力的转变,其中大单元教学设计作为一种新兴的教学模式,以其系统性、整合性和实践性,为初中语文教学提供了新的思路和方法,因此本文将对初中语文大单元教学进行深入的研究,探讨其设计理念、实施策略及其对学生核心素养培养的重要意义,希望能够对广大教师有所帮助。

信息技术课堂中学生主动学习习惯的培养

传统的信息技术课教学，学生上课不知该做些什么，该如何消化教师课堂所传授的知识；基础好的学生可以较快的完成学习任务，而剩余的时间做什么？玩游戏!为了改变这种现状，我在教学实践中不断研究，及时总结，培养学生信息技术课堂中主动学习习惯。撰写此论文，旨在通过对设置活动主题和任务驱动教学法的研究，达到培养学生良好的学习习惯和提高学生信息素养的目的。

论心理因素对大学生跳高比赛成绩的影响和对策

通过对大运会跳高比赛资料的对比分析得出,在当今竞技硬件条件日益趋于均衡的形式下,跳高运动员尤其是大学生跳高运动员在比赛中成绩发挥受心理因素影响的特点越来越显著,平稳积极的赛前心态和试跳前运动员自身对调控高度的能力掌握是取得优秀成绩的核心所在。本文通过对历届大运会跳高项目成绩的数据分析,来探讨普通高校跳高运动员受心理因素制约的特点和原因,制定出有效的调整赛前心理的方法和对策,为普通高校跳高项目的训练提供参考意见。

浅谈信息技术与其他学科课程整合的理论与实践

信息时代的到来,使信息技术成为一个现代人必须具备的技术之一.当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近.随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用,教育本身从目的、内容、形式、方法到组织,都将发生根本性的变革.那么,信息技术课程应该采用怎样的教学方法和检测方法呢？

信息技术课电子档案袋式评价模式的实践与探究

信息技术课，作为一门新兴的学科，其教学模式和评价体系很不完善，基于信息技术课的特点采用传统的“结果式”评价显然是不合适的。“过程式”评价方式之一，即“电子档案袋式”课程评价方式正逐渐受到广大信息技术教师的青睐。

如何让语文课堂回归人性之美

语文教材所选课文可以说篇篇文质兼美，体现了工具性和人文性的统一，散发着浓郁的人性之美。语文教学承载着其他学科无法比拟的期望，每年中考和高考试题公布后大家首先关注的学科就是语文，足见语文学科在人们心中的地位。但也正是这种畸形的急功近利的重视，使中学语文教学走上了一条尴尬的教学之路。著名教育和文化学者杨东平指出，“中学语文教学的种种问题，一言以蔽之，是人文价值、人文底蕴的流失。将充满人性之美，最具趣味的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，

初中化学探究性学习活动实施的阶段性策略探讨

本文针对初中化学探究性学习活动实施前的准备,包括实验技能、观察与分析以及主动的探究心理进行了探讨,并对探究性学习活动实施中的自主探究进行了阐述,以及关于探究性学习活动实施后的反思与扩展。

守望美丽

是的，她不美，而且很丑，丑得连狗见到她都要凶叫。

诚信与节约

诚信与节约是人类最难得也是最可贵的品德。它们闪耀着高贵的光芒,照亮了我们的心灵,也温暖了他人的心扉。我先来说一说诚信。诗人海涅有一句名言,生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花,面对名利的诱惑,不怦然心动,丢弃原则,有亏良心,虽轻如行云,淡如流水,却贵于金子,重比泰山。于是,便有了挂印封金、义薄云天、流芳后世、心存忠义,让后人视为忠义之化身。孔子有云;＂言必信,行必果。＂真诚待人,必能取信于人,立信于人,

愿你还是你

即使曾经迷失了方向,即使曾经丢失了对爱的信仰,即使道路灯光微弱,但终会在这一自然之语中品出生活的芳香……又是一年,似乎所有的东西都未曾改变,让人情不自禁地回想起往事。记得,那时黑板上的倒计时无情地减少,让我们来不及重新收拾心情,也来不及遐想未来,书页上记录着各色荧光笔做出的记号和画出的重点,一张张恐怖的卷子向我们砸来,无力,更是无力喘气.

化学专项一(金属活动性顺序的应用专题)

试题满分53分,考试时间55分钟曲术化学名师工作室:由沈阳市名师、优秀学科带头人曲术老师主持,共有核心成员8人,均来自教学一线。工作室坚持以初中化学教学为研究领域,为青年骨干教师搭建专业能力和水平提升的平台。课堂教学坚持以“网络平台支持下的生本课堂教学”为核心,以“提高课堂教学有效性”为目标,着力构建新型的化学课堂教学模式,不断完善“差异教学,个性教育”的化学生本教学特色。

一次失败的成功

李明今天失落极了,这是他上初中后第二次考砸了,明明在小学时和好友王亮是不分上下的竞争对手,可上了初中,两人的学习成绩就拉开了距离。小学成绩单上总是排在前十的他,一下子掉到了后面,而王亮仍然名列前茅。每次看到王亮自豪的神情,他心里就像有块巨石压着一样难受。回到家,李明看到在厨房忙碌的妈妈,没敢提考试的事,蹑手蹑脚地溜进房间,趴在床上越想越郁闷,看着手里捏皱的成绩单,心里更加烦躁'。