沈阳市县域成人与职业教育发展现状分析

沈阳市县域成人与职业教育的办学规模在不断扩大,办学水平也在不断提高。目前,沈阳新农村建设为县域成人与职业教育发展提供了空前的机遇,但也存在着一些限制因素。笔者认为,应通过普及初、中级职业证书培训,发展现代远程教育,乡镇办学职能转属职校中心,职教中心发展定位与内涵的提升,建立区载统筹管理体制,科学规划增加投入几项措施,来解决所遇到的问题,使县域成人与职业教育发挥其应用职能。

沈阳市成人与社区教育研究会召开社区教育研讨会

3月18日,沈阳市成人与社区教育研究会召开《老工业基地终身教育体系与和谐社会建设研究》课题申报与社区教育研讨会,六城区成人与社区教育研究会和东北大学成人教育学院、沈阳电机股份有限公司、沈河区委党校等单位有关负责同志参加会议。和平区社区学院副院长张冬兰介绍了和平区构建终身教育体系的经验和社区学院为区域经济社会发展服务的办学思路;

沈阳水平“重装基地”职业教育发展样本调研

发展经验 政府高度重视 1．出台有利于职业教育发展的政策 2004年以来，沈阳市职业教育紧密围绕老工业基地调整、改造与振兴的发展目标，结合沈阳市优先发展、集中做强的汽车及零部件、装备制造、电子信息、化工医药、农产品加工五大支柱产业及所需人才，为继续抓好中等职业学校布局结构调整与重点学校建设，积极争创国家级重点、省级示范中等职业学校及省级标准化职业教育中心，加强重点专业建设，进一步推进“订单”式教育和培训，加强师资队伍培训工作、农村职业教育中心与成人教育体系及社区教育、职工教育工作，

校企合作:职业教育的支柱

一、校企合作支撑着明确的办学目标校企合作使企业与学校形成互动关系，学校了解了企业的需求，企业了解了学校的办学、教学情况，知己知彼，互相取长补短。互相渗透，供需渗透，互助互利。其中一个重要的体现就是学校不再“关门造车”，而是着眼于一个目标——学校按企业要求办学，随之调整专业设置、教学内容、实习手段，这样培养目标明确了，“订单式”、“冠名班”培养应运而生。

现代职业教育教学方法体系的构建

本文力求从我国职业教育改革的发展趋势着手,借鉴当前国外最具影响的职业教育模式,研究适合于我国职业教育特色教学方法体系构建的结构、内容及其原则。

构建现代职业教育体系 服务地方经济发展

振兴沈阳老工业基地需要有大批专业技能人才。专业技能人才的培养必须靠构建现代职业教育体系来完成。职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,担负着培养大批高素质劳动者和专门人才的重任。振兴沈阳老工业基地,必须提升劳动者的素质,适应工业发展的需要。