期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
26
篇文章
<
1
2
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
优化事业单位财务管理的对策研究
1
作者
宋晓岚
《时代经贸》
2020年第19期38-39,共2页
在我国的经济发展中,市场经济作为我国经济发展中的重要组成部分,对我国的经济发展起到了巨大的促进作用,而我国的事业单位也随着市场经济的发展逐渐发生变化,针对我国事业单位中的财务管理工作进行改革对于推动事业单位的发展具有重要...
在我国的经济发展中,市场经济作为我国经济发展中的重要组成部分,对我国的经济发展起到了巨大的促进作用,而我国的事业单位也随着市场经济的发展逐渐发生变化,针对我国事业单位中的财务管理工作进行改革对于推动事业单位的发展具有重要的意义,通过对事业单位财务管理概述以及优化事业单位财务管理的对策等方面进行简要的分析和研究,针对事业单位财务管理中的问题提出相应的解决方案,从而优化事业单位财务管理质量。
展开更多
关键词
事业单位
财务管理
对策研究
下载PDF
职称材料
浅谈小学班级管理中践行爱的教育
2
作者
郑玉花
吴姝丽
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第8期107-108,共2页
为保证当代小学班级管理工作的开展质量,各校教师可以借助爱的教育教学模式辅助管理。这种班级管理方式更为高效,且更容易被小学生接受。本文以小学班级管理工作为中心展开探讨,分别对其管理现状、以及爱的教育实施策略进行分析。
关键词
小学
班级管理
爱的教育
实施策略
下载PDF
职称材料
以读促写 提高初中学生英语读写能力--以The Golden Touch文本改写教学为例
被引量:
2
3
作者
李秀荣
牛鹏跃
《辽宁教育》
2021年第17期94-96,共3页
在初中英语写作课教学中,很多教师往往只注重写作结果而忽略写作过程,导致很多学生写作时无从下笔,甚至谈“写”色变。教师可在写作课教学中运用丰富有效的教学手段,构建写作框架,促进过程性写作,通过“以读促写”,提高初中学生的英语...
在初中英语写作课教学中,很多教师往往只注重写作结果而忽略写作过程,导致很多学生写作时无从下笔,甚至谈“写”色变。教师可在写作课教学中运用丰富有效的教学手段,构建写作框架,促进过程性写作,通过“以读促写”,提高初中学生的英语读写能力。
展开更多
关键词
初中英语
英语教学
以读促写
下载PDF
职称材料
浅析疫情后如何进行中学生物教学
4
作者
宋欣
《好日子》
2020年第19期203-203,共1页
在疫情得到有效控制之后,在这场战役之中,每个人都是参与者,尽管生物老师不能到救援一线拯救每个人的生命,但是还是需要秉持着教育部门的指示精神,充分利用线上教学资源开展好教学工作计划,并且积极做好相关的疫情工作计划,评价系统,教...
在疫情得到有效控制之后,在这场战役之中,每个人都是参与者,尽管生物老师不能到救援一线拯救每个人的生命,但是还是需要秉持着教育部门的指示精神,充分利用线上教学资源开展好教学工作计划,并且积极做好相关的疫情工作计划,评价系统,教学计划等。
展开更多
关键词
疫情
生物教学
教学
下载PDF
职称材料
浅谈乡村生物教师如何利用自然资源进行教学
5
作者
宋欣
《好日子》
2020年第23期218-218,共1页
生物是一门重要的学科,传统教学模式当中,教师对生物教学的重视程度不高,大多习惯性采取灌输式教学模式,导致课堂教学枯燥乏味,学生学习兴趣不高,难以真正参与到课堂教学当中,严重影响课堂教学质量。在新课程理念普及和应用之后,乡村教...
生物是一门重要的学科,传统教学模式当中,教师对生物教学的重视程度不高,大多习惯性采取灌输式教学模式,导致课堂教学枯燥乏味,学生学习兴趣不高,难以真正参与到课堂教学当中,严重影响课堂教学质量。在新课程理念普及和应用之后,乡村教师开展生物教学时,开始注重生物教学的特性,将自然资源充分运用到生物教学当中,使生物教学更具活力,从而充分吸引学生的注意力,激发学生探究兴趣,让学生积极主动地参与到课堂教学当中,进一步培养学生生物知识与技能。
展开更多
关键词
乡村生物教师
自然资源
教学
下载PDF
职称材料
浅谈如何做好初高中生物教学的有效衔接
6
作者
宋欣
《好日子》
2020年第20期121-121,共1页
教育本就是一个连续的过程,教育内容、教学方式的不衔接会在一定程度上影响学生对知识的掌握程度。所以做好教育衔接工作帮助学生平稳过渡每个教育阶段是每位教育工作者需要思考的问题。在中学教学过程中,教师要准确把握不同教育阶段的...
教育本就是一个连续的过程,教育内容、教学方式的不衔接会在一定程度上影响学生对知识的掌握程度。所以做好教育衔接工作帮助学生平稳过渡每个教育阶段是每位教育工作者需要思考的问题。在中学教学过程中,教师要准确把握不同教育阶段的课程标准、课程设置、教学目标、学生生源特点以及学生的认知规律,从而找到两个学段间的结合点。因此,本文中笔者就如何做好初高中生物的有效衔接为题展开研究。
展开更多
关键词
初高中生物
有效衔接
策略
下载PDF
职称材料
“三段四环”教学模式辅助小学数学教学的创新性探索
7
作者
董海清
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期230-230,共1页
在实践教学中,根据我区的硬件条件及学生情况,笔者对我区的“一三五”教学模式进行改进,提出基于Pad工具应用的数学教学“三段四环”的教学模式。四环的教学模式是把之前五环中的第二和第三环节合并,将教学环节简化,把更多时间留给学生。
关键词
小学数学
“三段四环”教学模式
创新
下载PDF
职称材料
浅谈利用网络教研促进城乡教师均衡发展
8
作者
田绍武
《读与写(上旬)》
2020年第8期298-298,共1页
网络教研是教育信息化背景下一种新兴的教研模式,与传统教研相比有其独特优势。我们正处于信息网络高速发展的信息时代,在生活中都养成了对网络的依赖,不管是生活还是学习,网络渐渐地方便我们的生活,优化我们的选择。随着教育教学的不...
网络教研是教育信息化背景下一种新兴的教研模式,与传统教研相比有其独特优势。我们正处于信息网络高速发展的信息时代,在生活中都养成了对网络的依赖,不管是生活还是学习,网络渐渐地方便我们的生活,优化我们的选择。随着教育教学的不断改革与创新,传统的教研模式已很不适应教学发展的需要,为此,各地区、各学校都在进行教研创新,力求教研模式能够适应新的教学要求。更新教研模式,发挥网络教研的优势,使教研活动更有效,可以起到提升教师教科研能力的作用,网络教研需要的是发挥网络跨越时空的优势,更广域地开展教学研究,拓开思路,碰撞思想,激发教育智慧,这样才有利于教师专业发展,从而促进教学质量提升。本文主要通过探讨网络教研存在的重要性,如何发挥它的优势,让我们的网络教研在促进教师专业成长中发挥更大的作用。
展开更多
关键词
网络教研
教师成长
教科研能力
下载PDF
职称材料
让爱引领学生心灵的成长
9
作者
郑玉花
吴姝丽
《世纪之星—交流版》
2021年第4期52-53,共2页
下载PDF
职称材料
考场作文模拟演练18题
10
作者
张有志
梁湘云
刘志娟
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第1期42-43,共2页
命题作文1肖复兴在一篇文章中写道:"最先让我惊喜的是,有一天清早,我忽然看到公园的草地突然绿了,虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿……我看着它们一天天变绿,渐渐铺成了茵茵的地毯……"其实,青春的草亦如春天的小草,也是一...
命题作文1肖复兴在一篇文章中写道:"最先让我惊喜的是,有一天清早,我忽然看到公园的草地突然绿了,虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿……我看着它们一天天变绿,渐渐铺成了茵茵的地毯……"其实,青春的草亦如春天的小草,也是一点点变绿的……请以"青春的草,一点点绿"为题目,写一篇文章。
展开更多
关键词
命题作文
考场作文
鹅黄色
模拟演练
一篇文章
惊喜
原文传递
考场作文寒假演练19题
11
作者
张有志
梁湘云
刘志娟
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期52-53,共2页
命题作文1.有人告诉你,屋后的山坡上有一棵树,三年后会结出一种果实。于是你苦苦守望,天天等待,与朋友交谈也不离这个话题,而且已经一次次安排三年后的开摘仪式。大家对那种果实越想越玄,还不断地增加悬念。三年一到,终于开摘了,大家张...
命题作文1.有人告诉你,屋后的山坡上有一棵树,三年后会结出一种果实。于是你苦苦守望,天天等待,与朋友交谈也不离这个话题,而且已经一次次安排三年后的开摘仪式。大家对那种果实越想越玄,还不断地增加悬念。三年一到,终于开摘了,大家张口一尝,立即面面相觑。原来,那果实口味平庸、粗劣、干涩,没有人愿吃第二口。
展开更多
关键词
命题作文
考场作文
三年
悬念
一棵树
原文传递
语文:议论文阅读
12
作者
赵俊英
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第9期11-14,共4页
《语文课程标准》(2011年版)对初中阶段议论文阅读的要求是:"阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"近年来,沈阳市中考议论文阅读一般包括6个...
《语文课程标准》(2011年版)对初中阶段议论文阅读的要求是:"阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"近年来,沈阳市中考议论文阅读一般包括6个考查点:对论点的辨析、判断、提取、归纳,对论证方法的辨识、理解,对文或段的结构进行理解或划分,对段落作用的理解分析,对文或段的思想内容的理解分析,对论据的选择与运用。
展开更多
关键词
议论文阅读
《语文课程标准》
理解分析
对文
选择与运用
论证方法
初中阶段
中考
原文传递
化学:实验探究
13
作者
孟令卓
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第1期59-63,共5页
化学实验探究题是中考化学卷的压轴题,一般安排在试卷最后,考查考生针对科学探究的各种要素联系所学知识的能力,考查考生猜想、信息整合、设计方案、实验验证、分析与表达、反思与拓展等综合探究能力。一、分值比例和难度化学实验探究...
化学实验探究题是中考化学卷的压轴题,一般安排在试卷最后,考查考生针对科学探究的各种要素联系所学知识的能力,考查考生猜想、信息整合、设计方案、实验验证、分析与表达、反思与拓展等综合探究能力。一、分值比例和难度化学实验探究题文字量较大,分数基本控制在9~17分之间,近5年中考化学实验探究题平均分为12.6分,其中较难题分数大约为4分左右。
展开更多
关键词
信息整合
压轴题
分值比例
化学实验探究题
中考化学
科学探究
实验探究
文字量
原文传递
中考试题重难点讲练(1) 语文:叙事类阅读
14
作者
梁湘云
《招生考试通讯(中考版)》
2022年第11期11-18,共8页
重难点解析纵观语文中考试题的叙事类阅读,文本选择大多是记叙文、小说、叙事散文,常出现的考点包括概括提炼相关信息、判断人物描写方法及作用、分析人物形象、品析词语含义与表达效果、句子含义理解与赏析、段落作用、文章标题的含义...
重难点解析纵观语文中考试题的叙事类阅读,文本选择大多是记叙文、小说、叙事散文,常出现的考点包括概括提炼相关信息、判断人物描写方法及作用、分析人物形象、品析词语含义与表达效果、句子含义理解与赏析、段落作用、文章标题的含义及作用、写作手法及作用等。阅读叙事类文本时,要遵循文体特点,从整体感知到具体研读,从总体概览全文主要人物、事件、主旨到考查的具体内容,按题干要求一一作答。
展开更多
关键词
整体感知
人物描写
重难点
叙事散文
记叙文
文本选择
难点解析
讲练
原文传递
物理:实验、作图题
15
作者
田绍武
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第9期20-25,共6页
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,义务教育物理课程应让考生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,认识物理概念和规律,学习科学方法,培养核心素养。因此,实验、作图题在沈阳市中考物理试题中一直处于核心位置,是中考...
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,义务教育物理课程应让考生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,认识物理概念和规律,学习科学方法,培养核心素养。因此,实验、作图题在沈阳市中考物理试题中一直处于核心位置,是中考物理试题的压轴题。一、考查的方式、内容物理实验、作图题共22分,一套试卷一般设置4~5个探究小题,每道小题分值不固定,一般以填空、选择、作图形式考查。
展开更多
关键词
压轴题
中考物理试题
科学探究过程
物理课程
物理概念和规律
作图题
物理实验
义务教育
原文传递
物理
16
作者
田绍武
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期57-59,共3页
物理复习教学存在着内容多、知识杂、时间紧的特点,教师普遍感到"难上",考生大多感到"无趣",复习效果也较差。思维导图作为一种辅助学习的工具,可以帮助考生展示各个概念及知识点之间的关联,理清知识脉络,形成完整...
物理复习教学存在着内容多、知识杂、时间紧的特点,教师普遍感到"难上",考生大多感到"无趣",复习效果也较差。思维导图作为一种辅助学习的工具,可以帮助考生展示各个概念及知识点之间的关联,理清知识脉络,形成完整的知识体系框架,培养考生的思维能力及运用知识的能力,提高考生的复习效率。思维导图不仅适用于教师的教.
展开更多
关键词
复习效果
知识脉络
思维导图
复习效率
思维能力
辅助学习
考生
教师的教
原文传递
化学
17
作者
孟令卓
《招生考试通讯(中考版)》
2019年第12期30-32,共3页
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能,有利于人脑的扩散思维...
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能,有利于人脑的扩散思维的展开。化学学科的很多内容比较抽象,因此,学习起来有一些困难。构建思维导图可以帮助考生有效地克服困难,并能快速地记忆、理解和应用化学知识,从而减轻中考的压力。在中考复习时间紧、任务重的情况下,构建思维导图、理清知识脉络,可有效地助力中考。
展开更多
关键词
思维导图
酸碱盐
不饱和溶液
化学方程式
复分解反应
实验测定
溶解度曲线
原文传递
文体:量体裁衣,规范写作
18
作者
梁湘云
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期12-12,共1页
考场作文对文体的要求是"文体不限",考生可根据考场作文要求和平日自己擅长的文体,量体裁衣,选好文体,写出佳作。选择什么文体,要全面考虑,三思而行,并且在选定一种文体后,必须按照这种文体的要求规范地进行写作。一、选择擅...
考场作文对文体的要求是"文体不限",考生可根据考场作文要求和平日自己擅长的文体,量体裁衣,选好文体,写出佳作。选择什么文体,要全面考虑,三思而行,并且在选定一种文体后,必须按照这种文体的要求规范地进行写作。一、选择擅长的常规文体1.记叙文。这种文体主要通过记人的言行和事情的经过来反映生活,表达思想感情。考场上如写记叙文,要做到:交代清楚记叙要素.
展开更多
关键词
考场作文
记叙文
量体裁衣
记叙要素
三思而行
规范写作
文体不限
原文传递
开头:精雕凤头,先声夺人
19
作者
赵俊英
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期6-6,共1页
一、营造氛围,引人入胜开头用景物描写有目的地创设与后文所写内容相关的情境,营造氛围,使读者能很快进入文章的阅读并产生共鸣。佳例精评1第六届作文大赛作品《衔着春光飞来》的开头:"初春,乍暖还寒的清风裹挟着细尘,扑面而来。...
一、营造氛围,引人入胜开头用景物描写有目的地创设与后文所写内容相关的情境,营造氛围,使读者能很快进入文章的阅读并产生共鸣。佳例精评1第六届作文大赛作品《衔着春光飞来》的开头:"初春,乍暖还寒的清风裹挟着细尘,扑面而来。一声雀鸣划过天际,抬眼望向天空,云雀正衔着春光飞来,同那段记忆散发出馥郁的芬芳。
展开更多
关键词
作文大赛
营造氛围
景物描写
先声夺人
情境
开头
原文传递
第六讲 语言:清词丽句必为邻
20
作者
梁湘云
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第1期10-10,共1页
作文是语言表达的艺术。恰当鲜活的素材、丰富的思想情感以及别具匠心的构思,都要通过语言这个载体表现出来。考场上,作文的语言或朴素大方,或凝练含蓄,或形象细腻,都是一种独有的魅力,都能吸引阅卷者的兴趣。那么,考生怎样能写出如此...
作文是语言表达的艺术。恰当鲜活的素材、丰富的思想情感以及别具匠心的构思,都要通过语言这个载体表现出来。考场上,作文的语言或朴素大方,或凝练含蓄,或形象细腻,都是一种独有的魅力,都能吸引阅卷者的兴趣。那么,考生怎样能写出如此有魅力的文章呢?一、遣词炼字,精炼传神福楼拜曾说:"不论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。"写文章时找到这个"唯有"词,来显示"一言一动之微,一沙一石之细",才谓准确恰切,才谓精炼传神。
展开更多
关键词
福楼拜
朴素大方
作文
思想情感
别具匠心
语言表达
原文传递
题名
优化事业单位财务管理的对策研究
1
作者
宋晓岚
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《时代经贸》
2020年第19期38-39,共2页
文摘
在我国的经济发展中,市场经济作为我国经济发展中的重要组成部分,对我国的经济发展起到了巨大的促进作用,而我国的事业单位也随着市场经济的发展逐渐发生变化,针对我国事业单位中的财务管理工作进行改革对于推动事业单位的发展具有重要的意义,通过对事业单位财务管理概述以及优化事业单位财务管理的对策等方面进行简要的分析和研究,针对事业单位财务管理中的问题提出相应的解决方案,从而优化事业单位财务管理质量。
关键词
事业单位
财务管理
对策研究
分类号
F810.6 [经济管理—财政学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学班级管理中践行爱的教育
2
作者
郑玉花
吴姝丽
机构
沈阳市
苏家屯区
朝鲜族
中心
小学校
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第8期107-108,共2页
文摘
为保证当代小学班级管理工作的开展质量,各校教师可以借助爱的教育教学模式辅助管理。这种班级管理方式更为高效,且更容易被小学生接受。本文以小学班级管理工作为中心展开探讨,分别对其管理现状、以及爱的教育实施策略进行分析。
关键词
小学
班级管理
爱的教育
实施策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以读促写 提高初中学生英语读写能力--以The Golden Touch文本改写教学为例
被引量:
2
3
作者
李秀荣
牛鹏跃
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
沈阳市
第一七五中学
出处
《辽宁教育》
2021年第17期94-96,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“促进教研共同体形成的乡村教师培训创新路径研究”阶段性研究成果。课题编号:DHA170346。
文摘
在初中英语写作课教学中,很多教师往往只注重写作结果而忽略写作过程,导致很多学生写作时无从下笔,甚至谈“写”色变。教师可在写作课教学中运用丰富有效的教学手段,构建写作框架,促进过程性写作,通过“以读促写”,提高初中学生的英语读写能力。
关键词
初中英语
英语教学
以读促写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅析疫情后如何进行中学生物教学
4
作者
宋欣
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《好日子》
2020年第19期203-203,共1页
文摘
在疫情得到有效控制之后,在这场战役之中,每个人都是参与者,尽管生物老师不能到救援一线拯救每个人的生命,但是还是需要秉持着教育部门的指示精神,充分利用线上教学资源开展好教学工作计划,并且积极做好相关的疫情工作计划,评价系统,教学计划等。
关键词
疫情
生物教学
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈乡村生物教师如何利用自然资源进行教学
5
作者
宋欣
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《好日子》
2020年第23期218-218,共1页
基金
课题“促进教研共同体形成的乡村教师培训创新路径研究(DHA170346)”阶段性研究成果
文摘
生物是一门重要的学科,传统教学模式当中,教师对生物教学的重视程度不高,大多习惯性采取灌输式教学模式,导致课堂教学枯燥乏味,学生学习兴趣不高,难以真正参与到课堂教学当中,严重影响课堂教学质量。在新课程理念普及和应用之后,乡村教师开展生物教学时,开始注重生物教学的特性,将自然资源充分运用到生物教学当中,使生物教学更具活力,从而充分吸引学生的注意力,激发学生探究兴趣,让学生积极主动地参与到课堂教学当中,进一步培养学生生物知识与技能。
关键词
乡村生物教师
自然资源
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何做好初高中生物教学的有效衔接
6
作者
宋欣
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《好日子》
2020年第20期121-121,共1页
文摘
教育本就是一个连续的过程,教育内容、教学方式的不衔接会在一定程度上影响学生对知识的掌握程度。所以做好教育衔接工作帮助学生平稳过渡每个教育阶段是每位教育工作者需要思考的问题。在中学教学过程中,教师要准确把握不同教育阶段的课程标准、课程设置、教学目标、学生生源特点以及学生的认知规律,从而找到两个学段间的结合点。因此,本文中笔者就如何做好初高中生物的有效衔接为题展开研究。
关键词
初高中生物
有效衔接
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
“三段四环”教学模式辅助小学数学教学的创新性探索
7
作者
董海清
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第35期230-230,共1页
文摘
在实践教学中,根据我区的硬件条件及学生情况,笔者对我区的“一三五”教学模式进行改进,提出基于Pad工具应用的数学教学“三段四环”的教学模式。四环的教学模式是把之前五环中的第二和第三环节合并,将教学环节简化,把更多时间留给学生。
关键词
小学数学
“三段四环”教学模式
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈利用网络教研促进城乡教师均衡发展
8
作者
田绍武
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《读与写(上旬)》
2020年第8期298-298,共1页
文摘
网络教研是教育信息化背景下一种新兴的教研模式,与传统教研相比有其独特优势。我们正处于信息网络高速发展的信息时代,在生活中都养成了对网络的依赖,不管是生活还是学习,网络渐渐地方便我们的生活,优化我们的选择。随着教育教学的不断改革与创新,传统的教研模式已很不适应教学发展的需要,为此,各地区、各学校都在进行教研创新,力求教研模式能够适应新的教学要求。更新教研模式,发挥网络教研的优势,使教研活动更有效,可以起到提升教师教科研能力的作用,网络教研需要的是发挥网络跨越时空的优势,更广域地开展教学研究,拓开思路,碰撞思想,激发教育智慧,这样才有利于教师专业发展,从而促进教学质量提升。本文主要通过探讨网络教研存在的重要性,如何发挥它的优势,让我们的网络教研在促进教师专业成长中发挥更大的作用。
关键词
网络教研
教师成长
教科研能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让爱引领学生心灵的成长
9
作者
郑玉花
吴姝丽
机构
沈阳市
苏家屯区
朝鲜族
中心
小学校
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第4期52-53,共2页
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
考场作文模拟演练18题
10
作者
张有志
梁湘云
刘志娟
机构
东北育才学校
沈阳市苏家屯区教育研究中心
沈阳市
第一二七中学
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第1期42-43,共2页
文摘
命题作文1肖复兴在一篇文章中写道:"最先让我惊喜的是,有一天清早,我忽然看到公园的草地突然绿了,虽然只是毛茸茸的一层鹅黄色的浅绿……我看着它们一天天变绿,渐渐铺成了茵茵的地毯……"其实,青春的草亦如春天的小草,也是一点点变绿的……请以"青春的草,一点点绿"为题目,写一篇文章。
关键词
命题作文
考场作文
鹅黄色
模拟演练
一篇文章
惊喜
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
考场作文寒假演练19题
11
作者
张有志
梁湘云
刘志娟
机构
东北育才学校
沈阳市苏家屯区教育研究中心
沈阳市
第一二七中学
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期52-53,共2页
文摘
命题作文1.有人告诉你,屋后的山坡上有一棵树,三年后会结出一种果实。于是你苦苦守望,天天等待,与朋友交谈也不离这个话题,而且已经一次次安排三年后的开摘仪式。大家对那种果实越想越玄,还不断地增加悬念。三年一到,终于开摘了,大家张口一尝,立即面面相觑。原来,那果实口味平庸、粗劣、干涩,没有人愿吃第二口。
关键词
命题作文
考场作文
三年
悬念
一棵树
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
语文:议论文阅读
12
作者
赵俊英
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第9期11-14,共4页
文摘
《语文课程标准》(2011年版)对初中阶段议论文阅读的要求是:"阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。"近年来,沈阳市中考议论文阅读一般包括6个考查点:对论点的辨析、判断、提取、归纳,对论证方法的辨识、理解,对文或段的结构进行理解或划分,对段落作用的理解分析,对文或段的思想内容的理解分析,对论据的选择与运用。
关键词
议论文阅读
《语文课程标准》
理解分析
对文
选择与运用
论证方法
初中阶段
中考
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
化学:实验探究
13
作者
孟令卓
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第1期59-63,共5页
文摘
化学实验探究题是中考化学卷的压轴题,一般安排在试卷最后,考查考生针对科学探究的各种要素联系所学知识的能力,考查考生猜想、信息整合、设计方案、实验验证、分析与表达、反思与拓展等综合探究能力。一、分值比例和难度化学实验探究题文字量较大,分数基本控制在9~17分之间,近5年中考化学实验探究题平均分为12.6分,其中较难题分数大约为4分左右。
关键词
信息整合
压轴题
分值比例
化学实验探究题
中考化学
科学探究
实验探究
文字量
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中考试题重难点讲练(1) 语文:叙事类阅读
14
作者
梁湘云
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2022年第11期11-18,共8页
文摘
重难点解析纵观语文中考试题的叙事类阅读,文本选择大多是记叙文、小说、叙事散文,常出现的考点包括概括提炼相关信息、判断人物描写方法及作用、分析人物形象、品析词语含义与表达效果、句子含义理解与赏析、段落作用、文章标题的含义及作用、写作手法及作用等。阅读叙事类文本时,要遵循文体特点,从整体感知到具体研读,从总体概览全文主要人物、事件、主旨到考查的具体内容,按题干要求一一作答。
关键词
整体感知
人物描写
重难点
叙事散文
记叙文
文本选择
难点解析
讲练
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理:实验、作图题
15
作者
田绍武
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第9期20-25,共6页
文摘
物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,义务教育物理课程应让考生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,认识物理概念和规律,学习科学方法,培养核心素养。因此,实验、作图题在沈阳市中考物理试题中一直处于核心位置,是中考物理试题的压轴题。一、考查的方式、内容物理实验、作图题共22分,一套试卷一般设置4~5个探究小题,每道小题分值不固定,一般以填空、选择、作图形式考查。
关键词
压轴题
中考物理试题
科学探究过程
物理课程
物理概念和规律
作图题
物理实验
义务教育
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
物理
16
作者
田绍武
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期57-59,共3页
文摘
物理复习教学存在着内容多、知识杂、时间紧的特点,教师普遍感到"难上",考生大多感到"无趣",复习效果也较差。思维导图作为一种辅助学习的工具,可以帮助考生展示各个概念及知识点之间的关联,理清知识脉络,形成完整的知识体系框架,培养考生的思维能力及运用知识的能力,提高考生的复习效率。思维导图不仅适用于教师的教.
关键词
复习效果
知识脉络
思维导图
复习效率
思维能力
辅助学习
考生
教师的教
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
化学
17
作者
孟令卓
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2019年第12期30-32,共3页
文摘
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能,有利于人脑的扩散思维的展开。化学学科的很多内容比较抽象,因此,学习起来有一些困难。构建思维导图可以帮助考生有效地克服困难,并能快速地记忆、理解和应用化学知识,从而减轻中考的压力。在中考复习时间紧、任务重的情况下,构建思维导图、理清知识脉络,可有效地助力中考。
关键词
思维导图
酸碱盐
不饱和溶液
化学方程式
复分解反应
实验测定
溶解度曲线
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
文体:量体裁衣,规范写作
18
作者
梁湘云
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期12-12,共1页
文摘
考场作文对文体的要求是"文体不限",考生可根据考场作文要求和平日自己擅长的文体,量体裁衣,选好文体,写出佳作。选择什么文体,要全面考虑,三思而行,并且在选定一种文体后,必须按照这种文体的要求规范地进行写作。一、选择擅长的常规文体1.记叙文。这种文体主要通过记人的言行和事情的经过来反映生活,表达思想感情。考场上如写记叙文,要做到:交代清楚记叙要素.
关键词
考场作文
记叙文
量体裁衣
记叙要素
三思而行
规范写作
文体不限
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
开头:精雕凤头,先声夺人
19
作者
赵俊英
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2020年第1期6-6,共1页
文摘
一、营造氛围,引人入胜开头用景物描写有目的地创设与后文所写内容相关的情境,营造氛围,使读者能很快进入文章的阅读并产生共鸣。佳例精评1第六届作文大赛作品《衔着春光飞来》的开头:"初春,乍暖还寒的清风裹挟着细尘,扑面而来。一声雀鸣划过天际,抬眼望向天空,云雀正衔着春光飞来,同那段记忆散发出馥郁的芬芳。
关键词
作文大赛
营造氛围
景物描写
先声夺人
情境
开头
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
第六讲 语言:清词丽句必为邻
20
作者
梁湘云
机构
沈阳市苏家屯区教育研究中心
出处
《招生考试通讯(中考版)》
2021年第1期10-10,共1页
文摘
作文是语言表达的艺术。恰当鲜活的素材、丰富的思想情感以及别具匠心的构思,都要通过语言这个载体表现出来。考场上,作文的语言或朴素大方,或凝练含蓄,或形象细腻,都是一种独有的魅力,都能吸引阅卷者的兴趣。那么,考生怎样能写出如此有魅力的文章呢?一、遣词炼字,精炼传神福楼拜曾说:"不论描写什么事物,要表现它,唯有一个名词;要赋予它运动,唯有一个动词;要得到它的性质,唯有一个形容词。"写文章时找到这个"唯有"词,来显示"一言一动之微,一沙一石之细",才谓准确恰切,才谓精炼传神。
关键词
福楼拜
朴素大方
作文
思想情感
别具匠心
语言表达
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化事业单位财务管理的对策研究
宋晓岚
《时代经贸》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈小学班级管理中践行爱的教育
郑玉花
吴姝丽
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
以读促写 提高初中学生英语读写能力--以The Golden Touch文本改写教学为例
李秀荣
牛鹏跃
《辽宁教育》
2021
2
下载PDF
职称材料
4
浅析疫情后如何进行中学生物教学
宋欣
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
浅谈乡村生物教师如何利用自然资源进行教学
宋欣
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈如何做好初高中生物教学的有效衔接
宋欣
《好日子》
2020
0
下载PDF
职称材料
7
“三段四环”教学模式辅助小学数学教学的创新性探索
董海清
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
下载PDF
职称材料
8
浅谈利用网络教研促进城乡教师均衡发展
田绍武
《读与写(上旬)》
2020
0
下载PDF
职称材料
9
让爱引领学生心灵的成长
郑玉花
吴姝丽
《世纪之星—交流版》
2021
0
下载PDF
职称材料
10
考场作文模拟演练18题
张有志
梁湘云
刘志娟
《招生考试通讯(中考版)》
2021
0
原文传递
11
考场作文寒假演练19题
张有志
梁湘云
刘志娟
《招生考试通讯(中考版)》
2020
0
原文传递
12
语文:议论文阅读
赵俊英
《招生考试通讯(中考版)》
2021
0
原文传递
13
化学:实验探究
孟令卓
《招生考试通讯(中考版)》
2021
0
原文传递
14
中考试题重难点讲练(1) 语文:叙事类阅读
梁湘云
《招生考试通讯(中考版)》
2022
0
原文传递
15
物理:实验、作图题
田绍武
《招生考试通讯(中考版)》
2021
0
原文传递
16
物理
田绍武
《招生考试通讯(中考版)》
2020
0
原文传递
17
化学
孟令卓
《招生考试通讯(中考版)》
2019
0
原文传递
18
文体:量体裁衣,规范写作
梁湘云
《招生考试通讯(中考版)》
2020
0
原文传递
19
开头:精雕凤头,先声夺人
赵俊英
《招生考试通讯(中考版)》
2020
0
原文传递
20
第六讲 语言:清词丽句必为邻
梁湘云
《招生考试通讯(中考版)》
2021
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部