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题名浅论职业教育计算机及应用专业教学改革
被引量:2
- 1
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作者
白雪峰
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《电子商务》
2010年第1期84-85,共2页
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文摘
职业教育计算机及应用专业的教学改革,应以社会和用人单位对计算机人才的实际需求为出发点,进行计算机专业课程体系和教学内容的优化和整合,以专业实践和技能为本位,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力;使学生真正具备职业岗位所必须的能力和素质,使教学改革的目标真正实现。
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关键词
职业教育
计算机及应用专业
教学改革
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈开放教育教学模式
被引量:2
- 2
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作者
王丽静
董雅静
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《电大理工》
2005年第3期39-40,共2页
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文摘
开放教育是以学生自主学习为主,以教师辅导为辅的教育教学模式。作为教育工作者,如何能更好地体现这种模式,在开放教育模式改革中至关重要。开放教育倡导的这种自主学习模式,作为从事开放教育的一线教师,要适时地进行"角色"的转变,切实摆脱传统教育观念的束缚,积极树立"以学生为中心"的教育观念,确立一切教育教学活动都必须服从和服务于学生自主学习的指导思想,自觉地调整教师与学生的传统关系,以适应现代学习化社会的需要。
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关键词
开放教育
教学模式
自主学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅论《多媒体技术基础及应用》课程的教学实践
被引量:1
- 3
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作者
白雪峰
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《电子商务》
2010年第2期85-86,共2页
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文摘
本文结合现代远程开放教育《多媒体技术基础及应用》这门课程的教学辅导实践,谈了怎样在教学中按照开放教育试点项目教学改革要求,探索现代远程开放教育的教学模式和规律;怎样为学员服务,满足学员学习需要,真正实现现代远程开放教育的教学目标。并结合教学辅导实践,谈了一些体会。
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关键词
开放教育
多媒体技术基础及应用
教学辅导
实践
体会
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分类号
TP37-4
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名浅谈计算机多媒体在教学中的作用
被引量:1
- 4
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作者
董雅静
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《辽宁广播电视大学学报》
2010年第4期50-51,共2页
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文摘
计算机辅助教学系统在教学上的运用,标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用,使教学手段更加丰富,对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸,是人脑思维活动的模拟,是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握,因此,其在教学上的运用十分有利于学生的发展,符合现代化教学规律的要求。
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关键词
计算机辅助教学
多媒体教学
教学手段
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名论英语教学中实施创新教育的策略
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作者
刘静
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《职业技术教育研究》
2005年第4期23-23,共1页
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文摘
创新教育是指培养学生具有创新意识、创新精神和创新能力的教育。在英语学科领域开展创新教育,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,在英语教学中,激发和培养学生学习英语的兴趣,坚持艺术化和实用性的创新教育,不仅能发展学生的交际才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的品格。
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关键词
创新教育
英语教学
培养学生
创新意识
创新能力
创新精神
学科领域
学生质疑
学习英语
超越自我
勇于创新
实用性
艺术化
想象
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈巧用微课堂提高服装教学
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作者
田雅馨
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第23期184-185,共2页
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文摘
目前中职学校教师运用多媒体教学手段的能力普遍偏低,课堂教学质量有待于提高。微课作为一种特有的教学方式,可弥补课堂教学的不足,促进教学技能综合性地体现,提升教师的课堂教学水平,促成学生自主学习模式,达到高效课堂和教学相长的目标。
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关键词
服装
微课
中职教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TS941-4
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名践行科学发展观 提升企业文化建设
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作者
朱守森
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机构
沈阳市苏家屯区职教中心
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出处
《沈阳干部学刊》
2009年第6期5-6,共2页
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文摘
坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想。科学发展观深刻揭示了经济社会发展的客观规律,是引领我国经济社会发展全局的重要指导思想,更是引领文化建设尤其是企业文化建设的重要指导思想。加强和改进企业文化建设,要求我们必须坚持以科学发展观为指导,积极探索符合科学发展观要求的企业文化建设新思路。
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关键词
科学发展观
企业文化
以人为本
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分类号
F270
[经济管理—企业管理]
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