“翻转课堂”教学模式在小学语文课堂的运用实践分析

将翻转课堂应用到小学语文教学中能够提升小学语文课堂教学效果，促进学生的语文学习。为此，文章在阐述翻转课堂的基础上，以语文版小学教材实际具体分析怎样在小学语文课堂教学中应用翻转课堂。

小学语文的合作学习模式构建与教学设计

《小学语文课程标准》已经明确指出:'要积极倡导自主,合作,探究的学习方式。'学生作为语文教学课堂上的'主力军',语文课程的开设旨在培养学生自主学习习惯与能力,同时培养与锻炼他们的沟通与合作能力,最终达到强化他们语文素养的教学目标。针对目前小学语文合作学习模式中学生兴致不高以及合作效率低下的实况,联系语文出版社出版的教材内容,探究有效开展合作学习模式的策略。