新课标视域下小学信息科技融合劳动教育策略研究——以沈阳市铁西区勋望小学建农分校为例

以小学信息科技课程教学为基础,聚焦劳动教育,把握小学信息科技课堂,在教学中融入劳动教育,使学生树立正确的劳动观念,在筑牢劳育价值的同时提升学生实践创新的能力。梳理小学信息科技与劳动教育课程体系的融合,探寻新时代劳动教育融入小学信息科技课程教学的路径。

校园足球让每个孩子都闪闪发光——辽宁省沈阳市铁西区勋望小学建农分校园足球工作情况介绍

辽宁省沈阳市铁西区勋望小学建农分校(以下简称勋望小学建农分校)始建于1946年,是一所承载着光荣传统和光辉业绩的品牌学校。2018年9月,高位发展的勋望小学迎来了里程碑式的转型,集合了优质资源与品牌文化的勋望小学建农分校建立。目前,学校共有64个教学班,2642名学生,136名教师,其中有14名体育教师(包含2名足球专项教师)。

科技创新元素在小学劳动教育中的有机融合

随着科技的不断进步和创新,教育领域正经历着深刻的变革。小学阶段的劳动教育作为培养学生综合素质的重要环节,急需融入科技创新元素,以提升教育质量和效果。沈阳市铁西区勋望小学建南教育集团从自身实际出发,探讨科技创新元素如何与小学劳动教育有机融合,旨在培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

基于“问题串”的小学数学复习课教学设计研究

“问题串”指的是教师通过提出一系列的问题,让学生在解决问题的过程中掌握知识、提高能力的方式。在数学复习课上应用“问题串”,不仅可激发学生学习的主动性,还能实现学生数学核心素养、思维品质的提升。教师应了解学生的学习情况,从复习要点入手,设置难度适中的“问题串”,同时加入小组探究、教学情境等方式,提高教学质量。

小学科学教学中学生思维能力的培养策略探究

在传统的教学模式影响之下,小学学科教育有很多待改进的部分。伴随着当前新课改的进行,小学教育也被要求不断优化进步,社会的重视程度也越来越高。同时,由于社会不断地发展,传统教育模式影响下的小学教育存在的问题已经阻碍小学生的正常学习和成长。基于此,按照新课改的要求不断培养小学生的学习思考能力是现阶段小学教育的重点改革方向,对于小学科学课程教学来说,科学课堂既是学生思维的培养重要场合,也能够通过教学课堂为学生提供更多的学习方法,进一步提升学生的学习效率。本文主要是分析了目前教育模式存在的问题,同时整理、梳理问题,进一步有针对性地提出有效的建议和改进方法。

如何帮助小学生积累古诗

古诗蕴藏着先人的智慧和理想,传承着我国古代的优秀文化,是中华民族的文化瑰宝。学习古诗,不仅能启迪学生的心智,陶冶情操,为审美打下基础,还能提高学生的文化素养,激发他们热爱祖国古代文化的情怀。作为一名语文教师,我们应该抓住古诗这一教学内容,在低年级的古诗教学中激发学生的古诗学习兴趣,增加积累,体验古诗情趣,让他们爱学古诗,乐学古诗,理解作品丰富的文化内涵,从而引领学生走进古诗神秘而奇妙的世界。

浅谈小学六年级数学课堂教学策略

新课程改革背景下,对于小学六年级数学有了更高的教学要求.教师积极创新教学理念和教学方法,结合六年级学生心理年龄特点,才能有效提高学生的学习兴趣和数学综合成绩,实现良好数学课堂教学实效.本文主要简述小学六年级数学课堂教学现状,以及针对这些现状制定的具体课堂教学策略.

小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性

语文教学在我国的基础教学中具有重要的作用。在新课改背景之下,朗读能力已经逐渐成为学生要具备的一项重要能力,让他们更好地学习并掌握语文知识的同时,还能更深层次理解课文内容,小学语文教师要注重培养学生的朗读能力,进而提升学生的语文素养。

基于微课优化小学信息技术课堂的教学实践研究

当今信息高速发展,注重人才素养和能力培养,小学信息技术学科作为培养学习者信息素养和信息技术能力的启蒙课程,计算 机学科的开展和信息技术教学的实施关系到每一个学生的未来。因此,革新教学理念和方法来使小学信息技术课的教学作用发挥至极则显 得尤为重要。

关于提升小学道德与法治课堂教学有效性的几点思考

小学道德与法治学科的教育模式近年来在不断地改革,在新课改的背景下,逐渐朝着多元化方向发展。有许多道德与法治的知识往往蕴藏在日常生活中,因此,教师在教学时应注意把课本上的内容与现实生活连接起来,创造一个生动的教学情境,让学生对道德与法治有更深的感悟,学习兴趣可以有进一步的提高。教师首先要对生活和道德与法治课程的联系有较深的感悟,在实际教学中把生动的教学情境穿插其中,让学生可以通过教学培养健全的人格,实现素质教育。

新课标背景下红色文化融入小学道德与法治课程的路径研究

教育体系的改革和新课标的推行,使得传统的教育理念发生了显著变化,立德树人也成为教育工作者的航向标,此时对教师的教学能力也提出了新的要求和挑战。尤其是小学道德与法治课程,教师更应该遵循立德树人的教育初心,全面提高自身的教学水平。在端正小学生思想品德的过程中,开展思政教育活动的重要性不言而喻。本文在对红色文化的基本概念和内涵简单叙述后,深度探讨了红色文化融入小学道德与法治课程现状以及存在的问题,进而提出有针对性地解决策略,确保红色文化与小学道德与法治课程的深度融合,确保小学思政教育体系的完善和稳定发展。

浅谈数形结合思想在小学数学课堂中的应用

数形结合作为一种古老的数学思想方法,简言之即将数学中的“数”与数学中的“形”相结合,从而优化解题过程的一种思想方法。以形助数,可以化抽象为直观,有助于学生把握概念本质,化解学习难点,理解数量关系,探索数学规律,感悟数学魅力;以数辅形,有助于拓展学生思维,发展学生能力。在小学数学课堂中,巧用数形结合,可以化抽象为直观,化“坎坷”为“坦途”。

数学教学与小学生“量感”的培养

在小学的数学课程当中,与量有关的概念十分常见,然而因为量实际上没有一个具体的概念,所以大部分学生在课程中无法形成良好的量感思维。量感是用触觉或视觉来对各种物体的长度、规模、速度等方面进行的感觉。因小学数学概念抽象,知识点繁多,而且小学生的逻辑思维能力并未达到相应水平,使小学数学成为教学难点。为了保障学生能够对量及其相关概念形成良好感觉,促进数学学科教学,教师应着重培养小学生的“量感”,明确“量感”对小学生数学知识的掌握和思维拓展的重要作用,并运用潜移默化的手段把数学与小学生现实生活结合起来,使学生产生对量的感觉。

小学生阅读能力的有效提升方法

阅读是语文学习的主体,是学生积累语言文字知识、拓展文化常识、提升思维能力的主要方式。在小学阶段,学生习惯于教师灌输式的教学,在阅读中缺乏主动思考与探究的意识,对于文本内容难以进行深入的理解。同时,学生的知识基础比较薄弱,在阅读中会遇到很多的困难,从而影响自身的阅读兴趣。因此,改进阅读方式,提高阅读能力是提升小学语文教学的重要途径。文本主要从拓展化阅读、层次化阅读、情景化阅读来论述提高小学生阅读能力的方法。

浅析开展小学语文拓展阅读教学的策略

现代教育背景下,阅读教学在小学语文教学中非常重要,通过阅读教学,可以使学生更好地理解文章内容,学习到更多的知识,使学生的心智得到更好的发展。在小学语文教学中拓展阅读就是对阅读教学方式的一种补充,教师应该制订出符合学生特点的拓展阅读计划,这样能激发学生阅读的主动性,开阔学生的阅读视野,优化阅读教学的效果。

小学语文阅读教学如何有效开展

小学语文教学不仅关系到学生当下的语文成绩,更关系着学生今后工作和生活的方方面面,因为语文是一门广泛的科目,它并不仅存在于课堂上,更多地存在于生活中。阅读是语文中极为重要的一部分,合格的阅读能力,可以在今后激烈的社会竞争中,为学生带来一份优势,让学生在若干竞争者中脱颖而出。优秀的阅读能力也可以帮助学生更好地理解工作、生活中的方方面面,把自己力所能及的事情做到最好。鉴于此,本文对小学语文阅读教学的开展策略进行了探索。

小学语文教学氛围的营造策略

语文是小学生三大主科之一,语文教学在小学生学习中占有非常重要的地位。小学语文是小学生其他学科学习的基础,其学习质量和教学质量受到教师和家长的共同关注。基于此,本文主要对小学语文教学氛围的营造策略进行分析探讨,旨在培养小学生语文学习的积极性,提高小学生的语文学习质量。

“无铃声日”项目式学习:基于儿童立场重构学生校园生活

自2022年4月教育部印发的《义务教育课程方案(2022年版)》强调探索“项目式学习等综合性教学活动”以来,项目式学习已成为学校变革育人方式的重要抓手。基于小学教育基础性、全面性、综合性的特点,遵循儿童的认知特点和学习规律,打破课时界限,模糊学科边界,进行“无铃声日”项目式学习的实践探索,有利于推进学习方式深度变革,实现课程改革由“知识核心”向“素养核心”转变,重构学生的校园生活。

课改下的中国画教学——新课改下活用教材,创新中国画教学

2011再一次修订《课标》,是国家战略的必要性,更因为美术本身也发生了变化。新课改下怎样活用教材,创新中国画教学,把有几千年历史底蕴的中国画化繁为简,推故出新?带着这样的思考,我灵活地使用教材,在有限的课堂上开发中国画,力图把中国画的知识创新,努力承接民族艺术。

软式体操棒的制作及应用

在体育教学中若要让孩子玩好，教具的安全和多样则显得尤为重要。而能够在教学实践中体现新的教学思想的新型体育器材却寥寥无几，一线体育教师更渴望新型多功能的体育器材问世。这款软式体操棒，既可作为教学中最重要的教学用具，又可以辅助以游戏，不仅一物多用，还新颖实用。软式体操棒融多功能性、娱乐性、安全性为一体，得到广大师生的喜爱，调动学生更好的行为参与意识，补充学生大脑的思维参与活动意识，促进学生素质全方位发展。