基于微课优化小学信息技术课堂的教学实践研究

当今信息高速发展,注重人才素养和能力培养,小学信息技术学科作为培养学习者信息素养和信息技术能力的启蒙课程,计算 机学科的开展和信息技术教学的实施关系到每一个学生的未来。因此,革新教学理念和方法来使小学信息技术课的教学作用发挥至极则显 得尤为重要。

数学教学与小学生“量感”的培养

在小学的数学课程当中,与量有关的概念十分常见,然而因为量实际上没有一个具体的概念,所以大部分学生在课程中无法形成良好的量感思维。量感是用触觉或视觉来对各种物体的长度、规模、速度等方面进行的感觉。因小学数学概念抽象,知识点繁多,而且小学生的逻辑思维能力并未达到相应水平,使小学数学成为教学难点。为了保障学生能够对量及其相关概念形成良好感觉,促进数学学科教学,教师应着重培养小学生的“量感”,明确“量感”对小学生数学知识的掌握和思维拓展的重要作用,并运用潜移默化的手段把数学与小学生现实生活结合起来,使学生产生对量的感觉。

浅析开展小学语文拓展阅读教学的策略

现代教育背景下,阅读教学在小学语文教学中非常重要,通过阅读教学,可以使学生更好地理解文章内容,学习到更多的知识,使学生的心智得到更好的发展。在小学语文教学中拓展阅读就是对阅读教学方式的一种补充,教师应该制订出符合学生特点的拓展阅读计划,这样能激发学生阅读的主动性,开阔学生的阅读视野,优化阅读教学的效果。

亲子关系对儿童心理发展的影响分析

家庭是儿童出生和成长的主要环境,家庭对于儿童各方面的影响不言而喻。在家庭中,亲子关系是儿童最早建立起的亲密关系,亲子关系对于儿童的心理发展有着重要影响。本文分析若干常见亲子关系类型,同时就如何构建有利于儿童心理健康发展的亲子关系展开探讨。