沈阳师范大学图书馆信息素质教育40年探索与思考

基于沈阳师范大学图书馆信息素质教育发展过程的回顾,对本馆信息素质教育工作从起步至今40年里的教育内容、教育形式、教育环境的迭代升级、管理模式的优化过程以及遇到的问题和困境进行了系统总结。同时对如何应对未来发展的挑战加以思考,探讨未来信息素质教育工作高质量发展的目标与方向。

高校图书馆服务应用型人才培养的实践探索——以沈阳师范大学“绘本阅读疗愈师培养计划”为例

为积极探索“双一流”背景下的学科服务新模式,沈阳师范大学图书馆联合学前教育专业推出“绘本阅读疗愈师培养计划”,打造集教学、实践于一体的绘本阅读空间,组建专业教师团队,成立专业学生社团,形成了以绘本馆为实践基地、以专业课程为主线、以学生活动为助力的专业人才培养格局。

基于师范生毕业要求达成导向的学风活动体系建设研究——以沈阳师范大学文学院为例

学风建设是一个系统性工程,包含教学、科研、管理等众多层面的内容,也是一个全员、全过程、全方位参与的过程。不同院校、专业的学生特点各不相同,各院校、专业在学风建设的过程中也会遇到各种各样的问题,也会形成各自的学风特色。作为师范院校的师范专业,致力于构建“五大模块”体系,打造师范专业特色学风,使学风建设因事而化、因时而进、因势而新,培养高质量的师范毕业生。

关于大学生垃圾分类意识和行为调查——以沈阳师范大学为例

本文以沈阳师范大学在校生为调查主体,通过网络发放调查问卷的方式,对沈阳师范大学在校大学生的垃圾分类意识和行为进行了调查分析。调查发现,超过90% 的学生会密切关注垃圾分类,并且支持垃圾分类处理;但实际生活中,只有22% 的学生能进行垃圾分类,影响大学生垃圾分类实施的主要因素是大学生不知道如何进行垃圾分类。另外,本文基于对调查结果的分析,提出了高校实现垃圾分类的一些参考建议。

全面提升馆员综合素质 为学校提供优质高效的服务——以沈阳师范大学图书馆为例

以沈阳师范大学图书馆的实践为例,系统阐述了全面提升馆员综合素质,提供优质高效服务的途径与方法。

探索构建高校和谐组织的有效途径——以沈阳师范大学为例

构建和谐社会,落实到基层单位就是要建立和谐的组织。高校在建设和谐社会中负有特殊的责任,应走在建设和谐组织的前列,应在构建和谐社会中起到示范和辐射作用。要建成和谐组织,高等学校必须坚持科学发展观,树立科学的大学精神与办学理念,在全体“大学人”中形成追求和谐的共同“愿景”;坚持制度创新,建立现代大学制度,并在工作中充分体现人文关怀;高校应率先追求和谐的文化精神,率先成为塑造和谐主体的基地,率先形成追求和谐的共同体,在构建社会主义和谐社会中做出贡献。

论薄弱学校的精神文化改造——以沈阳师范大学沈北附属学校为例

一、薄弱学校精神文化改造的背景沈阳师范大学沈北附属学校的前身是沈北新区道义中学，是一所地处城乡结合区域的农村中学。1999年以来，在沈北新区大开发的背景之下，由于自身发展不完善、周边私立学校不断出现，

基于易班平台打造美术生网络思想政治特色教育的研究——以沈阳师范大学美术与设计学院易班特色教育为例

近年来基于网络开展的思想政治教育,成为提升学生思想政治水平的重要途径。易班作为国内知名的高校互联网服务平台,具有便捷性、交互性和教育性的特点。本文结合美术类学生的特点及专业,顺应易班的新时代要求,发挥易班的多功能性,探索网络思想政治特色教育,从而提高艺术生思想政治水平,拓宽艺术生实践途径,体现以网育人、以艺育人的精神,为美术生特色化网络思想政治教育提供依据。

基于CiteSpace的《沈阳师范大学学报（自然科学版）》载文的可视化分析

根据中国知网(CNKI)上查询到的《沈阳师范大学学报(自然科学版)》的518篇文献,通过文献计量分析可视化软件CiteSpace对其作者群体、研究机构、研究领域等的分布情况进行了全面地可视化分析。通过构造作者、机构和关键词的网络图谱,力图能直观、清晰地展现近几年来的载文情况。通过可视化图谱对作者、机构和关键词进行直观的展现发现,2015—2019年作者、机构之间合作较少,发文较多的作者为刘玉忠教授和封文江教授,发文较多的机构为沈阳师范大学数学与系统科学学院和沈阳师范大学物理科学与技术学院,发文关键词出现最多的为排序和教学改革。

个性化服务:高校图书馆服务的新理念——沈阳师范大学图书馆个性化服务探索与实践

个性化服务是根据用户需求提供的特定服务,是高校图书馆服务的必然趋势。介绍个性化服务的概念和特点,论述高校图书馆个性化信息服务的意义,推介了沈师图书馆在网络环境下开展的多种个性化服务的成功尝试。

图书馆数字资源建设的问题与对策研究——以沈阳师范大学图书馆为例

知识信息的时代,随着网络化和信息化的飞速发展,在图书馆数字资源建设蓬勃发展的大背景下,地方高校图书馆数字资源如何建设才能体现地方的特色,兼顾地方资源的共享和共建,迅速地适应当代社会和形势的需要以及满足本校师生和地方高校相关读者对知识、信息的需求成为我们共同关注和思考的课题。以沈阳师范大学图书馆为个案,重点论述了我国高校图书馆数字资源建设发展的现状、存在的问题及解决的对策,以期对于加快我国高校图书馆数字资源建设的发展步伐起到一定的积极作用,进而促进我国教育事业的健康长远发展。

重视读者反馈 创造优质服务——沈阳师范大学图书馆读者问卷调查分析

通过沈阳师范大学图书馆对读者进行的问卷调查,分析读者对图书馆服务的总体评价、对图书馆服务的满意度和对文献资源建设的意见和建议,并根据调查中发现的问题,提出一些改进措施。

科学发展观与成长型高校战略选择——沈阳师范大学落实科学发展观要明确的十个重点问题

落实科学发展观对沈阳师范大学发展建设意义十分重大。按照科学发展观的要求,我们必须明确以下十个战略性的重点问题:学校发展建设目标的科学定位;突出学校的优势和特色;加强重点学科与博士点建设;明确科研工作的地位与发展思路;通过人才培养模式的深化改革保障人才培养质量;理解和处理好学校内涵建设与外延发展的关系;师资队伍建设中引进与培养的关系;重视内部管理体制改革与人力资源开发;把握好发展战略机遇与当前工作的重心;发挥好大学基层组织的作用。明确和做好以上十个方面的工作,沈阳师范大学才能够实现组织和成员的可持续与全面发展。

略论高校图书馆的发展与建设——以沈阳师范大学图书馆为例

高校图书馆办馆理念、硬件环境、馆藏资源、队伍建设、科学管理、创新服务、主文化建设等七个方面是图书馆发展与建设重要的条件与因素。沈阳师范大学图书馆近十年的发展建设历程对此做出了具体说明与示例。

沈阳师范大学体育教育专业课程设置现状分析

运用文献资料法、对比分析法对沈阳师范大学体育教育专业的课程设置进行了分析,研究结果显示:沈阳师范大学体育教育专业的培养目标定位比较合理,但课程设置没有紧密地与之相贴合;课程结构中本专业课程较多,跨学科课程开设较少;必修课和选修课的学时与国家《课程方案》中的要求仍有差距。

沈阳师范大学原创性学术著作评介——社会组织如何参与社会治理

我国社会治理经历了从传统的"政府管制""政府管控"到"社会管理",再到"社会治理"的战略转变,社会治理的内容与边界不断调适,治理模式与实施策略也在持续改进。党的十九届四中全会提出:发挥群团组织、社会组织作用,发挥行业协会商会自律功能,实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动,夯实基层社会治理基础。我国"十四五"规划也明确提出,发挥群团组织和社会组织在社会治理中的作用,畅通和规范市场主体、新社会阶层、社会工作者和志愿者等参与社会治理的途径。

沈阳师范大学原创性学术著作评介之五 供给侧改革重在资源利用效率

沈阳师范大学刘春芝教授所著《供给侧改革的经济策略研究》一书由中国社会科学出版社于2019年6月出版发行。该书从简单的抽象理论开始,以市场供求理论、厂商与竞争理论、外部性及交易成本理论为基础,采取理论研究和实证阐释相结合、定量分析和定性研究相结合、对比分析与类比分析相结合等研究方法,运用夹叙夹议的方式,给读者呈现了一部耐人品味的经济学通俗读本。

沈阳师范大学原创性学术著作评介--开阔的价值理论与经济实践的视野

财富的创造和分配是人类经济发展的永恒的主题。因此,价值理论与分配理论成为经济学中一个古老而又现实的问题。价值理论是经济学的基石,是经济学的出发点。价值理论揭示了商品价值的源泉。分配理论基于各要素对财富创造的贡献,阐释创造出的价值应该分配给谁,以及各分配主体“应得”份额的确定问题。价值论是经济学的核心问题。劳动价值论以劳动论为基础,其关键在于劳动的范畴,劳动的内涵决定了劳动价值理论的差异。古典政治经济学集大成者亚当·斯密扬弃了重农学派的思想,指出任何部门的劳动都是财富的源泉,进而系统阐述了劳动价值论。马克思首创了劳动二重性学说,使劳动价值论具有了科学的根基。

沈阳师范大学原创性学术著作评介——理性司法保证司法公正

在理性司法思维的基础上,按照法定程序和规则审理案件,是司法公正实现的保证。正是坚持了理性司法原则,克服了强烈的敌对情绪和各种国际影响,中华人民共和国成立之初的对日本战犯审判,成为具有标志性的正义审判的案例。中华人民共和国对日战犯审判已经过去66年,但其对战犯先改造后审判的模式,以及在改造与审判中人道主义原则和传统恤刑观念相结合、教育与改造相结合、程序正义与实体正义想结合的方式,充分体现了理性司法的特征,闪耀着中国人民和政府超越情感的理性光辉。

沈阳师范大学原创性学术著作评介——各国金融体制比较的奠基之作

在金融学的诸多研究领域中,比较金融学是一个崭新的课题。开放经济背景下,发达国家、新兴市场经济国家及发展中国家等世界各国,各自在金融资源配置上选择怎样的运行机制与管理体制,建立在怎样的国情背景之下,以及如何演进与不断变革等,所有这些都对比较金融理论体系的建立提出了迫切要求。中国改革开放40多年,如何借鉴其他国家在金融资源配置上的成功经验,总结自身的改革实践,构建有中国特色社会主义金融理论,为中国的金融改革与实践提供理论支持,是当前中国金融理论研究的重大课题。