沈阳师范大学图书馆信息素质教育40年探索与思考

基于沈阳师范大学图书馆信息素质教育发展过程的回顾,对本馆信息素质教育工作从起步至今40年里的教育内容、教育形式、教育环境的迭代升级、管理模式的优化过程以及遇到的问题和困境进行了系统总结。同时对如何应对未来发展的挑战加以思考,探讨未来信息素质教育工作高质量发展的目标与方向。

个性化服务:高校图书馆服务的新理念——沈阳师范大学图书馆个性化服务探索与实践

个性化服务是根据用户需求提供的特定服务,是高校图书馆服务的必然趋势。介绍个性化服务的概念和特点,论述高校图书馆个性化信息服务的意义,推介了沈师图书馆在网络环境下开展的多种个性化服务的成功尝试。

重视读者反馈 创造优质服务——沈阳师范大学图书馆读者问卷调查分析

通过沈阳师范大学图书馆对读者进行的问卷调查,分析读者对图书馆服务的总体评价、对图书馆服务的满意度和对文献资源建设的意见和建议,并根据调查中发现的问题,提出一些改进措施。

面向创新的高校图书馆阅读推广规划与设计——以沈阳师范大学图书馆为例

只有不断地开拓新方法和新形式,高校图书馆的阅读推广活动才能取得实效。沈阳师范大学图书馆的阅读推广围绕拓展阅读推广主体、深化阅读活动内涵、广辟活动传播渠道、着力推广数字阅读、注重阅读推广成效这五个方面展开,探索了一条效果显著的阅读推广之路。

大学图书馆空间再造与服务转型——以沈阳师范大学图书馆为例

空间再造是新时代大学图书馆转型发展的重要举措,是图书馆应对挑战的重要抓手和最佳选项。文章基于对沈阳师范大学图书馆空间再造的定位、体系、功能、过程以及特色的介绍,提炼出空间再造应采取的方针和策略:依据服务对象确定空间管理原则、新型服务方案与再造空间相契合,认为空间再造是图书馆服务变革的优选路径与转向模式。

地域文化视角的图书馆阅读推广创新——以沈阳师范大学图书馆为例

从主题的选择诠释、活动的组织实施、活动的实践路径、活动的绩效评价等几个方面,考察了沈阳师范大学图书馆基于地域文化元素+重要主题的阅读推广模式。提出抓住关键要素、形式兼容并蓄、形成推广体系、全媒体参与等活动体验的同时,坚持真实准确、追求推广目标、服务教学科研、弘扬地域文化等,倡导"因地制宜"的图书馆经典阅读推广模式或路径,促进图书馆阅读推广向普及化、常态化、持久化方向发展。

全面提升馆员综合素质 为学校提供优质高效的服务——以沈阳师范大学图书馆为例

以沈阳师范大学图书馆的实践为例,系统阐述了全面提升馆员综合素质,提供优质高效服务的途径与方法。

大学图书馆绘本馆构建实践与思考——以沈阳师范大学图书馆为例

建立绘本馆推进儿童阅读是全民阅读工作的核心工作之一。社会上的绘本馆建设风潮如火如荼,高校图书馆的绘本馆建设也初露端倪。以沈阳师范大学图书馆所建绘本馆为例,揭示师范类图书馆在空间改造中构建绘本馆的意义、实践作用与工作启示,旨在接续、传承、发展阅读理念,培育更多适应儿童阅读教育发展需要的合格师资,推进中国儿童阅读教育的优化发展,为百年树人奠基。

图书馆助力“双创”人才培养的实践路径——以沈阳师范大学图书馆为例

沈阳师范大学图书馆在"双创"背景下,以空间、资源、服务为切入点,通过打造创客空间、挖掘"双创"资源、分享创新理念、开展"双创"培训等措施来搭建"双创"平台、培育"双创"素养、引领创业方向、提升"双创"能力,全面推动人才培养和"双创"教育,并以此外延图书馆的存在空间与发展空间,推动图书馆的转型及服务创新,提升核心价值。

古籍普查大环境下的古籍著录及其思考——以沈阳师范大学图书馆为例

古籍编目工作是国家古籍保护工程的重要工作程序之一。基于古籍普查之大环境,沈阳师范大学图书馆系统开展古籍编目工作,通过实践对古籍编目过程中遇到的容易忽略、混淆,编目规则未详尽给予说明且必须注意的一些专业问题进行阐述,并提出了具体解决方法。

云计算助力图书馆学科服务模式创新——以沈阳师范大学图书馆为例

云计算承载着下一代信息革命的重任,通过对云计算的介绍,阐述了它在信息组织与传播方式上带来的变革,并以沈阳师范大学图书馆为例,详细说明了云计算在学科服务领域的创新应用及前景。

大数据驱动下的图书馆服务创新——以沈阳师范大学图书馆为例

图书馆日益增长的数据体系已呈现大数据之势,其服务品质的颠覆与提升可依托大数据来实现。图书馆可通过对借阅数据、入馆数据、电子资源利用情况、学科馆员服务情况以及自助设备利用情况等大数据的采集、分析和挖掘来创建全方位的智能服务体系,从而提升图书馆的核心竞争力和影响力。

图书馆个性化服务的几个新看点——沈阳师范大学图书馆的学科馆员工作实践

学科馆员制度与个性化信息服务已成为网络环境下图书馆不可忽视的特色服务。沈师图书馆在网络环境下开展了学科馆员实时参考咨询、嵌入式教学服务、学科馆员个人博客、MSN服务以及SN工作室等创新服务模式,真正实现了以科研人为本的学科馆员个性化服务模式的使命与价值。

高校图书馆创客空间服务的设计与实践研究——以沈阳师范大学图书馆为例

创客空间给转型中的图书馆带来了新契机。选取沈阳师范大学图书馆为研究对象,介绍其创客空间服务的构建与运作模式,分析高校图书馆建设创客空间的优势与意义,最后提出国内高校图书馆创客空间服务设计与实践的5点建议。

学科馆员管理模式探讨——以沈阳师范大学图书馆学科馆员运行模式与考评体系为例

本文通过回顾沈阳师范大学图书馆学科馆员制度的建立与发展历程,从学科馆员的管理保障、技术保障、人员保障和激励保障诸方面总结了学科馆员的运行模式,并介绍了沈阳师范大学图书馆已经开始运行的学科馆员绩效考核评价体系,以期对同行起到参考作用。

转型发展时期高校图书馆服务品牌之构建——以沈阳师范大学图书馆为例

伴随高校图书馆的转型发展与服务变革,塑造服务品牌的实践已是当前业界关注的焦点。基于对图书馆服务品牌内涵和必要性的分析,揭示了沈阳师范大学图书馆的品牌建设内容与实践,并对图书馆品牌建设实践路径作以反思。

学生志愿者服务在高校图书馆的实践探索——以沈阳师范大学图书馆为例

以沈阳师范大学图书馆学生志愿者服务的实践为例,从学生志愿者的分类、运行机制和服务过程中遇到的问题进行讨论,并针对问题提出了可行性解决方案。

略论高校图书馆的发展与建设——以沈阳师范大学图书馆为例

高校图书馆办馆理念、硬件环境、馆藏资源、队伍建设、科学管理、创新服务、主文化建设等七个方面是图书馆发展与建设重要的条件与因素。沈阳师范大学图书馆近十年的发展建设历程对此做出了具体说明与示例。

高校图书馆学科服务创新与实践——以沈阳师范大学图书馆为例

各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革,仅以沈阳师范大学图书馆为例,介绍了该馆在学科服务团队整体素质、常规学科服务工作、学科服务工作的拓展与创新、学科服务的技术支撑等方面的具体举措。

高校图书馆学科服务用户忠诚度影响因子研究——以沈阳师范大学图书馆为例

影响高校图书馆学科服务用户忠诚度的因素很多,文章利用问卷调查法和层次分析法将这些影响因子的权重进行了计算并排序。