实践型教师教育者:内涵意蕴、时代使命与成长路径

实践型教师教育者凸显实践素养,以强实践为导向,在职前教师的实践阶段、新入职教师的适应阶段和在职教师专业发展阶段担任实践导师,以培养教育对象的具体实践为任务。基于实践素养的实践型教师教育者,具有引领性、示范性和成长性的身份属性。实践型教师教育者的时代使命在于,以其实践性的方式,自觉践行教育家精神,培育时代所需要的“大先生”,优化教育生态;引领基础教育改革,成为教育强国之路上的引航者。其成长路径主要包括三方面:以教育为志业,成长为教育家型教师;把握教育政策,成长为指引教育改革的提灯者;构建研究共同体,成长为理实汇通的跨界人。