综合类大学舞蹈学术型研究生培养初探——以沈阳师范大学戏剧艺术学院音乐与舞蹈学胡万勇导师组为例

当今新形势下,社会竞争愈来愈强烈,大学生、研究生毕业后就业难等问题也逐渐凸显出来,成为了一种新的值得教育工作者思考的新问题。综合类大学舞蹈学术型研究生的培养,和就业问题值得我们探讨。本文以沈阳师范大学戏剧艺术学院舞蹈系胡万勇导师组为例,针对音乐与舞蹈学专业学术型研究生的培养进行研究,为广大研究生学习提供借鉴和帮助。

当代综合类大学艺术学科舞蹈钢琴伴奏教学团队建设探析(二)

目前在综合性大学及师范类院校中,如何建立顺应不断变化的教学改革、推进教学进程发展的新时期高素质的舞蹈钢琴伴奏教师教学队伍建设、怎样提高舞蹈钢琴伴奏教师整体素质、增强教育教学团队意识与促进机制成为目前社会所关注的重点。对于实现教育事业科学发展、跨越发展,实施科教兴国和人才强国战略都具有重大而深远的意义。

浅谈艺术类大学生思想教育工作与管理

高校培养的艺术类人才不仅要具备较高的专业知识,更要具有良好的社会道德素质,随着社会主义市场经济体制的逐步确立,艺术类院校同样面临着教育市场的选择。尤其在新的历史时期,艺术类院校的学生面临着新的挑战。

马斯洛需要层次理论对艺术类大学生身心发展的启示

马斯洛需要层次理论的核心观点是个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成,各种需要之间,有先后顺序与高低层次之分;每一层次的需要与满足,将决定个体人格发展的境界或程度。因此,我们在日常的教育教学中,要切实顾及受教育者个体的需要,尤其是艺术类大学生,因为他们与其他专业的学生相比有其自身的特点,才能使艺术类大学生的身心得到健康的发展。

高校艺术类大学生的有效德育管理

提高艺术类大学生德育管理工作的有效性,要充分认识到艺术类大学生身心发展的特征差异以及品德发展的状况和需要。本文在分析艺术类大学生身心发展特点的基础上,分析了目前高校艺术类大学生德育管理工作中存在的问题,然后探讨了对其进行有效德育管理的基本策略。

新形势下探寻综合性大学艺术人才培养的新思路

长期以来,我国综合性大学艺术教育出现诸多问题,在推进我国文化大发展大繁荣的新形势下,要创新人才观,教育观,利用当前良好的外部环境和政策支持,探索艺术人才培养的新思路,以摆脱自身困境,走出一条融合自身特色的高等艺术人才培养的可持续发展之路。

新时代下京剧艺术的困境与传承发展研究

京剧是我国传统戏曲文化形式之一,历史悠久,文化底蕴深厚。然而,随着社会的发展,西方的快节奏文化侵蚀了人们的日常生活,传统艺术形式正从繁荣逐渐步入衰败,京剧亦如是。在如此大环境背景下,京剧如何更好地传承发展,进而在当下的艺术领域内发扬光大,是令人深思的问题。本文旨在分析和探讨新时代下京剧艺术所面临的困境和挑战,并提出相应的传承发展对策和建议,以期通过对京剧艺术的研究,能够为保护和传承京剧艺术作出一定的贡献。

艺术惠民工程与高校社会服务

政府组织的艺术惠民工程,在地方高校的社会服务方面体现出以下价值:为高校社会服务提供了新载体、注入了新活力、营造了新氛围、提升了新层次;与此同时,高校在实施以"艺术惠民工程"为主要内容的社会服务过程中,也应思考和把握以下原则或理论问题:既要突出艺术惠民在高校社会服务中高雅性,同时还要着眼于艺术惠民在高校社会服务中的受众性;既要体现艺术惠民在高校社会服务中独特性,同时还要着眼于艺术惠民在高校学科专业建设、推动学校发展的动力性;既要实现艺术惠民在高校社会服务中的作用,同时还要着眼于艺术惠民在高校社会服务中所期待的"双赢"目标。

校园网络文化与大学生思想道德教育

校园网络文化已全方位走进了大学生的生活世界,越来越明显地影响着当代大学生的政治立场、思想观念、道德观念及行为方式,对大学生思想道德教育的内容、教育形式和教育手段及对思想道德教育者都产生了严峻的挑战。高校大学生思想道德教育工作必须根据新情况、新特点,充分利用校园网络文化阵地,开展思想道德教育,以适应信息时代人才培养的需要。

大学英语教学文化比较思维研究

近年来,文化比较思维的运用与培养逐渐成为大学英语教学的热点项目。但对目前大学英语教学现状进行调查分析发现,对文化比较思维问题的重视还远远不够,因教学课时量、传授知识模式和教学评估体系等因素影响,文化比较思维的教学水平还亟待提高。现阶段大学英语教学要求教师不断提升自身中西文化比较研究的能力素养,培养大学生文化学习及其文化比较思维兴趣,构建以文化能力为重点的大学英语教学评估体系,充分重视民族文化与外来文化的比较与交融。

试论高校民族音乐文化教育——加强大学生民族音乐文化教育刻不容缓

中国民族音乐是我国传统文化的一个重要组成部分,是中华民族文化宝库中珍贵的财富。它是中华民族精神与人格精神的审美体现与高度升华;是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。它对培养当代大学生民族精神、民族意识有着积极的潜移默化的作用,尤其是在民族文化传承方面有着深远意义。为此,对大学生进行民族音乐文化教育刻不容缓。

浅析现代舞《流浪者之歌》的表现内容与艺术特征

中国现代舞历经了一个世纪的探索与发展,林怀民关注人类审美取向,注重舞蹈表现形式和思维方式的大胆创新,着力挖掘舞蹈积极、真实、人性的一面,超凡脱俗的舞姿、新颖而又不落俗套的舞蹈语言、精美绝伦的设计编排彰显了中国由来已久的民族情感传统。

表演意识在大学舞蹈教学中的培养分析

培养学生的表演意识,有利于提高大学舞蹈教学质量,促进舞蹈教学发展。本文在分析表演意识在舞蹈中的重要作用基础上,对于大学舞蹈教学中学生表演意识培养的具体方法、对策进行了分析研究。

论艺术场域与法律场域的伦理同一性

艺术与法律的同一性可以从场域伦理的角度予以解释。作为艺术场域的剧场与法律场域的法庭伦理同一性主要表现在三个方面:一、艺术场域与法律场域具有伦理逻辑的一致性。它们都是主体精神场域的物化,场域结构及其设计能够充分地满足主体审善罚罪的诉求。二、艺术与法律在场域伦理效力方面具有同源一体、互渗互补、各有侧重的特点。在艺术场域内,剧场伦理强化为艺德行规,对演员具有接近于法规的强制力,剧场成为法庭审判效力的柔性补充和审美转化。三、艺术场域与法律场域共同彰显国家伦理意志。两者相互辉映、效力互通,是中国伦理精神的显型。因此,国家大剧院与人民大会堂的并立互动,共同成为引领社会道德风尚的最高殿堂。

高校戏剧影视表演教学中多元思维的应用分析

随着我国影视行业的发展和进步,高校戏剧影视表演教学工作逐渐受到人们的更多关注。为了促进艺术教育工作的开展及人才的培养,需要对戏剧影视表演教学工作引起更多重视,对多元思维进行科学合理应用,促进戏剧影视表演教学实效性的提升。本文对多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用进行具体分析,以期为表演教学工作的开展提供一定的启发和参考。

京剧旦角身段艺术特征分析

京剧作为戏曲艺术中的一部分,其发展具有长远的历史。京剧是融合了汉剧、昆曲、梆子等多样剧种而形成的一个新剧种。在京剧表演中,旦角的身段与韵律是表演中极为重要的组成部分,它虽然是属于外部技法范畴,但是所谓的"肢体语言"也是故事表演中艺术内涵的体现之一,文中介绍了我国民族文化中京剧旦角行当身段表演的特点,进而分析了京剧旦角身段的美感与韵律,更好地使人们认识到旦角身段的美与韵对京剧表演的重要性。

艺术实践在高师舞蹈教学的作用研究

在高师舞蹈教学中,教师应该注重学生的艺术实践,学生只有通过进行艺术实践,才能够及时地将理论知识转化为实际的舞蹈技能,进而提高舞蹈应用水平,这样才能切实有效地提高高师舞蹈教学效率,更有利于学生舞蹈创作手法、创作思路、创作水平的提升,促进学生的良好发展。

浅析舞蹈教学中的钢琴伴奏艺术

随着我国国民经济的快速发展,人民生活水平的进一步提高和文化教育事业的繁荣昌盛,我国艺术教育事业也蓬勃发展起来。社会和学校对学生的音乐舞蹈素质教育的要求也越来越高,促成了音乐舞蹈教育事业分工的科学化和精细化,这也在客观上促进了舞蹈钢琴伴奏专业的产生和发展。同时,舞蹈钢琴伴奏对舞蹈教学和舞蹈专业学生综合素质培养的重要作用也显而易见。高质量的舞蹈伴奏能够帮助学生正确把握舞蹈技术动作和准确理解音乐作品所展现的舞蹈艺术形象,切实提高整体舞蹈课程的教学质量。

关于教育戏剧研究的现状综述

在欧美国家发展很成熟的教育戏剧已经逐渐引起大陆学者关注,其在学生综合素质发展的重要作用已经日趋明显,各国纷纷将其列入必修课程,其在我国还属于普及推广阶段,知己知彼才能真正为我所用。本文对欧美、香港、台湾和大陆教育戏剧的开展状况进行了综述。