稳定高校辅导员队伍建设的优化策略——基于辽宁四所高校的调查分析

教育为先,德育为本。高等学校学生工作的发展要靠一支高素质、高水平的辅导员队伍,建设一支高质量的辅导员队伍,必须采取积极措施做好辅导员的稳定工作,可以从学校自身发展、激励机制、环境建设等方面阐述稳定辅导员队伍的建设,从而促进学校学生工作的整体发展。

工作属性与员工心理健康的关系(英文)

以Karasek的工作要求-控制模型为分析框架,通过对三家企业219名员工的问卷调查,探讨工作属性与员工心理健康的关系。研究结果显示,工作属性中的工作要求、工作控制均与心理健康显著相关;在控制了人口统计学变量之后,二者所解释的心理健康方差变异量为7%;工作要求和工作控制的交互效应也能够有效预测心理健康。这些结果提示:工作要求过高和工作控制缺乏都会导致员工的心理健康下降,员工的心理健康是工作要求和工作控制共同作用的结果。