诊断式培训视域下学校文化管理的实施策略

在诊断式校长培训实践中,学校文化建设成为中小学校长培训需求的聚焦热点。为了帮助校长穿越文化的概念与理论丛林,摆脱实际建构困扰,实现学校文化的有效管理,本文给出学校文化管理的四个具体实施策略,以培训者的视角,为校长的学校文化建设实践给出建议并提供一定的参考。