激励法教学在沈阳师范大学篮球技术教学中的运用研究

本文通过文献综述法、实验法和数理统计法对沈阳师范大学学生的篮球技术教学情况进行研究和分析,实验结果显示:激励式教学在教学过程根据不同阶段设置不同的条件,提出不同层面的问题,以激励学生积极参与教学,独立思考。同时针对激励式教学过程中出现的问题和不足,提出自己的参考性意见和建议,希望能够改善激励式教学方法,充分发挥激励式教学方法在沈阳师范大学生篮球技术教学中的作用。

“幼儿王国”的诗意构建——评20世纪90年代张秋生的低幼童话

从张秋生童话世界内容上的绿色意象与形式上的简单明快来分析张秋生幼儿童话的品质,也分别从画面与音乐上谈出张秋生幼儿童话的感觉,并从质与感两个方面叙述张秋生童话作品的诗意性。

北方高校冬季体育教学中雪上项目课训练方法探索

雪上运动在我国具有极其深厚的发展潜力,本文基于活跃和丰富高校冬季体育课教学的想法,针对我国北方冬季宝贵的雪上资源,提出了以滑雪教学与训练为中心,包括课堂教学、雪地游戏和滑雪训练课在内的多种因时制宜、因地制宜、循序渐进的雪上运动教学与训练方法,旨在丰富北方高校体育教学内容,全面提高大学生身心素质。

“以资产置换实现规模扩张模式”的效益与思考

要切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业来发展,关键是要进一步解放思想。在今天,发展教育产业稀缺的是资金。但是,政府拥有的最多的资源就是土地(使用配置权),而土地则是最有价值且能保值、增殖的最基本资产存量。如何运作土地这一资源,使得教育的规模发展建立在最充分的物质条件基础上,我们面临的最大障碍却是习惯性的制度及其机制。因此快速发展教育现代化,最为缺乏的也是最迫切的,则是制度的创新与建设。中国将进入大众化高等教育阶段,必然要彻底改善狭小的办学空间与落后的办学条件。而仅依靠政府大量的资金投入是不现实的。“沈师模式”在于解放了思想、转变了观念,运用市场规律,学会了资本运作,在如何盘活现有资产存量,用存量吸引增量上做了大文章。其成功也给我国高等教育产业的经营和大城市的教育跨越式发展带来深刻启示。本文对此作初步探析。

论马丽特·杜拉斯文学之爱的主题

马格丽特·杜拉斯的作品中始终弥漫着悲剧色彩,洋溢着一种无法消解的的苍凉意味,主 题永远诠释着一种痛苦而绝望的爱。

近代中国“社会教育学”的逻辑运行轨迹

社会教育学科自从近代传入我国,经历了从“抄袭”“模仿”到本土化的过程,此过程中,政府对社会教育的关注和重视,直接导引着社会教育事业和理论发展的规模和速度,其发展呈现体系多元化的特征。

“地球村”中的“互补”庄园——林格伦创作中的“互补性”

世界童话大师——林格伦这位“童话老祖母”于 2 0 0 2年 1月 2 8日离我们远去了 ,但她的一颗童心将永远跳动着。当再次拜读“地球村”图书系列中的四部作品时 ,猛然发现其创作风格呈现一种交替变化的态势 ,并可用“互补性”来概括。本文试图从幻想与现实的互补、“爱的母题”与“顽童的母题”的互补、轻松与忧郁的风格的互补三个方面来论述林格伦这一“互补性”的创作特点。并以此文来怀念我们的“老祖母”。

反思 寻因 建构——对新时期中学语文教育的浅析与构想

在反思中认清了语文教育的现状:成就和问题。寻因中认真分析了存在问题的原因:违背和错解了教育规律及教学原则;在实施教改时淡忘了语文的特点和性质;语文标准化考试圈囿着中学语文教育改革。在解决问题中给予了构想:扎实理论基础,刷新教育理念;创新语文课堂教学;淡化功利性,还课改宽松的外部环境;改革考试制度,逐步构建一套开放的、多元的、立体化评价体系。

浅谈漫画的富媒体应用

以往漫画主要依靠笔纸画图配以文字来描绘叙事。漫画创作完成后,通过报纸、书刊、宣传栏等传统媒体来向观众展示、发表。随着时代的发展和科学技术的进步,漫画融合了高新科技的制作手段,依托于日益丰富的媒体传播平台,高效、迅捷、大辐射面地展示漫画创作,使漫画艺术快速地发展起来。现今漫画正在以新的科技助力站在富媒体平台上为人类社会的进步与文化发展发挥着不可替代的作用。