求真尚美 德艺双馨——沈阳师范大学附属艺术学校巡礼

沈阳师范大学附属艺术学校是公办国家级重点中专,始建于1959年,前身为辽宁戏曲学校、辽宁省戏剧学校、辽宁省艺术学校,2002年经省委、省政府批准并入沈阳师范大学,更名为沈阳师范大学附属艺术学校。学校现址为沈阳师范大学校园内东南侧,占地面积为120亩。

人口老龄化背景下老年大学音乐教育现状、问题与思考——以沈阳市部分老年大学和社区老年教育中心为例

老年大学是适应社会老龄化,建设终身学习的学习型社会以及和谐社会的需要而发展起来的时代产物。老年大学的办学宗旨是帮助老年人增长知识、丰富生活、陶冶情操,进而使他们老有所学、老有所乐、老有所为。本文主要是对沈阳市老年大学音乐教育现状进行了调查与研究,针对存在问题提出了改进建议。希望通过此项调查为未来我国老年大学音乐教育,提供新的视角和方法。

中等艺术学校外语教师综合能力提高的思考

中等艺术学校应在加大艺术人才培养力度的同时,进一步加强英语师资队伍建设,有计划、有步骤地大量培养高素质的英语教师,并尽快地让他们走上教学第一线,补充教师队伍的不足。21世纪的竞争首先是科技竞争,科技竞争体现在教育竞争上,即人才竞争,人才的培养取决于高质量的教育和教师队伍。因此,教师的综合素质提高是摆在我们面前的首要任务,不容忽视。

中国古诗词艺术歌曲在美声唱法中的运用——以黎英海的《唐诗三首》为例

近年来,古诗词文化再次引起社会大众的重视,引发新的关注,同时也掀起了一波古诗词文化热潮。作为声乐表演专业的学生,在学习美声演唱过程中,用中国古诗词艺术歌曲进行练习,可以增强乐感,提升声音的灵活性,有助于演唱中气息把控能力的提高。本文在分析中国古诗词音乐的基本概念和特点的基础上,以黎英海先生的《唐诗三首》为例,对中国古诗词歌曲与美声艺术相结合的情况做具体分析,从黎英海先生的创作背景及目的出发,探索《唐诗三首》的民族化特色。该艺术歌曲在旋律、节奏和调式等方面都具有民族化特色,在这样的基础上与美声艺术相融合,实现了咬字与气息、旋律与音色等的融合,促进了两种优秀艺术的共同发展,具有重要的现实意义。

中职艺术类学校英语分层教学策略探讨

英语作为中职艺术类学校院校的公共课程,旨在培养中职艺术类学校生良好的英语素养,使其具备良好的英语运用能力,提升就业能力。然而大多数中职艺术类学校生的英语基础比较薄弱,英语学习能力参差不齐,给英语教学提出了较大的挑战。对此,英语教师可遵循因材施教的原则,采取分层教学策略,以期提高中职艺术类学校英语教学效率。

音乐治疗视域下的普通高校大学生心理压力现状与对策探究--以辽宁省六所普通高校为例

音乐有效震动耳朵的听觉神经,优化人的感性能力、积极传递向上精神并且塑造和强化自我。＂音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师利用音乐体验的各种形式,来帮助被治疗者达到健康的目的。＂～1笔者在高校工作,通过对辽宁省六所普通高校大学生心理压力现状的调查发现,当代九零后大学生普遍存在：自我认识不够、意志品质较差、人际交往力弱等心理特点针对以上特征,本文利用音乐治疗手段对大学生提出具体的解决措施。

中等职业学校文化基础课改革小议

文化基础课在中等职业学校教育中发挥着不可轻视的作用,而目前文化基础课教学本身却存在诸多不容小觑的问题。从中等职业学校功能及文化基础课定位的角度,探讨中职文化基础课的现状及艰难处境,并探求文化基础课改革的方向及可能性。

美声唱法中的花腔演唱艺术及审美价值

声乐艺术是一种兼具歌唱与表演的独特艺术形式,花腔演唱艺术在欧洲美声唱法的基础上逐渐获得了更加成熟的发展。花腔演唱艺术形式以声音技巧、情感表现及演唱格调为主要组成部分,随着时代的变迁,花腔演唱已经在美声唱法中占据了重要的艺术地位。本文通过对美声唱法中花腔演唱艺术的形成及特点进行概述,进一步阐述了花腔演唱艺术在美声唱法中的审美价值。

德国艺术歌曲与舒曼声乐套曲OP.39的思想内涵

古典主义渐进到浪漫主义,是历史车轮奋勇前行的必然规律,无论是在人文思想、文学艺术创作和现实社会生活等诸多方面,浪漫主义均具有其基本的特征。舒曼这位伟大的德国作曲家,在艺术歌曲创作领域的贡献占据着非常重要的位置,他既是舒伯特重要的继承者,又给其后的作曲家在艺术歌曲创作上提供了很好的借鉴。舒曼的声乐套曲OP.39,此作品为舒曼艺术歌曲创作中最为伟大的作品之一。

高等学校体育舞蹈教育刍议

舞蹈是传递美的行为艺术,体育是强身健体的运动,一个柔美,一个硬朗,它们的融合被成称为体育舞蹈。体育舞蹈有别于单一程式的体育运动项目,它是融艺术、音乐、舞蹈、体操为一体,集健身、健心、娱乐于一身的新兴体育活动项目,它可以使人在愉悦轻松的气氛中强身健体、调节精神、陶冶情操,是一项既具有很高竞技欣赏价值又能使大学生的身体得到全面运动体验使体质得以增强的健身项目。高校校园文化是加强社会主义精神文明建设的重要阵地,也是对大学生进行道德素质、心理素质教育的重要渠道,对于大学生良好素质的形成具有潜移默化的作用。美得健康已成为大学生们共同的追求。高校体育与舞蹈的融合是成功的,它引发了教育工作者对其它教育改革的思考。社会的发展需要综合性人材,综合从教育开始。体育与舞蹈的融合为素质教育的改革探出了一条新路,作为一名教育工作者只有在教育中摸索求新,不断更新不断总结才能让教育跟上时代的脚步。

《舒曼声乐套曲OP.39》艺术处理研究

舒曼的声乐套曲OP.39,此作品为舒曼艺术歌曲创作中最为伟大的作品之一。通过对舒曼声乐套曲OP.39的实际演唱、分析、体会,并且以理论资料、音像资料、历史事迹等为研究基础,通过分析、对比、实践,阐述该作品的创作历史背景,了解德国艺术歌曲的繁荣情况,创作特点。以此为基础,进一步分析作者创作该作品的历史环境和当时的思想情感,以及创作的意图;对作品OP.39声乐套曲中部分歌曲分别加以演唱分析,使我对舒曼艺术歌曲的演唱特点、声音运用、表现和艺术想象塑造等方面有所了解;通过对整部作品内在联系的研究,探索出该声乐作品的主题思想、人生内涵;最后在实际演唱、分析、体会此作品的基础上,阐述本人演唱舒曼声乐作品的心得,并能为其他演唱者演唱该作品提供良好的借鉴。

提升学校图书馆服务水平的几点思考

在学校图书馆工作中,要通过各种手段来提高学校图书馆的服务水平,强化服务意识与馆员的职业道德及各种修养,使图书馆服务贯穿“以人为本”的理念,营造出学校图书馆优美和谐的文化环境。

高校大学生音乐审美心理倾向的调查现状及比较分析

高校大学生听音乐时对音乐的无数次选择，会逐渐形成对某一种固定音响特点的音乐倾心的现象。分析这种现象，了解当下大学生选择音乐心理规律的现状及发展趋势。

试论梅兰芳大师的艺术成就

京剧"梅派"创始人梅兰芳大师所取得的艺术成就,是全方位、系列化、深层次、高水准的,是我国戏曲的宝贵财富与丰厚资源。本文从创始流派、创造风格、创建体系三大理论层面,对梅大师的艺术成就进行了全面系统的研究与论述。对于"梅派"艺术的继承与创新,可以提供理性思辨与艺术实践的双重参照系。

浅谈如何用音乐控制当代高校大学生的压力

压力是现代生活中经常提及到的一个词。它会带给我们太多的生活感觉和情绪体验,高校大学生们处于人生的分岔路,面对着谋求生存的压力、爱情感情的压力,学会如何控制压力,成为他们保护自己内心的最好方式。

大学生音乐审美教育实施策略的几点研究——培养大学生欣赏音乐的自律性

针对当下大学生音乐审美心理倾向的五种发展趋势,分析原因并有针对性的试探性提出能够正面引导大学生音乐欣赏发展方向的几点办法。

表演艺术与电视节目主持人

近年来，由于电视节目主持人的日渐增多，尤其是其中一些人还不断出演电视剧或直接转行做演员，使电视节目主持已经成为一个热门专业。原本是风马牛不相及的主持和表演两个行当，为什么今天变得如此密切相关呢？长期以来存在关于电视节目主持人“真实性”的两种说法，一种认为电视节目主持人必须是客观公正的，主持人的形象也必须是真实的，在观众心目中应当是可靠可信的，即“表现说”；另一种认为电视节目主持人是“非艺术角色”的表演者，要在主持的同时，控制表演的分寸，适合观众的收视心理，保持主持人的个人魅力，即“表演说”。

京剧马派老生艺术探微

马连良先生,字温如,北京人,生于1901年2月28日,是民国时期京剧三大家之一和扶风社的招牌人物。马先生是我国京剧发展的里程碑,先与余叔岩、高庆奎、言菊朋并称为＂前四大须生＂;三人去世后,又与谭富英、奚啸伯、杨宝森并称为＂后四大须生＂。他所开创的马派艺术,

艺术院校高中生舞蹈编导教育问题的思考

随着高考制度的改革，艺术类专业考试内容也有了很大的调整。由于部分高中生因为成绩原因转向学习舞蹈编导的情况越来越多。通过对他们在学习舞蹈编导上面的优势与劣势进行分析，针对目前艺术院校在舞蹈编导教育存在的一些问题，对现行舞蹈编导专业课程的教学方式进行探析，提出一些看法。