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情至咏叹 境致宣叙——民族声乐作品《断桥遗梦》的情境与演唱分析
被引量:
10
1
作者
张曼
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2010年第4期216-220,共5页
民族声乐作品《断桥遗梦》,无论从演唱难度还是从歌曲的情感意境来看,都是近年来不可多得的上乘佳作。虽然近年来,中央电视台青年歌手大奖赛的舞台上多次出现选手演唱《断桥遗梦》,以至于许多人对这首歌曲产生逆反心态,甚至"高呼&q...
民族声乐作品《断桥遗梦》,无论从演唱难度还是从歌曲的情感意境来看,都是近年来不可多得的上乘佳作。虽然近年来,中央电视台青年歌手大奖赛的舞台上多次出现选手演唱《断桥遗梦》,以至于许多人对这首歌曲产生逆反心态,甚至"高呼"其没有重复演唱的必要,笔者针对这种现象,本着从作品情、境分析的角度入手,深入剖析其之所以频繁亮相于专业比赛舞台的原因,以及歌曲本身的艺术内涵。另外,本文拟从《断桥遗梦》类似于"咏叹"性质的情感把握处理和介乎于"宣叙"性质的词曲意境表白,以及作品的演唱分析几方面进行论述。期望通过本文的研究能够对《断桥遗梦》这首经典民族声乐作品的情、境与演唱分析有一个全面的了解。
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关键词
断桥遗梦/分析/情/境/演唱
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职称材料
试论两种“民族声乐”之文化品格及背景
2
作者
张曼
《音乐创作》
北大核心
2012年第3期134-135,共2页
中国有两种民族声乐,一种是历史遗留下来的传统民族声乐,一种是“新文化运动”后兴起的现代民族声乐。两种民族声乐缘起于不同的文化背景,具有不同的品格和特征,不能按同一美学标准、价值理念来评判,不能以同一模式来改造,否则将...
中国有两种民族声乐,一种是历史遗留下来的传统民族声乐,一种是“新文化运动”后兴起的现代民族声乐。两种民族声乐缘起于不同的文化背景,具有不同的品格和特征,不能按同一美学标准、价值理念来评判,不能以同一模式来改造,否则将失去各自的特色。
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关键词
民族声乐
文化品格
传统民族声乐
现代民族声乐
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职称材料
再探呼吸
3
作者
张书彬
《黄河之声》
2012年第10期113-113,共1页
呼吸是发声的动力,是共鸣吐字的支持,是各种发声技巧的基础,是扩展音域的手段,是歌唱的动力来源,是歌唱技巧当中重要的环节之一。呼吸的掌握程度,直接关系到声音的质量。
关键词
动力
支持
质量
呼吸训练
呼吸问题
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职称材料
题名
情至咏叹 境致宣叙——民族声乐作品《断桥遗梦》的情境与演唱分析
被引量:
10
1
作者
张曼
机构
沈阳师范大学音乐学院民族声乐系
出处
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2010年第4期216-220,共5页
文摘
民族声乐作品《断桥遗梦》,无论从演唱难度还是从歌曲的情感意境来看,都是近年来不可多得的上乘佳作。虽然近年来,中央电视台青年歌手大奖赛的舞台上多次出现选手演唱《断桥遗梦》,以至于许多人对这首歌曲产生逆反心态,甚至"高呼"其没有重复演唱的必要,笔者针对这种现象,本着从作品情、境分析的角度入手,深入剖析其之所以频繁亮相于专业比赛舞台的原因,以及歌曲本身的艺术内涵。另外,本文拟从《断桥遗梦》类似于"咏叹"性质的情感把握处理和介乎于"宣叙"性质的词曲意境表白,以及作品的演唱分析几方面进行论述。期望通过本文的研究能够对《断桥遗梦》这首经典民族声乐作品的情、境与演唱分析有一个全面的了解。
关键词
断桥遗梦/分析/情/境/演唱
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
试论两种“民族声乐”之文化品格及背景
2
作者
张曼
机构
沈阳师范大学音乐学院民族声乐系
出处
《音乐创作》
北大核心
2012年第3期134-135,共2页
文摘
中国有两种民族声乐,一种是历史遗留下来的传统民族声乐,一种是“新文化运动”后兴起的现代民族声乐。两种民族声乐缘起于不同的文化背景,具有不同的品格和特征,不能按同一美学标准、价值理念来评判,不能以同一模式来改造,否则将失去各自的特色。
关键词
民族声乐
文化品格
传统民族声乐
现代民族声乐
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
再探呼吸
3
作者
张书彬
机构
沈阳师范大学音乐学院民族声乐系
出处
《黄河之声》
2012年第10期113-113,共1页
文摘
呼吸是发声的动力,是共鸣吐字的支持,是各种发声技巧的基础,是扩展音域的手段,是歌唱的动力来源,是歌唱技巧当中重要的环节之一。呼吸的掌握程度,直接关系到声音的质量。
关键词
动力
支持
质量
呼吸训练
呼吸问题
分类号
J616.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情至咏叹 境致宣叙——民族声乐作品《断桥遗梦》的情境与演唱分析
张曼
《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》
2010
10
下载PDF
职称材料
2
试论两种“民族声乐”之文化品格及背景
张曼
《音乐创作》
北大核心
2012
0
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职称材料
3
再探呼吸
张书彬
《黄河之声》
2012
0
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