篮球“多角色教学法”对高职大学生健康素质影响的实验研究

采用测量、问卷调查、实验对比等研究方法,在篮球专选课教学中采用"多角色教学法",对高职大学生健康素质的影响进行实验研究。结果显示:实验前,实验班与对照班在生理、心理、社会健康状况上不存在差异;实验后,实验班的总体健康素质显著或非常显著地优于对照班,提高了学生学习积极性和自学自练能力,提供宣泄自我、表现自我的空间,增强了学生的社会健康素质。

高校体育教育发展现状与可持续发展

可持续发展是当今国际社会广泛认同的全新发展观,已成为推动我国社会发展的“可持续发展战略”。高校体育作为高等教育的重要组成部分,担负着培养高级专门人才和提高民族体质、增进健康、改善文化素质的重任,这就决定高校体育必将走上可持续发展的道路。在教育发生变革的今天,分析高校体育发展现状,消除阻碍高校体育可持续发展的因素,研讨可持续发展的对策,是我国高等教育乃至全社会发展的需要,也是高校体育改革的必然选择。

健美操处方教学法对大学生健康素质的影响

采用问卷调查法、实验法,就健美操处方教学法对大学生健康素质的影响进行研究。结果表明:处方教学法有益于增强学生生理、心理素质和社会健康;有益于培养学生实践应用能力、创新能力、合作交往能力及“健康处方式”健美操运动技能;有益于激发学生参与余暇体育锻炼兴趣,形成终身体育锻炼习惯。在分析了处方教学法能有效提高大学生健康素质原因的基础上,提出若干建议。

浅谈学生健美操创编能力的培养

实验研究表明,范例学习理论运用于健美操教学,有利于学生获得各种基本能力和增强创新意识,同时也是培养学生健美操创编能力的捷径。