卓越建筑师培养的三个平台

本文以'卓越工程师教育培养计划'为导向,论述了建筑学办学的三个平台,分别概括为'三个学科'、'三个体系'和'三个主体'。

授业 解惑 传道——建筑设计的入门教育

从授业、解惑、传道三个层面,讨论建筑设计入门阶段,建筑教育的相关问题,总结出以空间为核心的教学体系,以解答疑问为重点的教学手段,以及通过'环境模块'的设定,来帮助学生树立环境观念的教学思路。

入门阶段的去类型化教学思考

本文通过对建筑学专业入门阶段教学特征的梳理,结合教学经验,阐述以去类型化为特征的教学改革思考,以及以空间组织为整个阶段教学核心,四个循序渐进的课程模式设置。