从个性因素的差异研究学生的体育爱好

1 问题的提出 关于对运动员的个性研究表明,不同项目的运动员,在他们个性特征表现上存在着某些显著的个性因素差异。那么。

对大学生体育意识及相关行为模式的调查与分析

通过对沈阳市部分高校学生的体育意识与相关行为模式的调查,分析并掌握了当代大学生在学校体育的范 围里所显示出的体育意识层次和行为特征,为进一步深化学校体育教学改革,改善学校体育软、硬环境建设,满足学生的 各种体育需求,增强学生的体育意识提供参考。

高校体育在培养高素质人才中的作用

本文从高校体育的表现形式入手,探讨了其对培养高素质人才的多方面作用,为更好地发挥高校体育的功能提供参考。

计算机在体育教学训练中的初级应用探讨

计算机在体育教学训练中有相当重要的作用 ,通过参阅资料 ,了解了体育教师对计算机的应用现状 ,发现广大体育教师对计算机在教学训练中的应用不够重视 ,本文提出了一些建议。

谈终身体育与体育教学

从终身体育视角,简述我院体育教学的基本思路、基本内容、基本做法及体会与建议。

浅析高校体育教学改革与终身体育

前言 现代教育理论对高校体育教学又提出了新的要求,用现代教育的整体观、全面性思维方式进行体育教学的改革,构建教学模式,以期达到素质教育的要求。

学分制对体育教学方法的影响

在体育教学中,教师在选择何种教法时考虑较多的是:如何调动学生的学习积极性,这对于完成体育教学任务是至关重要的。但传统的学生学习制度,即学年制、行政教学班。在某种程度限制学生学习的积极性和主动性。为此我们试行了学分制。

浅谈普通高校体育改革的综合化趋势

以教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为基础,结合多年的体育教学经验,对我国普通高校体育改革的综合化发展趋势的相关理论进行了探索与研究,并阐述了体育竟争与创新的综合化、体育目标和功能的综合化、体育技术和手段的综合化、体育场馆管理的综合化等理论。为我国普通高校体育教学与发展提供有益的参考依据。

体育科学与科学体育的本质联系

体育科学和科学体育是同领域的两个不同概念，前者是一门综合科学，并包含后者，而后者是一种体育思想，具有丰富前者的作用。两者均有相对独立的体系，体育科学包括自然科学、社会科学和体育专业技术等60余种学科，科学体育则侧重于学校体育相关的诸方面内容，日常的体育教学和训练离不开科学体育思想的指导。

体育选修课体系的构建与探讨

对体育选修课作为一门独立的课程进行了探讨,并阐述了体育选修课体系的科学性和完整性及其重要性。笔者对全国80余所高校和沈阳建筑工程学院的问卷调查与测试,及样本进行了数理统计和分析,提出了构建体育选修课体系的依据与方法,为高校体育教学改革提供了必要的理论依据。

面向21世纪的高校体育

进入21世纪,高校体育出现新的走向。研究高校体育的发展趋势,对高校体育教学改革具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文将对21世纪高校体育的发展趋势加以评述,以期对高校体育教学改革有所帮助。

研究体育教学艺术 提高体育教学质量

正确地组织教学，能使学生系统地、有组织地进行练习，养成遵守课堂纪律的习惯；精明简练，抓住关 键，生动活泼，饶有风趣的讲解，能使学生较快地掌握正确动作技术；有目的的，准确优美的示范，能使 学生建立起动作技术的正确形象。

论高校体育教育对高素质人才的培养

结合高校体育教育的特点和功能,对高校体育在培养学生思想道德素质,科学文化素质,促进心理素质和身体素质发展中的作用做了系统的论述。

学校体育在培养人才中的作用

通过对部分文献的研究和调查材料分析,从正反两个方面论述了我国学校体育在培养人才中的作用。阐述了学校体育对增强人体健康的重要性,为教育决策在学校体育改革和理论建设方面提供参考。

浅谈足球系列技术教学法与综合评价体系的构建

现代教育要求以人为本,充分发挥学生的主体意识。而体育教学改革也应顺应这样的发展趋势,去积极探索最佳的教学方式和评价方法。那么系列教学法在很大程度上就能顺应当今的发展趋势,去满足个性发展的需要。在每次授课中,通过系列技术的出现,并设计出不同的教学难度和目标,由学生自选后并经过不断的练习,去体验获得成功的喜悦。运用综合评价方法,淡化了以往的以纯技术为主体的最终评价,从而增加过程评价和多种能力评价内容,引导、调动了学生的积极性。

对乒乓球发球新规则的研究

介绍了乒乓球发球新规则的主要内容,论述了乒乓球发球新规则的实施将使乒乓球比赛的节奏、乒乓球技术、战术的运用,乒乓球训练的方法手段等都将发生变化,并深入探讨了发球新规则给乒乓球比赛带来的不同程度上变化,提出了相应的对策。而且对新的发球规则进行了对比分析,并对新的规则进行深入地研究与探讨。

辽宁省大学生体质的调查研究

目的 对我国及辽宁省大学生 1985年到 1999年体质数据的比较与分析 ,揭示改革开放 2 0年来大学生体质的发展变化情况。方法 用文献资料法和数理统计法对我国及辽宁省大学生的形态、机能和身体素质各项指标进行比较与分析。结果 2 0世纪 90年代大学生的身高和体重指标都比 2 0世纪 80年代有所增长 ,但身体机能水平明显下降 ,胸围变小 ,耐力素质偏差。辽宁省大学生身体素质状况在 1995年有了普遍提高的基础上 1999年又出现下降的趋势。对策 树健康第一 ,重理论指导。加强体育教学环境的改善 。

谈每球得分制对排球比赛的影响

自1998年国际排联采用每球得分制规则后,国际排坛的格局发生了巨大变化,也为如何取得比赛的胜利带来了新的思考。新规则的实施使比赛时间缩短,竞争更加激烈;得分结构发生变化,发球威力减弱,扣球得分率大大提高;场上攻防位置在各队得到重新认识,强调全面的技战术是队伍克敌制胜的关键。同时,教练员、运动员、裁判员心理素质得到考验。个性化的专项力量训练,专业速度和“抗练”能力是体能训练的主要内容,对运动员抗干扰,独立思考、作战的能力要求更高。老队员运动寿命受规则的影响得以延长,有助于提高运动成绩,但新队员成长受到影响。所以,新老交替是否能顺利完成成为各队需要慎重解决的问题。

乒乓球教学课中培养学生自我评价意识的探讨

对乒乓球教学课中培养学生自我评价意识进行了探讨,并在学生的授课中进行尝试,论述了培养学生自我评价意识对学生学好技术动作有着很大的促进作用,并提出了培养学生自我评价意识的几种方法。

对足球选项课考核内容运用综合评价法调动学生积极性的实验效果观察

通过对我院三年级足球选项课体育课考核内容的综合设计,根据足球教学特点,在体育教学过程中进行程序化、个体化教学进而强化调动学生的积极性,达到快速掌握足球项目的实用性技术。