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WTO与教师继续教育 被引量:1
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作者 赵海涛 《沈阳教育学院学报》 2003年第3期11-13,共3页
随着我国加入WTO,社会的各个方面都将会面临一些新的问题,同样,新的形势给教师继续教育也带来了新的机遇和挑战,所以继续教育工作本身要更新观念,重新思考应对措施。
关键词 中国 WTO 教师继续教育 教育观念 知识创新 教育质量 教育改革 课程设置
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浅谈学校创新教育 被引量:1
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作者 崔月明 《沈阳教育学院学报》 2002年第4期56-57,共2页
创新教育是当代中国教育提倡的主题,教育要走出传统教育的误区,更新教育观念,把学生培养成为勇于探索,积极思考,善于创新的高素质人才。
关键词 创新教育 素质教育 创造力 课堂教学 创新素质
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更新教育思想、观念——实现教育现代化的关键 被引量:1
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作者 张戈 陈庆华 《沈阳教育学院学报》 2003年第4期76-78,共3页
教育现代化是世界教育发展的趋势,我国的教育应如何实现教育现代化,笔者认为转变教育思想,树立新的学科教育观念是关键。
关键词 教育现代化 中国 教育思想 发展教育观 个性化教学 中学
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中小学校长培训课程的回顾与分析 被引量:5
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作者 赵海涛 崔月明 《沈阳教育学院学报》 2001年第2期34-37,共4页
“八五”和“九五”期间 ,我国对中小学校长进行了大规模培训 ,建立了较为正规的培训课程 ,但同时 ,在课程内容上还存在一些问题。本文在介绍前两个阶段中小学校长培训课程的基础上 ,分析了其中存在的问题 ,以期对即将开始的中小学校长... “八五”和“九五”期间 ,我国对中小学校长进行了大规模培训 ,建立了较为正规的培训课程 ,但同时 ,在课程内容上还存在一些问题。本文在介绍前两个阶段中小学校长培训课程的基础上 ,分析了其中存在的问题 ,以期对即将开始的中小学校长“十五”培训提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 中小学 培训课程 校长培训 中国 岗位培训 课程设计 课程结构
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