题名 数学教育的回顾与展望
1
作者
李仁夫
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
1998年第1期16-19,共4页
文摘
值此世纪之变,对20世纪国内外的数学教育做一回顾,并对未来做一展望。
关键词
数学教育
分类号
G633
[文化科学—教育学]
题名 高等数学教学方法初探
被引量:10
2
作者
唐晓翠
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
2000年第2期103-105,共3页
文摘
结合非数学专业学生的实际 。
关键词
高等数学
创造性思维
高校
非数学专业
数学教学
教学方法
教学内容
课后作业
Keywords
advanced mathematics
creative thought
limit
diffevential equation
分类号
O13-4
[理学—基础数学]
G642.4
[文化科学—高等教育学]
题名 高等数学中的概念教学
被引量:3
3
作者
关红钧
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
2001年第2期109-112,共4页
文摘
阐述了高等数学中概念的重要性 ,并总结了一些关于概念教学的方法 ,使概念的教学变得更形象、生动、直观。
关键词
高等数学
概念教学
数学定义
类比法
引入法
教学方法
课堂教学
Keywords
advanced mathematics
teaching of the concept
abstract
induce
分类号
O13
[理学—基础数学]
题名 创建和谐教学情境培养学生学习数学的兴趣
4
作者
王跃华
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《辽宁教育行政学院学报》
1999年第3期104-104,共1页
文摘
数学教学改革的目的是为了寻求提高数学教学效果的优化途径,而教师优良的教学设计是提高教学效果的关键。教师只有在教学活动中精心设计构建课堂教学的最佳情境,激发学生的学习兴趣,使学生始终处于积极思维活动中,才能提高数学课堂教学效果。一、结合教学内容,创设学...
关键词
教学情境
学习数学
培养学生
引入新课
课堂教学
激发学生的学习兴趣
数学课堂
集合概念
数列求和公式
数学教学改革
分类号
G447
[哲学宗教—发展与教育心理学]
题名 素理想在F(μ^(1/l))中的分解
被引量:19
5
作者
高恩伟
机构
辽宁师范大学 沈阳 市教育 学院 数学 系
出处
《数学杂志》
CSCD
北大核心
1991年第4期431-435,共5页
文摘
设F为域,F不含l次本原单位根,令■为 F 的秩为1的非平凡,非阿基米德赋值, r 为与其相对应的赋值环,p 为 r 的极大理想.本文讨论了 p 在 F 的根扩张 F(μ^(1/l))(μ∈r)中的分解形式与 p 在 F(ξ_l)(ξ_l 为 l 次本原单位根)中的任意扩张 p′在 F(μ^(1/l),ξ_l)中的分解形式的关系问题[定理1,2],并讨论了 F 关于 p 的剩余类域为有限域时,p'在F(μ^(1/l),ξ_l)中的分解问题[定理3]
关键词
素理想
代数数域
分解
根扩张
分类号
O156.2
[理学—基础数学]
题名 分段最小二乘曲线拟合
被引量:12
6
作者
张东林
机构
沈阳 市教育 学院 数学 系
出处
《沈阳大学学报》
CAS
1994年第2期80-83,共4页
文摘
本文在一般最小二乘曲线拟合的基础上提出分段最小二乘曲线拟合的方案,讨论了联结分段拟合曲线的方法,并且给出分段最小二乘多项式拟合的计算方法.
关键词
分段
最小二乘法
曲线拟合
Keywords
Piecewise Least square method fitting of a curve
分类号
O241.5
[理学—计算数学]
题名 多元函数极值的方向导数判别法
7
作者
郝一凡
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
1998年第1期20-22,共3页
文摘
作为多元函数方向导致的应用,我们来探求多元函数极植的方向导致判别法。
关键词
多元函数极值
判别法
方向导数
可微
必要条件
应用
分类号
G633
[文化科学—教育学]
O174
[理学—基础数学]
题名 浅谈面向对象数据库
被引量:1
8
作者
黄永才
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
2000年第2期106-109,共4页
文摘
数据库应用环境已发生变化 ,Web正在成为获取和发布信息的标准手段 ,数据库处理的数据对象已从结构化数据扩展到非结构化形式。要适应这种变化 ,数据库系统必须改变只存储数字和字符的方式 ,转而去存取由类库管理的对象 ,每个对象既要包含数据又要包含对象的行为。
关键词
面向对象
关系型数据库
应用环境
类库管理
多媒体数据
Keywords
object oriented
relational database
Web
分类号
TP311.132
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
题名 行列式的递归定义
被引量:1
9
作者
戴晶
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳师范学院学报(自然科学版)》
2000年第2期17-21,共5页
文摘
采用归纳法的方法来定义n阶行列式 ,证明出定理 1 。
关键词
行列式
性质
递归定义
归纳法
Keywords
determinant
determinant property
分类号
O151.22
[理学—基础数学]
题名 边界公理的建立及其证明
10
作者
孙晶
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
1998年第1期23-24,共2页
文摘
首先我们以开集公理为基础,建立拓扑空间。
关键词
开集
拓扑空间
公理
证明
边界
基础
分类号
G633
[文化科学—教育学]
题名 级数求和
11
作者
张莹
机构
沈阳教育学院数学系
出处
《沈阳教育学院学报》
1999年第3期100-104,共5页
文摘
收敛级数的求和问题,一直没有一个通用的解法。本文针对收敛的数值级数,函数项级数的求和,给出了不同的解法。
关键词
收敛级数
数值级数
函数项级数
求和公式
Keywords
Series Convergent Partsum
分类号
O173.1
[理学—基础数学]
题名 正项级数拉贝判敛法的等价形式
被引量:4
12
作者
郝一凡
李浩智
机构
沈阳教育学院数学系
广西师院数学 系
出处
《数学通报》
北大核心
1993年第1期22-23,共2页
文摘
贵刊1991年第11期所载的《正项级数比值判敛法的推广形式》一文,给出了正项级数的广义比值判敛法:
关键词
正项级数
拉贝判敛法
分类号
O173.1
[理学—基础数学]