浅析音乐的教育功能

音乐是用有组织的乐音构成艺术形象，通过表达人的思想感情来反映社会生活，是在乐音的不断运动中刺激人们的感官，完成艺术形象的塑造，使人们容易在情感上产生共鸣，从而起到陶冶情操的作用。如果我们长期接近音乐、欣赏音乐或参与音乐的创作活动，其多方面的、多层次的教育功能在不知不觉中就体现出来。

启发 教育 管理——谈高师音乐专业教学管理中的几个问题

高师艺术类教学长期存在着学生能不能按时毕业的问题。这里所说的毕业是指大学三～四年全部课程均达到及格以上标准。

音乐与情感

音乐与情感是有密切关系的,但它是代表作曲家的情感,还是音乐本身就具有的情感,是只表现感情,还是能唤起听众的情感呢?是再现了情感还是净化了情感?对于此类问题人们有着不同的看法,学术界也是仁者见仁智者见智,未能有一个比较清楚一致的结论。不同的艺术观有着不同的解答,反映出他们对音乐本质的不同理解。

民族器乐曲《春江花月夜》艺术成就的历史探源──兼谈作品中传统音乐曲式与风格

《春江花月夜》是我国民族器乐曲中的优秀作品。自清代至近现代由琵琶曲《夕阳箫鼓》演变成器乐合奏曲《春江花月夜》，经历了百年的发展，历代各派各家都给予了积极扶持。在曲式结构上，作品具有特殊的循环主题系统；在发展手法上，具有自由变奏的形式特征；在调式运用上体现了平衡的调式分配原则。这些形式特点都反映了对传统音乐文化的继承和发展.就美学意义来看，此曲以动与静。远与近的关系，表现了情景描绘中所含有的传统美学理念，以及由此而反映出的中国古典音乐艺术风格。

试论终身教育与人的价值

在知识经济时代 ,终身教育已作为最具有影响力的教育思想广泛传播 ,并作为一种极其重要的教育实践广泛实施。终身教育与人的价值关系密切 ,对人的价值具有升值的作用。学习理论认为 ,学习是人的终身历程 ,每个人可以通过终身教育 ,不断完善自己 。

声与情在声乐教学中的辩证关系

"声情并茂"是传统声乐的审美原则,在声乐教学里要处理和体现好"声"(声音技能)和"情"(作品的情感)二者之间的辩证关系,这是声乐教学中的重要环节。

关于素质教育的剖析

本文论述了实施素质教育的意义 ,素质教育的特性和内容 ,以及教师素质与实施素质教育的辩证关系。

论肖邦夜曲创作的艺术魅力——为肖邦逝世150周年而作

１９ 世纪波兰浪漫主义钢琴家肖邦经菲尔德发展了新的钢琴体裁———夜曲。夜曲是肖邦一生创作中最富抒情性和诗意的音乐体裁。在这一体裁的创作中， 肖邦倾注了他毕生的热情和心血， 表现了他对于生活的爱和大自然夜景的赞美。他不但发展了菲尔德早期夜曲的艺术魅力， 还在夜曲中创造了更为完美的音乐语言、曲式结构、和声配置和调式布局以及他个人风格，

声乐教学应注重学生的专业素质培养

目前师范艺术类院校的学生专业素质有待提高。在声乐教学中 ,教师也有义务帮助学生加强专业素质的培养。本文是作者多年教学实践的体会 。

谈歌唱时几种不正确声音及纠正方法

本文通过对几种不正确声音的纠正 ,使读者扼要地了解在学习歌唱中所遇到的一些困难和问题及解决办法 ,使他们在歌唱中树立正确的声音要领 。

高师钢琴教学的师范性和素质技能的统一

本篇文章论述了怎样提高高等师范院校钢琴课的教学质量，使学生在入学后能在短暂的时间内，迅速掌握弹奏钢琴的正确方法、基本技能和教学法。

论钢琴演奏中的思维能力及其培养

钢琴演奏是技巧，但更是一种思想性很强的艺术。从心理学的角度思考钢琴演奏中的思维活动、思维能力的培养，可以更好地充分理解作品，使作品的演奏尽善尽美。

弹琵琶曲《大浪淘沙》有感

《大浪淘沙》是阿炳的代表作之一 ,在这首乐曲中表现了阿炳一生的坎坷经历 ,以及他对幸福生活的渴望。在这里作者简介了阿炳的身世和演奏这首乐曲的体会。

对与视唱教学相关问题的探讨

作者通过在视唱教学中的体会和对目前一些艺术院校中视唱教学的现状考查 ,对目前艺术院校视唱练耳教学中关于视唱教学内容及存在的一些问题谈出了自己的一些观点和体会。文中通过对视唱教学相关的一些问题分几个方面做了一些初步的探讨。

论民族唱法中的基本要素

本文从歌唱的基本要素着手 ,探讨了呼吸、发声。

浅谈歌曲演唱的艺术表现

本文从几个方面揭示二度创作对于歌曲演唱的艺术表现有着重要的意义。

谈钢琴演奏基础训练方法与教学

本文是对现代钢琴的演奏方法及教学方法的探索。针对师范院校学生钢琴演奏能力的教学， 通过几个主要的基础训练方法， 来丰富教学的内容， 如： 手指基本演奏方法、手臂协调与重量的运用及手腕几种训练方法等。

高师视唱教学初探

本篇文章较为详细地论述了高等师范院校音乐专业在视唱练耳课教学中，以视唱教学为主的教学原则。并从学生来源、师范性特点、教学方法等方面，系统地阐述了不同于其它音乐专业院校的视唱练耳课的教学特点，同时还对适合师范生实际的简单易行的教学方法进行了阐述。

歌曲的表现和处理浅谈

学习歌唱的目的是为了唱好歌曲，通过对歌曲的表现和处理，表达出真挚的思想情感和愿望，以达到“声情并茂，字正腔圆”并真正的感染听众，给人以美的享受。