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浅谈航空机电设备维修专业(航空机务方向)教学模式创新
被引量:
2
1
作者
赵天洛
张华
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2014年第2期123-124,共2页
高职航空机电设备维修专业(航空机务方向)沿用原有的教学模式培养的人才已不能满足用人单位的需要。以创新型实训基地为依托,以任务为驱动,以过程为导向,建立工学结合柔性培养的教学模式已经成为当代职业教育发展的方向。对教学模式中...
高职航空机电设备维修专业(航空机务方向)沿用原有的教学模式培养的人才已不能满足用人单位的需要。以创新型实训基地为依托,以任务为驱动,以过程为导向,建立工学结合柔性培养的教学模式已经成为当代职业教育发展的方向。对教学模式中人才培养目标、职业能力分析、课程体系构建、课程内容优化等方面合理协调和统筹规划,才能达到教学模式创新、毕业生"零接轨"工作的最终目的。
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关键词
航空机电设备维修专业
教学模式创新
人才培养目标
职业能力分析
课程体系构建
课程内容优化
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职称材料
题名
浅谈航空机电设备维修专业(航空机务方向)教学模式创新
被引量:
2
1
作者
赵天洛
张华
机构
沈阳航空职业技术学院办公室
辽宁经济管理干部
学院
信息工程系
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2014年第2期123-124,共2页
文摘
高职航空机电设备维修专业(航空机务方向)沿用原有的教学模式培养的人才已不能满足用人单位的需要。以创新型实训基地为依托,以任务为驱动,以过程为导向,建立工学结合柔性培养的教学模式已经成为当代职业教育发展的方向。对教学模式中人才培养目标、职业能力分析、课程体系构建、课程内容优化等方面合理协调和统筹规划,才能达到教学模式创新、毕业生"零接轨"工作的最终目的。
关键词
航空机电设备维修专业
教学模式创新
人才培养目标
职业能力分析
课程体系构建
课程内容优化
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈航空机电设备维修专业(航空机务方向)教学模式创新
赵天洛
张华
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2014
2
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