基于“产业链+CDIO”理念中药学专业学位研究生实践教学模式探讨

依据沈阳药科大学专业硕士研究生培养目标,阐述了基于“产业链+CDIO”理念的中药学专业学位研究生实践教学模式的构建路径。以立德树人为根本,以产业需求为导向,构建对接产业链、创新链的教师队伍,构建以“产业链—专业岗位—职业能力”为主线的实践教学内容,构建“理论—实践—应用”三维递进的考核体系,形成一体化的实践教学模式,对应用型研究生的创新意识培养、专业实践能力提升、行业适应能力提升有一定的参考价值。

浅谈研究生就业的现状与对策

随着高校不断扩招，大学生尤其是研究生的就业也面临着越来越严峻的形势。如何面对当前就业形势，本文通过解析研究生就业的现状．结合工作实际，对研究生就业工作提出了对策与建议。

开展学术交流活动促进药学研究生思想教育发展

研究生的教育是一种趋向专业化、学术化的个性化教育，学术交流是研究生培养的内在要求，研究生学术交流活动对提高研究生的科学文化素质、思想道德素质以及心理健康素质有着重要的作用。学术交流活动有助于研究生掌握科学文化知识、提高学术研究能力，有利于引导研究生树立专业思想观念、践行社会主义价值观；有利于培养研究生的创新意识、提高创新能力；有利于培养研究生团结协作精神；有利于倡导实事求是的科学态度、完善研究生学术道德人格；有利于缓解释放研究生的心理压力。实践证明，学术交流活动是研究生思想政治教育的有效载体。

高层次硕士研究生培养研究

新形势下,加强以高层次硕士研究生为目标的培养工作对我国高等教育有着重要的战略意义和现实意义。研究生作为21世纪科教事业和经济建设的栋梁,是我国全面建设的重要力量。

地方行业特色高校研究生教育治理现代化的内涵、困境与路径

加强研究生教育治理现代化,推进研究生教育高质量和内涵式发展是新时代研究生教育的必然。地方行业特色高校基于其发展历程和行业特色,在发展过程中存在忽视治理理念引领、多元治理主体缺失、治理工具信息化程度弱、治理资源协同不足、沟通机制不够健全等问题。地方行业特色高校应以行业定位与特色校园文化传承夯实治理理念、以培养网络引领多维主体协同、以信息化为载体提升治理效能、以合作发展推进资源协同、以完善制度建设保障协商民主等多种途径,全面推进研究生教育治理现代化改革。

我国药学研究生课程建设现状分析与改进策略研究——基于62个药学研究生培养单位的调查分析

目的对药学研究生培养单位课程设置、教材使用、教学内容、教学方法、评价方式等方面存在的主要问题及建议等进行调查和剖析,并提出改进策略。方法本文作者采用了问卷调查法和文献调查法。结果研究发现,目前药学学术学位研究生教育课程体系总体较为完善,各高校建设特色突现,符合研究生培养要求。但仍存在着课程逻辑缺乏衔接、课程内容缺少更新、教学教法缺失创新,研究生教学管理缺欠完善。结论通过探索模块化的课程体系建设,规范课程开发流程;构建高端人才的特色教学体系;完善教评教改机制,加强研究生教材建设,可以有效改善药学学术学位研究生课程建设质量。

药学学科研究生课程建设调查分析

为全面摸清药学研究生课程设置、教材使用、教学内容、教学方法、评价方式等方面的情况,作者开展了基于药学学科研究生的课程建设问卷调研。结果显示我国药学学科研究生课程体系建设在教学管理及教材使用方面现状良好,但课程内容与方法稍有欠缺,课程前沿性、实用性不足,课程学习相对轻松;很多药学培养单位存在“重论文、轻课程”,教师教学方式及考核方式陈旧,课程学习对学生帮助有限等问题;不同类别的培养单位,对论文和课程重视程度存在明显差异,课程学习对何种能力提升更重要的差异性不大,非同类别培养单位的教材对学生的帮助及可获取教材的比例亦有较大悬殊。各校可根据自身的条件,逐步解决课程建设中存在的问题,从而提高药学研究生课程建设质量及人才培养的整体水平。

药学研究生教育研究的主题透视与演进

目的分析药学研究生教育研究的现状和特征。方法以CNKI和WoS数据库药学研究生教育文献为样本,应用CiteSpace等工具对文献的分布、期刊、合作机构、研究热点和知识基础等进行分析。结果研究生教育的政策变化能够加速药学研究生教育工作者对其实践经验进行总结和反思;药学研究生教育类杂志刊文范围偏窄,不利于药学研究生教育研究的传播;机构合作能够加速教育理论与实践的传播,推动研究水平和教育质量的整体提升,国内合作研究水平偏低;在研究热点方面,中文和英文文献热点文献有较大差异,但均展现研究方法较为缺失。结论药学研究生教育工作者需要加强研究合作和改进研究范式,提升研究者的研究水平,在更多高水平期刊展现我国药学研究生教育的研究成果,提升药学研究生教育的国际影响力。

行业转型模式下药学研究生培养方案比较

运用内容分析法,文章从培养目标、招生专业与方向、课程体系与培养环节设置、申请学位要求4个方面对国内58个培养单位药学研究生培养方案现状进行比较分析。结果显示药学研究生培养方案存在4个不匹配现象。各研究生培养单位应关注制药行业发展趋势,依托学校优势特色和行业发展完善培养方案,促进药学学科研究生培养质量的提升。

老年卒中患者阿替普酶和尿激酶静脉溶栓疗效和安全性:INTRECIS研究二次分析

目的 分析老年急性缺血性卒中患者发病4.5 h内接受阿替普酶(recombinant tissue plasminogen activator,r-tPA)和尿激酶(urokinase,UK)静脉溶栓的临床预后。方法 基于中国发病4.5 h内缺血性卒中的静脉溶栓登记研究(the intravenous trombolysis registry for Chinese ischaemic stroke within 4.5 h of onset,INTRECIS)队列,回顾性连续收集年龄≥75岁且接受基于指南推荐剂量的r-tPA和UK溶栓患者,分为r-tPA组和UK组,进一步使用倾向评分匹配(propensity score matching, PSM)1∶1匹配两组患者。根据患者是否合并房颤(atrial fibrillation,AF)分组,进一步分析房颤亚组和非房颤亚组。主要结局为90 d极好预后(mRS 0~1分),次要结局为良好预后(mRS 0~2分)、NIHSS评分变化(基线与1 d、14 d的差值),主要安全性结局为症状性颅内出血(symptomatic intracranial hemorrhage, sICH)发生率。结果共有692例患者符合标准纳入分析,包括r-tPA组509例[年龄79(77, 82)岁,男性占49.7%,NIHSS评分7 (4, 13)]和UK组183例[年龄78 (76, 81)岁,男性占54.1%,NIHSS评分7 (4, 12)]。多因素logistic回归结果表明,r-tPA和UK两组的主要结局、良好预后和sICH均没有统计学差异(P>0.05)。按照1∶1匹配147对患者,结果提示两组临床预后也相似,但r-tPA组死亡率低于UK组(2.0%vs. 9.5%,OR=0.20,95%CI:0.06~0.70,P=0.012)。合并房颤患者中r-tPA组106例,UK组39例,非房颤患者中r-tPA组376例,UK组132例。亚组分析两组疗效均相当(P>0.05),但房颤患者中r-tPA组死亡率更低(8.5%vs. 23.1%,OR=0.28,95%CI:0.08~0.92,P=0.036)。结论 在≥75岁老年急性缺血性卒中患者,4.5 h内给予r-tPA和UK显示了相似的疗效和安全性。

双重视角下医药院校导学关系现代检视与重构

本文以知乎、微博情感表露数据为样本,探索导学关系异化现象,从医药院校导师及研究生双重视角对导学关系进行现代检视,总结导师德学培养行为失范以及研究生志向不明学业难成的成因,提出重构“德学交融,互通成长”的新型和谐导学关系。导师应坚持立德树人、言传身教;研究生应做到尊师重道、德业竞进;学校及社会应加强制度约束,涵养学风校风等。基于此,为提升我国医药院校研究生教育质量和研究生导师育人成效提供借鉴与参考。

药学学科研究生培养目标模型构建

利用Nvivo11软件对国内58所和美国30所药学院校的培养目标文本进行质性分析,探索了两国培养目标文本的结构和差异,根据学生发展核心素质理论、核心领域能力、领导技能等设计了适合我国药学院校培养目标构建的结构模型,有助于方便准确的构建出符合学校特色且完善的药学硕士研究生培养目标。本研究还提出国内药学院校在构建培养目标时,应更加尊重学校历史特色,同时注重研究生全球化、领导力意识、创新创业意识、人文素质、责任担当等方面的要求,才能保障研究生全面发展,增强研究生的职业竞争优势。

基于情感分析和数据挖掘的研究生评教质量验证研究

以S大学构建的研究生课程教学评价问卷和2016-2018三年的研究生评教数据为基础,采用数据挖掘和情感挖掘相结合的比较分析方法,对研究生评教的质量进行了验证和研究,表明情感挖掘数据和评教量表数据既有相关性,也有差异性,二者比较,能够更好地了解评教问卷质量的本质,是一种有效的研究生评教问卷进行验证的方法。

孤立回肠末端溃疡研究进展

回肠末端(terminal ileum,TI)指回盲瓣至回肠肛侧约30 cm以内的小肠部分,是小肠与结肠的连接部位,具有大量淋巴组织,包括肠道相关淋巴组织和派伊尔结[1]。因粪便积存易引起细菌滋生,TI是小肠疾病的好发部位[1]。完整的结肠镜检查的终点是回盲部,这使医师无法评估TI状态。近年来,内镜医师越来越认识到常规结肠检查时进入TI观察的重要性[2-4]。

茴拉西坦胶囊人体药代动力学与生物等效性研究

目的建立人血浆中茴拉西坦的高效液相色谱(HPLC)测定方法,研究茴拉西坦胶囊的生物等效性。方法 20名健康男性志愿者随机交叉单剂量口服2种茴拉西坦胶囊200 mg。用HPLC测定血浆中茴拉西坦的代谢产物对甲氧基苯甲酰氨基丁酸浓度,计算2种制剂的药代动力学参数。结果受试制剂和参比制剂的主要药代动力学参数:AUC0-t为(316.5±113.7)和(313.5±110.2)mg.L-1.min-1(P>0.05),cmax为(6.49±3.38)和(5.95±2.95)mg.L-1(P>0.05),tmax为(39.0±16.2)和(35.0±14.3)min(P>0.05),茴拉西坦胶囊的相对生物利用度平均为(101.5±9.9)%。结论 2种茴拉西坦胶囊制剂具有生物等效性。

面向国家重大需求的药学高层次应用型人才培养实践与展望

生物医药产业作为我国战略性新兴产业,对药学高层次应用型人才的需求日益增长,高等药学教育培养符合产业需求的高层次应用型人才作用日益凸显。沈阳药科大学的药学专业学位研究生教育通过构建产教科教融合、协同培养模式,聚焦产业创新实践需求、建立双导师培养体系、打造优质教学资源、搭建创新交流平台,为生物医药产业转型升级培养了大量高层次应用型人才。未来,药学教育将持续推动药学硕士专业学位教育改革、积极探索药学博士专业学位教育、建立健全多元主体协同培养机制,以高层次应用型人才培养助力生物医药产业创新发展。

复方孕二烯酮阴道环组分的测定方法学研究

目的:建立复方孕二烯酮阴道环组分的高效液相色谱(HPLC)测定方法。方法:采用HPLC法,色谱条件如下,色谱柱Diamonsil R○C18(250mm×4.6mm,5μm),流动相乙腈-水(50:50,v/v),检测波长孕二烯酮239nm,炔雌醇205nm,流速1.0ml/min。结果:专属性试验结果显示,孕二烯酮及炔雌醇与相关杂质及降解产物均分离良好,空白辅料对测定无干扰;孕二烯酮和炔雌醇的检测限分别为4ng/ml和5ng/ml;重复性(RSD分别为1.6%和1.3%)良好。结论:本方法用于复方孕二烯酮阴道环的有关物质测定,操作简便,专属性强,灵敏度高,重复性好。

“双一流”建设推动高校来华留学国际化教育内涵式发展

在“双一流”建设的背景下,来华留学国际化教育已经成为推动高校发展、提升综合国力的重要手段。来华留学国际化教育不仅具有提升我国教育国际影响力、促进中外文化的相互了解、还能推动构建人类命运共同体等多方面作用。在来华留学规模飞快发展的今天,我们需要进一步提高认识、更新观念,走自己特色的品牌战略,推动来华留学国际化教育内涵式发展。

伏诺拉生在幽门螺杆菌根除治疗中的作用研究进展

幽门螺杆菌(Hp)感染是人类常见的慢性细菌感染,与多种胃肠道疾病相关。传统的Hp根除方案为质子泵抑制剂(PPIs)联合2种抗生素,其中PPIs通过提高胃内pH值加强抗菌素的杀菌或抑菌作用。伏诺拉生是一种新型抑酸药物,其抑酸作用强于PPIs。基于伏诺拉生方案根除Hp的效果不劣于PPIs,且耐受性良好。本文从伏诺拉生一线、二线、三线方案的Hp根除效果,伏诺拉生方案对青霉素过敏患者、克拉霉素耐药患者的Hp根除效果,伏诺拉生双联方案及一线三联方案根除Hp的效果,以及10~14 d伏诺拉生方案根除Hp的效果等方面进行综述,以评估伏诺拉生在Hp根除治疗中的临床应用价值。

伏诺拉生治疗胃食管反流病的研究进展

胃食管反流病是常见的消化道疾病,药物是主要的治疗手段.质子泵抑制剂(proton pump inhibitors,PPIs)是治疗胃食管反流病(gastroesophageal reflux disease,GERD)的经典药物,但并未完全满足临床需求.伏诺拉生(vonoprazan)是一种新型抑制胃酸分泌药物,可用于治疗GERD.本文旨在全面回顾有关伏诺拉生治疗GERD的临床疗效和安全性证据,以指导临床实践.