中澳跨文化心理体验的差异性研究

随着全球化趋势的演进,中澳跨文化交流越来越频繁。中澳人民在跨文化交流中有哪些心理体验,文化心理差异呈现出什么样的特征,如何创造更加适宜的异文化环境,如何促进跨文化交流的和谐,是值得认真研究的问题。从中澳跨文化交流项目的第一手资料入手,对比分析中澳两国人的文化心理差异,并对中国文化进行一定的审视与反思,使中澳双方在多种文化价值观的碰撞中体认彼此的文化,重新定位自己的文化价值观,为不断增加的跨文化交流提供理论支撑与实践指导。

在计算机教学中开展协作学习之我见

本文从本人观点出发 ,谈了高等教育中 ,对在非计算机专业的计算机教学中开展协作学习的一点思考。

学习障碍应注重早期预防与干预

本文对学习障碍的早期预防与干预问题进行了探讨。

浅谈如何选择和应用语文教学方法

本文主要从教师自身出发和学生实际出发,来阐述如何选择和应用语文教学法。

中学平面几何辅助线作法初探

有关平面几何证明题的证明,大多需要引辅助线来证明。作好辅助线,对解决平面几何证明题至关重要。

捧着一颗心来 不带半根草去——浅谈教师如何培养自身的综合素质

本文对教师如何培养自身的综合素质问题进行了阐述。

心理和谐在构建和谐社会中的价值

中共十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略目标,这是一个需要多种要素相互协作的系统工程,其中人的心理和谐是一个相当活跃、起着能动作用的重要因素。可以说,培育和保持人们的心理和谐是构建和谐社会不可或缺的重要内容。心理和谐对于构建和谐社会的价值,主要可归结为以下几方面。