音乐教育专业钢琴课教学浅析

在当代教育改革与发展的新形势下,高校音乐教育专业钢琴课教学也被赋予了新的内涵和目标,即培养能适应中小学音乐教学及基础音乐培训机构的师资。因此,要根据音乐教育专业的特点对钢琴课教学进行改革,教学方法要创新,教学内容要适用,特别是加强即兴伴奏与自弹自唱的教学训练,努力培养高素质、复合型师资人才。本文针对当前音乐教育专业钢琴课教学的现状和不足,试从注重教学内容、教学模式和学习模式的拓展,注重学生综合应用能力的培养--设置以弹唱课为中心的综合实践课,以及建立多样、全面的成绩评定体系四个方面,结合自身的教学实践,对音乐教育专业钢琴课教学作以分析。

成人钢琴教学的特点与模式

为提高成人钢琴教学效果,用问卷调查的方法分析了成人学习钢琴的优势和劣势,就提高专业素养、修身养性、圆儿时之梦和陪学需要等成人学习钢琴动机进行了探讨。针对成人特点,提出了小组学习、集体学习、多媒体以及一对一教学等成人钢琴教学模式。

启动多元化 拓展新空间——中国手风琴音乐发展的思考

20世纪初手风琴甫一传入我国,就以其音色优美、和声丰富、表现力强及演奏伴奏简便灵活、携带方便等特点,逐渐为国人所接受,成为我国社会精神文化的一部分,对促进社会进步和谐,繁荣大众的文化生活起到了积极的作用。

幼儿钢琴学习:心理分析与兴趣培养

当今社会在“钢琴热”的影响下，越来越多的幼儿开始学习钢琴，但钢琴的学习是一种技能、技巧的学习，学习过程非常枯燥。如何提高儿童的学习兴趣和提高练琴效率显得尤为重要。本文依据多年的教学经验，浅析如何在钢琴教学中，培养幼儿的学习兴趣。

咏叹调《漫步街上》的创作特点及演唱分析

歌剧大师普契尼是真实主义歌剧的重要代表人物,他的一生创作了多部歌剧,其中歌剧《艺术家的生涯》音乐优美流畅,是他歌剧作品中最流行、最受欢迎的一部作品。《漫步街上》是其中的一个唱段,本文将通过对《漫步街上》创作特点的分析,并结合自身演唱实践,阐述此唱段的演唱处理。

马头琴艺术的传承与发展

马头琴是蒙古族拉弦乐器,因琴杆上端雕有马头而得名。马头琴作为蒙古民族传统文化艺术的一种象征,以其独特的魅力,立足于世界民族乐坛之中。2003年,联合国教科文组织将蒙古国的马头琴传统音乐宣布为＂人类口头与非物质文化遗产代表作＂。2006年5月20日,经国务院批准,蒙古族马头琴艺术被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

中国流行歌曲在电视剧传播过程中的效能分析

随着大陆电视媒体时代发展的多元化,电视剧作为一种视听结合的艺术形式,更多的需要流行歌曲的渗透与补充。流行歌曲以其独有的形式与内容特质,在电视剧的传播过程中发挥着举足轻重的作用。本文以流行歌曲的自身特点为切入点,试图阐明其适合电视剧传播的价值所在,分析流行歌曲在电视剧传播过程中的效能——流行歌曲在电视剧中的运用,不仅起到了配合剧情发展,协助描绘人物性格的作用,更以其超越时空的特性,为电视剧的传播做出了非凡贡献。

钢琴教学中的“美”——兼谈钢琴教学需解决的问题

音乐的实践过程,是我们体验音乐艺术之美的前提,同时是学习感受音乐艺术之美的动力。它不但决定了我们对音乐美感认识的产生,还推动着学生对其认识的发展。用以"审美教育"为核心的新兴教学理念指导的教学,将会极大的提高学生的学习兴趣和技能训练水平。