音乐演奏专业大学生自我效能感、特质焦虑及其应对方式的相关关系研究

以往在大学生的自我效能感、特质焦虑及其对应关系的研究中,认为它们之间有着较为显著的相关关系,但有关学者对此并未作深入的研究。通过对音乐演奏专业大学生的问卷测评,运用统计分析方法进行回归分析,给出了它们之间的正负相关关系,为音乐专业教育工作者提供心理指导的科学依据。

萨克斯教学中音乐想象力的培养

在萨克斯教学中,音乐想象力的培养十分重要。在教学过程中,不仅应启发学生的感受体验及对作品内涵的深刻认识,还应努力开启他们的音乐想象力,使他们的创作与演奏能更自由地迈向更高的审美境界。