培养琴童的欣赏力需从旋律、节奏与和声入手

儿童业余学弹钢琴的目的是为了丰富生活,扩大眼界,掌握钢琴技能及有关知识,开发智力,接受音乐艺术的熏陶。经过较长时期的认真教育,他们可成为有文化教养,会欣赏,能弹奏,并具有高尚情操的文明一代。业余学琴不适宜赶超时间,急忙勉强去考级,或争跳级别档次,因为这有可能"吃夹生饭"

浅谈歌唱中的情感培养

最能令观众赏心悦目、激动倾倒的演唱，是演员“字正腔圆、声情并茂”的歌唱表演，它是以人声将音乐、语言、情感完美结合的声乐艺术。已故著名京剧艺术家程砚秋先生说得好：“作为一个演员来说，如果没有感情，就只能是一个歌唱匠人，而不能成为一个艺术家。歌以咏言、声以宣意，哀乐托于声。”足见歌唱艺术不是为声韵而声韵，而是通过声音，将词的意思、感情表达出来。随着情感的差异，戏曲唱腔和演唱艺术就能干变万化、光彩夺目。因此，“演员要将自己深入到唱词的情景中，而不能将声音、词意和感情分割开来”。

艺术类考生考前心理紧张的负面效果及克服方法

鉴于艺术类考生所面临着很多次的专业考试,有时会碰到自己无法对付的情况,感觉心理压力太大,因而出现紧张(应激)状况,导致情绪和身体上的异常反应.甚至出现身心疾病。考生的心理健康出现了问题,往往会大大降低考生实际水平的正常发挥。因此,关心考生的心理健康、合理地避免和克服应激现象,以保证学生专业水平的正常发挥有着极其重要的意义。

琴声中的故事——论钢琴教学中乐曲情感联想的启发及艺术审美

有人曾这样说"音乐是人类语言的祖先"。的确,在人类还没有语言时,就会用自己的声音去吟唱心绪,抒发情感。记得有一次我在教学生弹《夜莺在歌唱》这首曲子时,为了启发学生的感受,我边弹边描绘这样一个情景:(第一乐段)寂静的森林中,月光温柔的倾泻,风拥抱着树林发出沙沙的响声,这时一只小夜莺飞落枝头,轻快的鸣唱……(第二乐段)

节拍器在钢琴教学中的应用

在中国的城市,从幼儿到少年阶段有很多人在学习钢琴,可是却有一个很重要的问题,甚至在专业院校也存在,那就是——忽视了节拍器的使用。正所谓工欲善其事,必先利其器。要管理好时间,一个好的计时器就有其存在的必要性了。在音乐上,我们不用手表计时,而是用节拍器。很多人想要学好音乐,掌握好速度、节拍、

弹琴需要多方面的配合

很多人认为弹钢琴是一种手脑并用的练习过程,手指灵活地跑动,是唯一的训练目标,其实它是需要多种感觉器官的统合协调,才能熟练的展现各种技巧,正确的表达音乐的各种语言和意境。眼睛(读谱)、嘴(唱谱)、耳朵(听)、脚(打拍、踩踏板)、手指(弹),在初学阶段就要学会积极主动配合,从而达到预定的训练目标,取得更大的发展。