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试论高师数学系数学教学的基本原则
被引量:
1
1
作者
李忠海
魏雅坤
《沈阳师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1995年第3期15-22,共8页
一些从事数学教学的人都曾遇到过这样的问题:高师院校数学系开设的许多现代数学课程对中学数学究竟有什么明显作用?不少学生也常问:学习这么多现代数学到中学去有何用?这个问题长期没有得到很好解决。为了澄清这个问题,仔细研究了中学...
一些从事数学教学的人都曾遇到过这样的问题:高师院校数学系开设的许多现代数学课程对中学数学究竟有什么明显作用?不少学生也常问:学习这么多现代数学到中学去有何用?这个问题长期没有得到很好解决。为了澄清这个问题,仔细研究了中学课本和高师数学系的专业课教材,认真分折了高师数学系的培养目标及各数学课对实现这一目标的作用。这对于正确认识数学课的功能,使师范生更好地学习和利用数学课程,提高他们的教师素质是很有益处的。为完善数学系的数学体系。
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关键词
高师数学
数学教学
中学数学知识
数学课程
基本原则
中学数学教师
师范生
培养学生
现代数学
教师素质
下载PDF
职称材料
题名
试论高师数学系数学教学的基本原则
被引量:
1
1
作者
李忠海
魏雅坤
机构
沈阳师范学院数学计算机系
沈飞一中
出处
《沈阳师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1995年第3期15-22,共8页
文摘
一些从事数学教学的人都曾遇到过这样的问题:高师院校数学系开设的许多现代数学课程对中学数学究竟有什么明显作用?不少学生也常问:学习这么多现代数学到中学去有何用?这个问题长期没有得到很好解决。为了澄清这个问题,仔细研究了中学课本和高师数学系的专业课教材,认真分折了高师数学系的培养目标及各数学课对实现这一目标的作用。这对于正确认识数学课的功能,使师范生更好地学习和利用数学课程,提高他们的教师素质是很有益处的。为完善数学系的数学体系。
关键词
高师数学
数学教学
中学数学知识
数学课程
基本原则
中学数学教师
师范生
培养学生
现代数学
教师素质
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论高师数学系数学教学的基本原则
李忠海
魏雅坤
《沈阳师范大学学报(自然科学版)》
CAS
1995
1
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职称材料
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