初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

逻辑思维在日常生活中十分重要,无论是解决问题、做出决策,还是创新研究,逻辑思维能力 都是不可或缺的。新课程标准强调在数学教学中融入逻辑思维训练,要求教师在教学中注重引导学生发现 问题、分析问题和解决问题,从而培养学生的逻辑思维能力。基于此,文章阐述了数学教学中培养学生逻 辑思维能力的重要性,然后提出了培养策略,以期为相关从业人员提供参考。

浅论初中生物实验教学的重要性

随着社会的不断发展进步,教学方式也越来越富有变化和创新,极大的促进了教学效果质量的提升。初中生物是相比小学阶段新增设的一门课程,而且此阶段的学生认知水平并未完善,所以理论和实践的结合更为重要,由此可见实验教学的重要性。

转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——浅谈初中英语教学中的“导课”教学

课堂导入,作为能否吸引学生的注意力和提升学生的学习兴趣的关键,虽然占用的时间不长,但占其作用是不可限量的。一段好的课堂导入像是一部电影的华丽序篇,一段优美旋律的前奏,一段精彩文章的标题,能够先声夺人,燃起学生的求知欲望,营造良好的学习氛围,从而使他们积极地参与到学习中来。因此,课堂导入是最关键的一环。本文就导入的方法做一下简单的介绍,希望能够给各位教育者一些小小的启示。

浅谈初中物理电学难点突破方法

电学综合题在近几年的统、会考题中屡屡出现，由于试题综合性强，设置障碍多，历来是初中物理的难点。从理解”短路”概念，理清”短路”类型；掌握三种基本方法，识别串并联电路；电路参数变化的动态分析三方面重点解决电学综合题，使学生灵活掌握电学综合问题的解题思路、方法、步骤有一定效果。

探究式教学在初中物理教学中的应用

在新课改的课程中，“科学探究”被列为重中之重．新课改中明确的指出要把科学探究作为最主要的学习目标，并作为一种最优先被应用的教学方式．所以我们必须要跟上时代的步伐，改变陈旧的教学观念，陈旧的填鸭式教学已经不适合这个快速发展的时代了，现代教育下的教育观是全面发展，重视学生的动手能力，实践能力，创新能力和搜集处理信息的能力．鼓励学生发挥学习主动性，主动参与到学习活动中．而要实现这一系列的目标，就对教师的要求很高，那么需要注意哪些可能产生的问题，本文围绕这一中心，发现在物理教学中运用探究式方法要注意以下几点．

微探初中物理小组教学中的生本教育

＂教育走向生本,教育激扬生命＂这就是生本教育理念。课堂教学只有从学生的实际出发,依从＂一切为了学生,高度重视学生,全面依靠学生＂的理念,积极倡导学生的＂主动参与、乐于探究、勤于动手＂的课堂教学模式,才能突破传统的师本课堂模式,达到生本教育的目的,真正使学生成为学习的主人,主动探究学习,从而从根本上加强学生对知识的掌握,提高教学质量。

浅析初中英语阅读理解的答题技巧

阅读理解题在初中英语试卷中所占的分值比重较大,由此可见它是学生取得高分的关键之一.所以,掌握阅读理解题的答题技巧对于学生来说是十分重要的.本文就初中英语阅读理解的答题技巧展开论述,希望对广大师生有所帮助.

初中文言文阅读教学模式探究

因为地域、时空限制,语言风格和表达方式不同,文言文一直成为多数学生学习拦路虎,学生望文言而却步。本文从所教学生情况出发,既重视文言文的“言”,又关注文言文的“文”,打通学科藩篱,勾连语文与生活,紧跟时代步伐,总结出文言文“四步”教学模式。