医院-社区联合群体访谈教育在社区糖尿病患者及居民中的应用效果

目的探讨医院-社区联合群体访谈教育在社区糖尿病患者及居民中的应用效果。方法选择南宁市3个社区分别设为试验组、对照组及空白组,每组均纳入30名糖尿病患者及40名居民,试验组采用医院-社区联合群体访谈教育模式,对照组采用集中授课和互动讨论教育模式,空白组给予发放糖尿病相关知识的健康宣教资料、随访及健康指导,比较干预前及干预3个月、6个月、1年3组研究对象糖尿病知识水平,社区糖尿病患者自我管理效能及生理指标。结果干预后,3组的糖尿病知识测试评分、自我效能评分较前升高,而FBG、餐后2h血糖、TG及糖化血红蛋白水平较前降低(P<0.05),且试验组各评分及指标均优于对照组及空白组(P<0.05)。结论医院-社区联合群体访谈教育能提高社区糖尿病患者及居民糖尿病知识水平,提升社区糖尿病患者的自我管理效能,有助于改善社区糖尿病患者的血糖控制水平。

医院-社区群体访谈教育在社区医务人员及糖尿病病人中的应用

[目的]探讨医院-社区群体访谈教育在社区医务人员及糖尿病病人中的应用效果。[方法]选取广西壮族自治区南宁市江南区3个社区已确诊的2型糖尿病病人各30例和新锦社区医务人员20名作为研究对象,以社区为单位将南建社区设为对照组,新锦社区设为试验组,南南铝社区设为空白组,试验组采用"医院-社区群体访谈教育"的方式进行健康教育,对照组采用"集中授课和互动讨论教育"的方式进行健康教育,空白组仅发放糖尿病相关知识健康宣教资料、进行随访和健康指导。观察比较干预前、干预开始后3个月、6个月、1年社区医务人员糖尿病相关知识水平及3组糖尿病病人生存质量。[结果]干预开始后3个月、6个月、1年试验组2型糖尿病病人生存质量评分低于对照组和空白组,对照组2型糖尿病病人生存质量评分低于空白组,差异有统计学意义(均P<0.05);20名社区医务人员糖尿病相关知识水平高于干预前(P<0.05)。[结论]医院-社区群体访谈教育能提高社区医务人员的糖尿病知识和管理水平,提高社区糖尿病病人的生存质量。