小学生对比实验学习中存在的问题与对策研究

目前,小学生在对比实验学习中还存在着种种问题,例如:学生独立设计简单对比实验的能力较弱;学生准确有效地识别和控制变量的能力较弱;学生对于对比实验的本质特点认识模糊等。怎样才能更有效地解决这些问题,进一步提高小学生对比实验能力,促进学生科学探究能力的发展和科学素养的形成,已成为我们一线科学教师的当务之急。

优化小学音乐作业设计,提升课堂教学质量

随着“双减”政策的落地,音乐学科越来越受到人们的重视。音乐学科技能性强,只靠每周的两节音乐课很难保证学习的质量,怎样提高小学音乐教学的有效性,这是摆在所有小学音乐教师面前的问题。作业是提升教学有效性的重要手段。文章总结了设计小学音乐作业的方法,让学生愉悦地、自主地参与感受、体验、演唱、演奏、探究、创造和表演,让学生把完成音乐作业当成一种习惯,以此提高音乐教学实效性。

儿童本位:构建小学语文"童本阅读"课程

一、创设适合儿童的阅读环境艾登·钱伯斯在《打造儿童阅读环境》中强调:“阅读环境对阅读意愿和养成阅读习惯有很大的影响。”我们将从三个方面打造阅读环境:1.物质环境建造:高雅童书触手可及我校学生多,学校面积相对太小,只能在有限的空间打造适合儿童的阅读环境。我们将因地制宜,在原有的基础上,多层次建构玲珑雅致的阅读环境,强调师生的创造和参与,让环境成为邀约学生沉浸书香的特殊课堂。

小学音乐唱歌教学中教师如何有效“退位”

教师在教学活动中的＂退位”是教学活动中一种重要的教学策略,也是教师教学智慧的展现.适时而有效的教师退位能够体现学生的自主性,能够推动学生用自己的方式主动地探索,创造和表现,帮助学生对所学的知识进行综合梳理,从而实现能力的提升.教师的＂退位”不是固定存在的,每一个内容有着不同的退位时间和方式,要根据学生的学习情况而定.

小学数学教学对学生计算能力的细节培养

培养学生的计算能力,是小学数学教学的重要任务,是学生数学能力具体反映.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中明确要求：使学生做到计算准确、熟练、灵活.怎样才能达到这一要求呢？结合我的教学实践,分低、中、高段具体的教学内容,谈几点感受和体会.

小议小学数学课堂互动教学的有效实施

课堂教学改革在全面深化和实施中,有效地推动课堂教学模式的更新和转变,为课堂带来全新的发展空间,其中互动教学模式,有效地推进课堂教学改革的进行,增进师生之间的密切交流与融合,切实推进课堂教学效率的提高。小学数学教师有效的实施和开展互动教学,注重与学生之间的交流与沟通,在开展课堂教学活动的过程中,主动与学生进行情感的交流与沟通,实现课堂教学过程和环节的优化,促使师生之间互相帮助、互相学习,以全面提升课堂的教学效果。

培养小学生科学探究能力策略研究

探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。让学生在探究中体验学习科学的乐趣,了解科学探究的过程和方法,提高科学探究能力。

浅谈小学一年级课文朗读教学策略

在学生的小学阶段的语文学习过程中,学生除了要学习基本的学科专业的学习,学生朗读能力的培养也是尤为关键的。在新时代的教育中,教师自身也要加强理论知识的学习,树立相关的理念,创新自己的教学方式。学生在学习的过程中也要积极学习科学知识,加强和老师的交流和沟通,提高自己的朗读能力。

“双减”背景下如何设计小学英语分层作业

“双减”政策的目的是让学生充分利用在校时间,提高学习效率。这对英语教师提出了更高的要求,教师要在不增加学生负担的前提下提高教学质量,通过钻研教材,努力改进课堂教学模式,让学生爱上英语课,形成愿意积极互动的良性态势,并设计出科学有效、形式多样的作业题单。文章将详细介绍作业题单的分类,通过课堂作业题单和假期作业题单阐述设计作业的方法。

浅析人工智能在小学教育中的渗透与应用

随着智能时代的到来,人工智能技术也在以超乎人们想象的速度发展着。如今,人类生活的各个方面都有着人工智能的身影,机器人、指纹识别、刷脸支付等应用也给人们的生活带来种种便捷。慢慢地,人工智能开始向学校教育中渗透。虽然人工智能在小学教育中的应用规模呈上升趋势,但也存在问题。本文对人工智能究竟是什么,人工智能在小学教学中的应用,人工智能在小学教研中的应用,小学人工智能课程应包括哪些方面,小学教师应具备哪些人工智能知识和技能,人工智能在智慧校园中如何体现进行分析,针对存在的问题提出改进措施,让人工智能在小学教育领域发挥最大的作用。

“双减”背景下小学数学作业设计方案研究

“双减”背景下,小学数学作业“减负”,既是减轻学生生理表象的负担,也是舒缓学生心理层面的压力,具有多重积极意义。通过教师预做评估作业总量、家校协同监控作业时长进行控量减负,可确保学生身心健康。提升数学作业质量的创新增效举措有:渗透文化,使数学作业更有高度;融入生活,让数学作业更有温度;调动感官,使数学作业更具维度;合理分层,使数学作业更有梯度。

“双减”背景下小学美术课堂创新作业设计

美术课堂作业的设计直接影响着教学的“提质”实效,因此,作业设计应摆脱无思维价值的练习,而是要进行探索创新。文章阐述了在“双减”背景下,小学美术作业设计可以关注的几个维度:作业目标“分层化”、内容“乡土化”、方法“多样化”、材料“创新用”、形式“实践化”,以期让美术作业动、亮、优、趣、活起来,更好地满足学生个性化需求。

“故事新编”习作锦囊

锦囊一:围绕新特点,创编新情节在新情节里,如果兔子作为主角,会变成一只怎样的兔子?假如是倒霉兔,会“路遇不测”;兔迷糊,会“急中出错”;贪吃兔,则很可能“遇到诱惑”……选择乌龟做主角也一样。踏实龟,会一步步朝着终点走;聪明乌,面对变化,就会利用自身优势,充分借助工具了。新的情节里,主角都会有新特点。围绕新特点展开故事,会让新情节合情合理,还会暗藏道理,耐人寻味。

新龟兔赛跑

一个月前,兔子和乌龟赛跑,兔子惨败而归。狠狠丢了一把脸的免子回到家后,痛定思痛,决心“不赢乌龟,誓不为兔”,开始健身撸铁,打算一雪前耻。终于,时隔一个月,兔子向乌龟下了一封挑战书。约定的日子,乌龟如约来到赛场。森林里看热闹的小动物们早就里三层外三层地把赛道围得水泄不通。“砰——”发令枪响,兔子和乌龟同时出发。毫无意外,兔子像风一样冲出赛道,乌龟还像第一次那样,一步一步地在后面慢慢地爬着。

乡村振兴背景下农村校园足球的时代价值、现实挑战与破解路径

探讨在乡村振兴背景下发展我国农村校园足球的时代价值、现实挑战与破解路径。研究认为:在乡村振兴背景下我国农村校园足球将迎来新的发展机遇,并将会彰显出新的时代价值,但目前农村校园足球仍受到当地经济发展落后、政策扶持不够、思想观念滞后、校园开放不足、就业岗位紧缺等现实挑战的阻碍。建议:立足经济建设、促进产业融合;加大政策扶持、建立保障体系;加强文化引导、营造良好氛围;完善资源配置,促进资源共享;优化就业环境,提高就业质量。

“漫画”老师

让我们把可爱的老师用文字“画”出来吧!先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。

教师绩效工资改革所面临的困惑

义务教育学校教师实行绩效工资改革制度三年来，绩效工资在强化教师的职业道德，促进教师的专业化发展，提高教师工资等方面确实发挥了一定的作用，并让教师在工作中形成了你追我赶、奋勇争先的良好氛围。但同时也出现了一些不尽如人意的问题。

一颗爱心,三尺讲台

我是一名从教十年的小学英语教师,这十年一路走来,我常常回望自己的职业生涯,到底得到了什么,错过了什么.在一次次的思考中,不安夹杂着释然的情绪深深地围绕着我,不安的是我老是觉得在教学中对学生个体倾注的精力、耐心实在不足以让所有孩子在前行的路上走得更远,跑得更快;释然的是我漫不经心、不求利益的淡然还未曾在某个时候给他们实实在在的硬伤,让他们厌倦英语,放弃学习.

浸润心根 立德成长——关于《道德与法治》学科教学的思考

《道德与法治》学科教学是以学生思想品德、法治意识培养为核心目标的社会实践活动。如何让课堂焕发生命的活力？在《道德与法治》课堂教学中，我进行了积极有益的探索，顿有收获。

夸出来的好作业

学生的作业与教学活动的各个环节有着密切关系，它也是孩子们掌握与巩固知识的重要方法。在教学中我除了积极探索新的作业形式外，通过多种形式的作业设计和评价方式激发学生兴趣，变“要我做”为“我要做”。为了让学生更主动地投入到学习中，更勇敢地去挑战自己，让不同层次的孩子能得到不同层次的发展，