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玩转瓶盖乐翻天
1
作者
陈素华
《今日教育(当代幼教)》
2007年第11期F0003-F0003,共1页
瓶盖在生活中随处可见,人们总是将其冷落一旁,对它不屑一顾,可是,瓶盖在幼儿园却受到了孩子们的亲睐,让孩子们产生了浓厚的兴趣,便孩子们不由自主地产生“我要玩一玩”的想法。简单地堆砌、摆放,已不足以满足孩子的需求;进一步...
瓶盖在生活中随处可见,人们总是将其冷落一旁,对它不屑一顾,可是,瓶盖在幼儿园却受到了孩子们的亲睐,让孩子们产生了浓厚的兴趣,便孩子们不由自主地产生“我要玩一玩”的想法。简单地堆砌、摆放,已不足以满足孩子的需求;进一步挖掘瓶盖潜在的价值,益智益脑,让小小瓶盖成为孩子们的教学用具、建筑玩具和有趣的美工用具,已成必然。
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关键词
瓶盖
教学用具
孩子
幼儿园
自主
美工
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题名
玩转瓶盖乐翻天
1
作者
陈素华
机构
沙坪坝实验幼儿园
出处
《今日教育(当代幼教)》
2007年第11期F0003-F0003,共1页
文摘
瓶盖在生活中随处可见,人们总是将其冷落一旁,对它不屑一顾,可是,瓶盖在幼儿园却受到了孩子们的亲睐,让孩子们产生了浓厚的兴趣,便孩子们不由自主地产生“我要玩一玩”的想法。简单地堆砌、摆放,已不足以满足孩子的需求;进一步挖掘瓶盖潜在的价值,益智益脑,让小小瓶盖成为孩子们的教学用具、建筑玩具和有趣的美工用具,已成必然。
关键词
瓶盖
教学用具
孩子
幼儿园
自主
美工
分类号
G78 [文化科学—教育学]
TS206 [轻工技术与工程—食品科学]
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作者
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1
玩转瓶盖乐翻天
陈素华
《今日教育(当代幼教)》
2007
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