借力班级图书角打通小学高段班级文化管理通道

课程改革视域下,教师应对班级文化管理工作提起充分重视,建立班级图书角便是优化班级文化管理的重要途径之一。通过打造班级图书角,能为小学阶段学生构建一个良好的文化环境,使其在阅读中开拓视野,提升自身知识储备,为其后续成长打下坚实基础。本文将针对班级图书角建设与班级文化管理优化进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。

用爱拉近与孩子的交流距离

小学校园生活是单一的,孩子们的内心是单纯的,但人生的各种矛盾也会在校园里激起波澜.而班级的管理,是学校的基础工作,是以班主任为工作为核心的直接对学生进行管理的工作.作为班级管理的领导者、组织者、协调者,班主任应尽可能多地了解学生,了解班级,把自己置身于学生当中,用学生的思维习惯和语言来表达班主任的思想,再用班主任的思想教育学生,指导学生的行为.

论班主任谈话艺术观

班主任与学生之间的谈话需要讲究艺术性。成功的谈话是班主任解决学生各类问题最朴素而有效的方法。本文从情、理、诚、异、趣五个方面来凸现班主任谈话的艺术性,具有一定的针对性和实效性。