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题名张家口坝上半干旱区对蔬菜品种的种植选择
被引量:1
- 1
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作者
闫俊霞
王亚萍
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机构
河北师范大学
沙河市一中
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出处
《安徽农业科学》
CAS
北大核心
2008年第33期14498-14498,14584,共2页
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文摘
张家口坝上位于半干旱地区,近年来随着蔬菜规模种植致使地下水用水量增加,导致坝上地区出现了土地沙化、湖淖干涸和地下水水位下降的现象。在分析了张家口坝上地区蔬菜不同品种的需水量并结合不同品种的经济效益的基础上,确定了坝上地区蔬菜品种种植的最佳选择。
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关键词
张家口坝上地区
蔬菜品种
需水量
彭曼公式
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分类号
S604.7
[农业科学—园艺学]
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题名中学体育课结束部分放松的几种方法
被引量:3
- 2
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作者
潘常菲
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《体育师友》
2007年第5期34-34,共1页
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文摘
1、慢跑放松慢跑5~10分钟,能全面促进肌体恢复,既能缓解大腿肌的紧张状态,又能恢复肌肉弹性。2、音乐放松优美的音乐使人心情欢快,可以调整、转移大脑皮层的兴奋中心,从而达到心理放松的目的。也可以跟着音乐节拍做一些轻微的小跳,摆臂等,例如兔子舞:
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关键词
中学体育课
几种方法
结束部分
音乐节拍
紧张状态
大脑皮层
心理放松
慢跑
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名如何在语文教学中培养学生的创新意识
被引量:3
- 3
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作者
侯翠玲
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机构
沙河市一中
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出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第5期142-143,共2页
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文摘
新一轮的课改在部分国家级实验区先行一年后,如今在更广的范围内正如火如荼地推进实验。新课程到底需要教师拥有怎样的教育理念?新课程理念的课堂教学如何实施?这值得研究与探讨。那么,如何在语文教学中培养学生的创新意识呢?
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关键词
创新意识
语文教学
学生
培养
国家级实验区
新课程理念
教育理念
课堂教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈高中化学课堂教学中常见的情境创设方法
被引量:3
- 4
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作者
邓艳霞
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机构
沙河市一中
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出处
《学周刊(下旬)》
2012年第8期130-131,共2页
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文摘
在新课改的今天.教师已由单纯的知识传授者转变为教学情境的创设者、学生学习的促进者和引导者。为了提高高中化学课堂教学效益.课堂教学中必定要创设适合学生发展的教学情境。情境创设方法选用得当,可以使学生更易接受新知识,从而促进学生思维、认知和情感的发展。
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关键词
化学课堂教学
教学情境
创设方法
高中化学
知识传授者
学生发展
课堂教学效益
学生思维
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名用数学美激发学生的学习兴趣提高学生的数学素质
- 5
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作者
郝转金
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机构
沙河市一中
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出处
《教育实践与研究》
2000年第8期37-37,共1页
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关键词
数学美
学习兴趣
数学素质
数学教学
高中
解析几何题
解法
一题多解
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分类号
G633.603
[文化科学—教育学]
G633.603
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题名以学生发展为本——关于新课程教学的几点体会
- 6
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作者
刘玉东
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机构
沙河市一中
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出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第7期156-156,159,共2页
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文摘
新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每位学生的发展”。“以学生发展为本”,也就是“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”。理想的课堂教学应是师生互动、心灵对话的舞台。教学活动应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,
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关键词
“以学生发展为本”
新课程教学
学生自主学习
师生互动
课堂教学
心灵对话
学习兴趣
教学活动
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名排列、组合和概率中的一类常见错误剖析
- 7
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作者
吕长兴
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第6期16-16,共1页
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文摘
排列、组合和概率是高考的必考内容,题目较灵活,具有一定的综合性,在倡导创新体系、提高素质教育的今天,这一章考题是最好的体现。题目的难度并不大,但从高考阅卷情况来看得分却不高,很多考生常因“顺序”问题出错,下面针对此类问题,举例剖析。
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关键词
错误剖析
排列
概率
创新体系
素质教育
高考
考题
阅卷
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名高中英语教学中情感教育的实施
- 8
-
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作者
刘晓燕
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《中小学教育与管理》
2007年第2期42-43,共2页
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文摘
情感教育的缺失问题是外语教育中亟待解决的问题之一。国家新颁布的《英语课程标准》为我们提供了具体的目标模式,其中一个重要方面就是关注学生的情感。目前正在进行的课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学中。情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递。中学英语教学中关注学生的情感,实施情感的教育是一种必然的发展趋势。
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关键词
高中英语教学
情感教育
《英语课程标准》
情感态度
中学英语教学
外语教育
课程改革
学科教育
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名绝对值不等式解法指导
- 9
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作者
吕长兴
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机构
河北沙河市一中
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出处
《高中数理化(高二版)》
2008年第7期19-20,共2页
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文摘
绝对值不等式是不等式的重要题型,也是例年高考命题的热点,此类问题具有综合性强,灵活性大的特点,在解答中同学们也常感困难,甚至无从下手。
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关键词
绝对值不等式
解法指导
高考命题
同学
解答
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G623.203
[文化科学—教育学]
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题名雨·蝶
- 10
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作者
吕沁园
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《课堂内外(创新作文)(初中版)》
2007年第5期41-41,共1页
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文摘
余素好诗词,悠然于心者,莫过于就茶香而览妙文。是夜,万籁俱寂,余忽惊觉古诗之词牌亦有可嘉者,遂细细玩味,既成愚篇两章。
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关键词
《雨蝶》
中学
作文教学
作文写作
散文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名激活课堂 激发思维
- 11
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作者
宋秋荣
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机构
沙河市一中
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出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第7期36-37,共2页
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文摘
伴随高中新课程的普及,课堂教学活动发生了巨大变革,自主、合作和探究已成为课堂教学的主要形式。教师要以恰当的提问活跃课堂气氛,激发学生兴趣,启发学生思维,以活动为引导促进动手操作,使学生成为新世纪要求的高素质人才。
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关键词
激活课堂
激发思维
创新精神
实践能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议高效课堂
被引量:1
- 12
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作者
石运良
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机构
沙河市周庄一中
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出处
《学周刊(下旬)》
2011年第6期108-108,共1页
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文摘
高效课堂是课堂教学模式的有效形式,是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面协调的发展。具体来说,从教师的角度讲,高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指通过学生角色的转变,学生成为主体地位,转变师生之间"被教"关系,构建民主和谐课堂,培养学生自主学习和创新学习的意识和能力,达到高效完成课堂教学任务。
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关键词
主体
自主
和谐
创新
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈数学教学中转化思想的培养
- 13
-
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作者
郭芳芳
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机构
河北沙河市周庄一中
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出处
《中学教学参考》
2012年第8期34-34,共1页
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文摘
转化思想是数学教育最常用、最基本、最重要的思想.注重转化思想的渗透和养成,是数学学科贯彻实施素质教育的重大内容.现就转化思想的培养,我浅谈一下自己的看法.
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关键词
转化思想
数学教学
培养
数学教育
素质教育
数学学科
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
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题名生物新课程实验教学的研究
- 14
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作者
贾英雪
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第9期78-79,共2页
-
文摘
生物学是一门实验科学,实验教学是生物学教学过程的重要环节。然而,相当长一段时间以来,中学生物学实验教学过程中普遍存在着以看代做、以讲代做甚至以练代做的现象,实验开课率严重不足。这些现象的存在,必将严重制约新课程改革的进行。
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关键词
生物学实验教学
中学生物学实验
教学过程
分组实验
重要环节
动手能力
新课程改革
实验过程
开课率
教师
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名英语课堂教学中的师生互动形式
被引量:1
- 15
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作者
刘晓燕
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《吉林广播电视大学学报》
2010年第8期124-124,共1页
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文摘
人们掌握语言主要是通过互动交流,交流互动是教学过程表现的基本形式。在英语课堂教学为学生提供大量互动的机会,是掌握该语言的关键。本文对促使学生和教师在英语课堂中实现多向和多种交往的互动教学形式进行了初步探索。
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关键词
英语课堂教学
交流互动
学习兴趣
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名要写什么像什么
- 16
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作者
侯翠玲
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机构
河北沙河市一中
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出处
《中学生(青春悦读)》
2008年第14期12-13,共2页
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文摘
文体是千百年来逐渐形成的、大家普遍认可的阅读习惯的定型。对于什么样的文体,读者心里有个期待,希望能读到什么风格、什么味道。如果读者不"买账",你的一切努力就是白费力气。
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关键词
作文文体
记叙文
文体要求
评分标准
高考作文
议论文
门铃
阅读习惯
诗歌
文字
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名从实质的层面分析问题——有关交变电流的规律和应用
- 17
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作者
李利军
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《高中数理化(高一版)》
2009年第8期36-37,共2页
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文摘
正弦交流电一直是交变电流部分的考查热点之一,它的产生、变化规律及描述它的物理量是应该重点掌握的内容.另外,变压器作为电磁感应原理的应用,也是通过交变电流实现的,其中一些特点也应该深入地学习.
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关键词
交变电流
应用
电磁感应原理
正弦交流电
考查热点
变化规律
物理量
变压器
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
TS114
[轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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题名负重的生命更精彩
- 18
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作者
张松
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机构
河北沙河市一中
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出处
《中学生(高中作文版)》
2009年第4期34-34,共1页
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文摘
谁说雄鹰的双翅太沉重?有了它,雄鹰才能在拥抱蓝天的壮举中展现自己的矫健与勇猛;谁说蜗牛的外壳太无用?有了它,蜗牛才能不靠天不靠地,只靠自己;
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关键词
生命
负重
雄鹰
才能
蜗牛
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分类号
D918.91
[政治法律—法学]
F272.91
[经济管理—企业管理]
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题名一道光学竞赛题的解答
- 19
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作者
李社梅
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机构
河北省沙河市一中
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出处
《物理教师》
1989年第5期42-42,共1页
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文摘
在1987年北京市初中物理竞赛决赛试题中,有这样一道光学题目: 如图1所示,一束光平行于平面镜M<sub>1</sub>的镜面射来,经过平面镜M<sub>2</sub>、M<sub>1</sub>的反射后,又平行于另一平面镜M<sub>2</sub>的镜面射出,则平面镜M<sub>1</sub>M<sub>2</sub>间的夹角应为<sub><</sub>sub>。</sub>一般学生填上60°就以为完事大吉了,如图2所示,其实,这道题应有无限多个解,现证明如下: 设:两平面镜的夹角为θ,即∠M<sub>1</sub>OM<sub>2</sub>=θ,如图3所示。
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关键词
竞赛题
物理竞赛
完事大吉
反射光线
反射时
平行光
镜射
甘般
汤阴
一次反射
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈班主任如何加强班级管理
- 20
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作者
陈永波
孙俊霞
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机构
河北省沙河市第五中学
河北省沙河市周庄一中
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出处
《学周刊(上旬)》
2010年第12期24-24,共1页
-
文摘
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在知识文化迅速发展的今天,教育新模式、新理念层出不穷,如何能让班主任提高班级管理的成效,激发学生的潜能,培养学生的良好素质呢?下面,我浅谈几点自己的看法。
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关键词
班级管理
班主任
教师教学
教育工作
知识文化
教育者
学生
组织者
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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