解析如何培养小学生的数学思维能力

小学生的数学思维能力培养是小学数学教学中的一项基本任务。为了贯彻《小学数学教学大纲》的要求，教师在教学中应该有计划地培养学生的数学思维能力。本文对如何培养学生的数学思维能力这一问题进行探讨。

浅谈小学看图作文的教学

看图作文是小学作文教学的一个重要环节,通过多年的教学实践证明,如果看图作文教学开展得好,对于小学生的遣词造句,布篇谋局,观察、分析事物能力的培养都是十分有益的.那么,怎样才能充分发挥看图作文教学的作用呢？我认为在日常教学中教师必须切实抓好几个方面的训练.

如何提高初中语文课堂教学效率

课堂是语文教学的主要场所,也是开展素质教育的主阵地。作为语文教师,必须注重课堂教学,采取丰富多样的教学形式,努力提高语文课堂教学效率。那么,如何才能真正提高初中语文课堂的教学效率呢?本文对此展开探究,并提出了几点具体措施,希望能够为广大同仁的教学提供参考。

浅议小学英语口语教学

新课程英语对小学生的英语实际运用能力提出了更高的要求。但在现实教学中，小学生口语交际能力相对比较低，如有的学生尽管在考试中能拿高分，但是让他们流利地说几句英语却很难。特别是一些性格内向、胆小的学生在上英语课时更是不敢发言．

让情境教学走进语文课堂

所谓情境教学．是根据学生年龄和认知特点的不同．通过建立师生问、认知客体与认知主体之间的情感氛围．创设适宜的学习环境，使教学在积极的情感和优化的环境中开展．让学生的情感活动参与认知活动．激发学生的思维，获得学习能力的提高。

浅谈小学生怎样去学习数学

数学是学生整个学习生涯中必修的一门科目,同时也是学生一生中时时刻刻会用得到的学科,由此可见学好数学是非常重要的。那么作为一个小学生怎样才能去学好这个学科呢？在这里我以一直在一线教授小学数学的教师身份,谈一下我在教学过程中的经验,并希望广大同仁斧正。

谈打造小学数学生活化课堂的有效教学策略

小学生阅历浅,其所学习的知识较为基础,日常所接触的也都是生活中的事物。而数学学科本身就与生活具有较强的联系,现阶段为了更好地帮助学生理解数学,将数学知识转化为自身的实践能力,需要教师根据课本教材内容,选取合适的生活资源,并采用多样的教学手段,以贴合学生兴趣和实际需求的方式打造生活化教学课堂。

初谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

小学学科体系中,语文不仅仅是一门基础性的学科,还是学生其他学科学习的基础,在小学生整个小学阶段的学习过程中发挥着不可替代的作用。而小学语文教学中,作文教学又是关键,是小学生语言能力培养的核心。有效组织小学生进行课外阅读,不仅能丰富小学生的阅读活动、完善知识结构,还能帮助小学生获取更多的写作技巧,有效提高小学生的写作能力。鉴于此,文章以小学语文的作文现状作为切入点,重点探讨了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,并对课外阅读重要性在小学语文作文教学中的发挥和运用策略做出论述,希望能为小学生写作水平提升和小学语文教师教学优化提供建设性意见。

提高数学课堂教学的有效性

如何提高初中数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出生机，是学校教育关注的话题。本文从师生关系和教学方式两个方面对这个问题进行了论述，提出了笔者自己的思考。

让信息技术在农村教育中发挥出应有的作用

农村中学语文教学资源的单一性和教学方法的死板化，一直困惑在教学效果的事倍功半中。而现在信息技术恰好弥补了这个不足，它以特有的形象性和科学性，以超容量，多内容的特点。显示出独特的魅力。大大促进了教学形式的多样化，教学过程的优化和教学质量的提高。那么，如何根据教学需要，充分发挥信息技术的优势，在农村语文教学中做到合时宜，起到“画龙点睛”的效果，就显得至关重要。

浅谈语感能力与语文教学

《语文课程标准》把语感能力的培养提升到了一个十分重要的位置。“要重视积累、感悟、熏陶和培养语感，要致力于语文能力的提高”；“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”；“语文教学应注重熏陶感染，潜移默化”……培养学生的语感能力贯穿新课标，贯穿整个语文教学。