特殊教育学校聋生高年级数学教学探究

聋生相比于正常的孩子更需要关怀和爱护,他们在先天上具有一些缺陷,在身体和心灵上都较为脆弱。所以对于聋生的数学教学中,教师应付出更多的努力和细心。帮助聋生有效学习数学,使他们在实践过程中逐渐建立数学的思维,加强对于数学知识的把握和了解,这些都需要老师长期的完善和坚持。老师应在保证教学质量的前提下,给予学生更多的耐心和鼓励,帮掌握助聋生学习数学的方法,收获知识的充实和快乐。

特殊教育语文教学中小学生表达能力的提高探究

随着当代教育理念的不断发展,在实际教学过程中的教育模式发展不完善,这在一定程度上推动了特殊教育体系的发展,考虑到特殊教育领域中的语文教学关系到特殊学生语文综合素养的成长,尤其是对于口语交际能力的掌握关系到该部分学生群体今后生活,是他们融入社会的关键素养。因此有必要思考关于特殊教育小学语文学生表达能力的提升路径,通过有效的教学方法助力该部分学生群体口语交际能力的增长,给予学生更多的支持和 鼓励。

教育信息化在智障学生教育中的应用

我国智力落后教育目标中提出:“从智障儿童身体和智力特点的实际情况出发,对他们进行相应的教育、教学和训练,有效地补偿其智力和适应行为的缺陷。” 当今社会已进入高速的信息化时代,计算机的应用已逐渐渗透到教育教学的各个环节中,把信息技术运用于特殊教育教学中,尽可能地创造条件,让智障儿童与普通儿童一样享有接受先进科学技术教育的权利,让他们最大限度地受到教育和训练,促进他们身心发展和缺陷的补偿,缩短他们与普通儿童的差距,使他们掌握一技之长以适应社会生活。计算机教育将以其特有趣味性、形象性和交互性在智障教育中发挥着重要作用。

如何做好特教学校的班主任工作

回顾这十几年来的班级管理工作．我认为要做好一个合格的班主任，必须做好以下几个方面。

实施素质教育培养学生写作能力

实施素质教育，培养学生能力，挖掘学生潜能，这是新课改的根本，更是当今语文教育面临的一项重大课题。语文教育中，作文教学是关键的一课，怎样才能抓好作文教学？这里，笔者就教学中的经验谈些点滴。

让每一个特殊的孩子都精彩

真正的教育是心心相印的活动,唯独从内心发出来,才能打动孩子心灵的深处。每一个学生都应该得到信任和尊重,特殊孩子更需要受到更多的爱心、宽容和鼓励,也只有如此,才能弥补他们的缺陷和心灵的创伤,为他们的生活增添阳光和雨露。

谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题。以及如何开展计算机辅助教学。

铁磁形状记忆合金Mn_(50)Ni_(36)Sn_9Co_5中的动力学阻止和去阻止

用甩带快淬的方法制备了Mn50Ni36Sn9Co5合金.X射线衍射实验结果表明,Mn50Ni36Sn9Co5甩带合金在室温下为B2结构.磁性测量结果显示,当冷却场高于10 kOe时,Mn50Ni36Sn9Co5甩带合金的磁结构相变在50 K时会发生动力学阻止.通过计算10 K时冻结的奥氏体相的成分比例发现,在0～90 kOe范围内调节冷却场的大小,在低温被冻结的奥氏体相所占的比例可以在0％～50％范围内变化.此外,磁性测量结果还表明经过高场冷却冻结到低温的奥氏体相在给定温度下降低磁场或降低磁场后升温,这两个过程都能产生去阻止现象,但是两者都不能使其完全去阻止.

小学语文教学过程中的问题分析及应对措施

在新课改理念的指导下,小学语文教学从教与学、课内与课外、阅读和习作、过程与评价等关系中暴露出来的问题逐渐清晰,这将成为小学语文向前发展的绊脚石。面对基础教育的蓬勃发展,我们要有勇于探究与发现现有教学问题的精神,探究解决方案,进而形成一套先进的、可运用于整体把握的教学策略和方法。

论如何于初中语文教学中培养应用能力

近些年来,素质教育越来越受到教师和家长的重视,现代教育不能局限于应试能力的培养,更要注重应用能力的培养。语文作为一门基础学科,是一种实用性很强的交流工具。现代语文教育应当注重培养学生的应用语言的能力,提高学生的文化素养。教师要在初中语文教学中,提高学生对语言文字的应用能力,培养学生对祖国语言文字的感情,使他们具有实际的口语、阅读、写作等能力。笔者认为,要提高初中学生的语言应用能力,可以从语言交际能力、阅读能力和写作能力三方面来培养。

激发学生写作兴趣的四部曲

作文教学是语文教学的难点之一。当前由于教师的教学方法不当,导致学生失去了写作兴趣,在写作时往往只能瞎编乱造,无病呻吟,或者从作文书上抄袭。为了改变这一现状,教师必须想方设法激发学生的写作兴趣。该文从四方面入手对如何激发学生的写作兴趣进行了分析。

谈如何做好班主任

教师不仅要向青少年传授科学文化知识与生产劳动知识,而且要在思想品德上造就下一代,担负起教书与育人的双重任务。班主任是由学校任命委派、全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师。

如何在小学语文教学中开展自主阅读教学模式

小学语文教学过程中阅读教学属于较为重要的教学内容之一,在不断改革及创新的教学体制下要求培养学生的自主阅读能力,因此,在小学语文教学过程中推行自主阅读教学模式的教学策略尤为重要。阅读作为小学语文教学活动开展的重要组成部分,学生自主学习习惯的养成对于提升其阅读能力有着积极的影响。加强对学生自主阅读能力的培养,不仅是学生发展的需要,同时也是小学语文课程改革的需要。

浅谈聋校小学语文建构有效课堂的路径研究

现阶段,切实转变聋校小学语文教学现状这一呼声十分高涨,在新时代背景下的教育工作者,理应满足时代发展需求,将现代语文教育教学理念引入课堂,积极应用多元有效的教学方法。此外,教师一方面应握好有限的教学时间,另一方面需做好课堂教学创新与改革工作。由此,在精神情感方面教师与学生才会形成共鸣,也才能让学生真正得到综合全面地发展。

浅谈班主任在视障儿童管理中起到的作用

在中国的教育事业中,班主任始终是个复杂而琐碎的工作。对视障儿童说,无论是在社会还是在学校,都需要得到爱与关怀。文章主要针对班主任在视障儿童管理中起到的作用展开深入论述,所得文献与同行业人员共享,希望对行业的前进起到一定的促进作用,使视障儿童更好地融入社会、适应社会、发展和展现自己。

探究小学语文作文个性化教学的策略

在促进素质教育以及推动新课程改革的过程之中,许多老师开始站在学生个性化发展的角度,对不同的作文教学内容及形式进行深入解读以及分析,及时地抓住学生个性化成长的实际情况和具体要求,更好地实现教学资源的优化配置和利用。从个性化角度下对小学语文作文教学进行改革与创新是充分顺应时代发展的,是充分满足社会需求的,是有助于对优秀人才进行培养的。

如何提高培智语文课堂教学的有效性

开展特殊教育是为了满足特殊儿童的受教育需求,进一步开发和培养特殊儿童的学习潜力。学习语文可以帮助特殊儿童逐步具备相应的沟通能力,让特殊儿童与社会接触,与他人交流。作为培智语文教师,应该创设出一种积极、和谐、充满活力的教学氛围,让学生更好的融入其中并探索知识的奥妙,达到推动教学课堂高效性发展的目的,提高语文教学的质量。

关于家庭教育与亲职教育的实践与思考

家庭教育在孩子的成长过程中起到了非常重要的作用,家长的教育理念教育方式对孩子观念形成以及发展方向会产生很大影响。目前我国家庭教育及亲职教育发展相对薄弱,很多父母没能具备正确科学的家庭教育理念,这对孩子的发展是相当不利的。本文将就家庭教育与亲职教育实践展开探讨,思考如何有效提升我国家庭教育与亲职教育发展水平,为儿童成长创造更加良好的教育环境。

关于聋生出走的思考

前一段时间,几个从我们学校毕业的学生离家出走,后来被警方在一次行动中抓获。消息传来,引起了我极大的震动。到底是什么让这些聋生毕业后走到了教育的对立面成为社会的不安定因素呢?经过调查,我发现主要有以下几方面的原因。

谈如何做好班主任

教师不仅要向青少年传授科学文化知识与生产劳动知识,而且要在思想品德上造就下一代,担负起教书与育人的双重任务。班主任是由学校任命委派、全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师。