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如何提高数学课堂教学的有效性
1
作者
郝四凤
《学周刊(下旬)》
2012年第4期132-132,共1页
《数学课程标准》中明确指出,数学教学要从使用价值出发,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。其有效性主要体现在学生通过数学课堂教学活动.学到具有使用价值的数学知识,为学生的终身发展奠定良好的基础。那么.怎样的数学课堂...
《数学课程标准》中明确指出,数学教学要从使用价值出发,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。其有效性主要体现在学生通过数学课堂教学活动.学到具有使用价值的数学知识,为学生的终身发展奠定良好的基础。那么.怎样的数学课堂教学才是有效的教学活动呢?从事小学数学教学的我曾在实践中做过如下尝试。
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关键词
数学课堂教学
有效性
《数学课程标准》
课堂教学活动
小学数学教学
数学知识
终身发展
学生
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职称材料
题名
如何提高数学课堂教学的有效性
1
作者
郝四凤
机构
沙河市蝉房学区侯峪小学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第4期132-132,共1页
文摘
《数学课程标准》中明确指出,数学教学要从使用价值出发,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。其有效性主要体现在学生通过数学课堂教学活动.学到具有使用价值的数学知识,为学生的终身发展奠定良好的基础。那么.怎样的数学课堂教学才是有效的教学活动呢?从事小学数学教学的我曾在实践中做过如下尝试。
关键词
数学课堂教学
有效性
《数学课程标准》
课堂教学活动
小学数学教学
数学知识
终身发展
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何提高数学课堂教学的有效性
郝四凤
《学周刊(下旬)》
2012
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