略论自贡盐商胡念祖诗歌

胡念祖(1861—1928),字汝修,富顺人,祖籍江西庐陵(今江西吉安),清末民初富顺著名盐商之一,著有《洞易斋遗诗》一册,不分卷。笔者拟对《洞易斋遗诗》的版本及诗歌内容和意象进行研究,研究重点为诗人的社会交往及《洞易斋遗诗》所反映的当时诗人的生存状态。

从“三角形的内角和的教学”——谈如何实现学习方式的转变

当人类社会步入21世纪,信息化的浪潮便以不可抵御的态势席卷全球。无论从教育自身,还是从社会、国家的发展角度,学习方式的变革已是刻不容缓。《基础教育课程改革纲要》明确指出:“改变课程实施过于接受学习,死记硬背机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”

浅析初中物理教学中提问策略

课堂提问是一种经典的互动教学形式,在初中物理的教学中,通过提问,学生能够集中注意力,能够将已经学过的知识进行有效的复习,提问的有效应用,可以增强物理课堂的活力,调动学生的学习热情。初中物理教师可以在问题的设计和实施过程中,融入更多的创新理念。从学生的学习需求角度出发,提高学生在学习过程中的收获感。

核心素养下初中化学课堂教学策略探析

随着基础教育课程改革的不断深化,基于核心素养的课程设计和研究也备受重视。探索对新课程标准相关内容要求的落实以及对初中学生化学核心素养的培养,核心素养对学生将来的学习和成长有重要的意义。要提高学生的认知水平,提高学生学习化学的能力,才能实现核心素养的培养目标。

关于小学阅读能力培养的浅谈

小学阶段的孩子虽然在很多领域是白纸一张,但是他们在学习能力以及可塑性方面确实超群的。在小学阶段培养孩子的阅读能力是尤为重要的,因为阅读教学本身在小学教育中就有很重要的地位,如果抓住了阅读重视了阅读,对于小学生的语文整体水平都有很大的帮助。比如说做阅读题,写作文,培养语言交流能力,促进学生的整体全面发展。

浅谈对学生体育成绩的合理评价

体育作为一门中考课程,又不同于其它课程,固然有它特殊的评价方式,参照新课标,提出从五个方面对学生体育成绩进行综合型评价,能较为客观地反映学生总体情况,教师在教学过程中合理利用好这种评价方式,更能够提高学生参与体育活动的兴趣,更有利于培养学生终身体育意识,同时也在激励教师不断进取,因地制宜,完善教学管理,提高教育教学质量,推进新课程标准建设。最后提出了培养学生体育兴趣的方法。

谈小学体育教学如何实现理论与实践并重

从小学体育教学的角度来看,绝大多数学校的体育教师在教学的过程中过分偏重实践教学,体育理论知识传授极少,这种做法会阻碍小学生的体育能力培养与发展。本文对小学体育教学理论与实践并重的实用策略进行了重点研究。

让阅读成为农村初中语文课堂的主体——浅谈初中语文阅读

阅读在语文教学中占有非常重要的作用,对学生长远来说可以丰富知识,培养生活的应变能力,就短期的语文教育教学而言,有助于理解文章内容,完成习题,提高考试成绩与写作水平。然而现在的语文课堂在迎合检查的教学中阅读像模像样,而平时的语文教学只注重语文习题练习,为了学生的考试成绩,仿佛语文课堂省去了阅读的主体结构,教师注重讲解答案与模仿细节流程,轻视学生阅读文本内容,长期这样的课堂结构,学生的成绩提高并不显著,尤其在农村中学,学生的阅读量极少,如果不重视阅读在农村语文课堂的主体地位,学生的阅读量减少,理解力将会大大减弱,情感品质的丰富会受制约,因此,农村中学的语文课堂结构要以学生阅读文本为主要结构。

现代信息技术在农村中学语文教学中的有效运用

农村成绩较差孩子升入中学后,学生与家长绝大部分已经放弃读书升学的目标,学习成绩的极度糟糕导致学习品质的极其低下,乡村中学的教学失去原有的生机,学生对课堂教学熟视无睹,有孩子怅然于悲愁地消磨时间等待毕业,但是农村的教育仍然会长期存在,教师只能适应当前社会的学生,就我从教的语文学科而言,只有运用现代信息技术的辅助才能让孩子们配合课堂活动,完成基本的语文教学流程,现代信息技术对农村语文教学的辅助越来越有效。在农村学校,大量优质生源的流失,学生们的学习特别差,根本不喜欢学习,加上"王者荣耀"的严重影响,学生对语文的学习常规彻底抛弃,考试成绩又令家长不满,况且农村中学的学生成绩也是教育主管部门对教师评价的重要举措,是教师被认可的考量依据,提高学生的得分与学习品质的关键是运用现代信息技术辅助孩子们成为语文课堂活动的参与者,让现代信息技术恰当融入农村语文课程教学。

初中数学几何证明应重视思维方法分析

几何证明作为初中数学必学的几大板块之一,在初中数学中具有重要的地位和作用。因为它不仅为学生日后学习几何数学打下基础,还培养了学生空间想象能力,有利于学生数学思维与创新型思维能力的开发与增强。但是目前我国大部分学校在初中数学几何证明的教学上仍存在一些弊端和问题,需要针对其问题,找出相应的解决方法,以促进我国初中数学几何证明教学的发展和进步,本文将着重分析初中数学几何证明应重视思维方法的必要性和应对策略,希望对我国初中数学几何证明教学提供参考和帮助。

浅谈小学数学与阅读

新课程改革让阅读走进小学数学课堂从以下方面入手,小学数学中的概念文本阅读,小学数学中的解决问题文本阅读,辨析练习题中的文本阅读,小学数学性质教学中的文本阅读,并通过大量的具体案例分析,让阅读有效的将阅读融入到小学数学教学中。

乡村小学一年级课外阅读推进初探

2019年春季全国中小学生语文等都使用统一部编教材。而乡村观念严重滞后,跟不上新教材推进的程度。本文将从现状困难、课外阅读重要性、推进方法来谈讨,如何推进乡村小学一年级学生的课外阅读。

浅谈信息技术与小学低段英语教学的融合

信息技术渗透到我们日常教育教学的方方面面.各种动画视频、多媒体课件帮助小学英语教师开展各种丰富多彩的教学活动.依赖于信息技术的进步,英语的单词、句子的语音教学也有了长足的发展.而网络技术的普及,帮助学生在家里进行踏实有效的巩固学习.信息技术与小学低段英语教学的融合,非常值得我们深入地探讨.

对小学高年级英语教学的几点思考

小学英语教学是激发学生英语兴趣,培养英语学习的基础阶段.随着中国全球性特点越来越明显,社会对具备英语能力的人有越来越多的需求和不断升高的要求.中国教育体制近几年不断改革以来,强调学科综合性人才的培养,学生学习到的不只是理论知识.还有该学科基本的学习素养、习惯技巧等.小学高年级英语教学的提升,对英语教学未来发展有着重要的意义.本篇是小学英语高年级教学的几点思考.