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谈谈说课课件的制作要注意的问题
1
作者
王传明
张振楼
《中学物理》
北大核心
2011年第3期48-49,共2页
“说课”是近几年兴起的教研活动形式,给教研活动注入了活力.说课让教研活动的内容更加丰富,形式更加多样,它让教学和研究找到了结合点,从而提高了教学质量.它与公开课、展示课不同,因其不受时间和场景的限制,灵活性较强,所以...
“说课”是近几年兴起的教研活动形式,给教研活动注入了活力.说课让教研活动的内容更加丰富,形式更加多样,它让教学和研究找到了结合点,从而提高了教学质量.它与公开课、展示课不同,因其不受时间和场景的限制,灵活性较强,所以除了用于校本培训和研讨外,更多地用于较高层次的比赛活动.为了便于直观地展示教者的教育理念、教学设计、教材把握和操作技术,
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关键词
“说课”
教研活动形式
制作
课件
教学质量
校本培训
教育理念
比赛活动
下载PDF
职称材料
矿泉水瓶登台 演绎无限风采
被引量:
1
2
作者
张振楼
《物理教师(高中版)》
2011年第8期23-24,29,共3页
尽管我们的物理仪器室现在已配备得非常完备。可有的时候用配备的实验器材做实验,效果不一定理想.利用唾手可得的器材,开发新的课程资源,来完成新课标的要求,一方面能节约开支,另一方面可激发学生学习的热情.更为可贵的是能让学...
尽管我们的物理仪器室现在已配备得非常完备。可有的时候用配备的实验器材做实验,效果不一定理想.利用唾手可得的器材,开发新的课程资源,来完成新课标的要求,一方面能节约开支,另一方面可激发学生学习的热情.更为可贵的是能让学生们放弃只有实验室的器材才能完成实验的想法.在教学中适时引导学生创造性地用生活中常见的、
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关键词
矿泉水瓶
学生创造性
实验器材
演绎
课程资源
节约开支
仪器室
实验室
原文传递
题名
谈谈说课课件的制作要注意的问题
1
作者
王传明
张振楼
机构
沛县
胡寨
中学
沛县杨屯中学张街分部
出处
《中学物理》
北大核心
2011年第3期48-49,共2页
文摘
“说课”是近几年兴起的教研活动形式,给教研活动注入了活力.说课让教研活动的内容更加丰富,形式更加多样,它让教学和研究找到了结合点,从而提高了教学质量.它与公开课、展示课不同,因其不受时间和场景的限制,灵活性较强,所以除了用于校本培训和研讨外,更多地用于较高层次的比赛活动.为了便于直观地展示教者的教育理念、教学设计、教材把握和操作技术,
关键词
“说课”
教研活动形式
制作
课件
教学质量
校本培训
教育理念
比赛活动
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
矿泉水瓶登台 演绎无限风采
被引量:
1
2
作者
张振楼
机构
沛县杨屯中学张街分部
出处
《物理教师(高中版)》
2011年第8期23-24,29,共3页
文摘
尽管我们的物理仪器室现在已配备得非常完备。可有的时候用配备的实验器材做实验,效果不一定理想.利用唾手可得的器材,开发新的课程资源,来完成新课标的要求,一方面能节约开支,另一方面可激发学生学习的热情.更为可贵的是能让学生们放弃只有实验室的器材才能完成实验的想法.在教学中适时引导学生创造性地用生活中常见的、
关键词
矿泉水瓶
学生创造性
实验器材
演绎
课程资源
节约开支
仪器室
实验室
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈谈说课课件的制作要注意的问题
王传明
张振楼
《中学物理》
北大核心
2011
0
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职称材料
2
矿泉水瓶登台 演绎无限风采
张振楼
《物理教师(高中版)》
2011
1
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