培养中学生英语听力技巧的策略

听是学习英语过程中最初始的感知环节,也是学习英语的重要途径。在当前英语听力教学中,一些教师对听力的认识不足,缺乏听力教学的技能,对英语背景文化知识了解不够广泛,造成一些学生厌恶或是害怕上听力课,甚至对一些简单的听力也很难听懂。如何提高中学生的英语听力水平,是中学英语教师必须引起重视的问题。在日常的听力训练中,教师要注重培养学生听的技巧。那么,教师如何培养学生的听力技巧呢?

版画教学在农村中学的教学尝试与反思

新一轮基础教育课程改革（简称＂新课改＂）精神要求我们教师不能成为课程实施的执行者,而要成为课程的建设者和开发者。这就要求美术教师要引导学生把美术学习与生活经验、周围环境相联系来表现生活、赞美生活、运用生活。

中学生交流欲望弱化原因探析

近几年来，由于诸多原因，相当数量的学生认识不到口语表达能力的重要性。在成长学习过程中渐渐失去了交流、表达的欲望。课堂气氛特压抑，同学们好像都在默默地听着、记着。自己的所思所想不愿清晰顺畅地表达出来。

浅谈如何培养和训练初中生的说话能力

新课标在关于初中生语文口头表达能力方面明确要求：“在小学语文教学的基础上，指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话、说话的能力。”说话能力就是我们常说的口头表达能力，它是阅读、写作以至将来更好地学习祖国语言的前提和基础。

让学生迷恋上英语这块热土

英语作为现在中学教育的主要科目,引起了众多家长和老师的重视。但由于教学方法不得当、课堂氛围不活跃等多种因素的共同影响,许多学生都对英语学习没有兴趣甚至感到厌倦。因此,让学生喜欢更甚迷恋上英语课成为众多教师的首要任务。下面,笔者结合自身的教学经验,提出了几点让学生迷恋英语课堂的策略。

转变观念以人为本 构建和谐平安新校园——农村初中校长办学理念初探

农村初中的学校管理,还有许多亟待解决的问题,这其中最关键的是校长办学理念问题。解决途径:首先,要转变观念,调整自己的角色意识。其次,以人为本,追求师生共同发展。再者,强化法制意识,规范办学行为,构建和谐平安新校园。

关注写作素养 提升写作能力

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。而写作能力则是语文素养的综合体现，伴随学生终生，对学生的终身发展有着重要的意义。写作素养的提高和发展能够使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。写作素养培养则可以从以下几方面进行。

从中考阅卷看农村初中写字教学

笔者从最近几次中考阅卷看，学生的书写情况还是不容乐观，致使学生中考语文成绩大打折扣。造成初中生写字不理想的原因，归纳为对写字教学认识不足、练字时间不够、缺乏必要的榜样影响。 近年来，随着语文教学改革的不断推进，高考、中考的考试与阅卷形式也相应地发生了一些变化，网上阅卷已经得到推广。那么，网上阅卷对学生规范答题要有很多具体要求，其中在书写方面必须引起注意。

论美术教学中的审美教育

美术课是促进学生全面发展中不可或缺的部分,其主要任务是进行审美教育,而美术教学中的审美教育主要是培养学生欣赏美、感悟美、创造美的能力,也是素质教育的重要组成部分。因此,美术教学中要注重审美教育,帮助学生形成正确的审美观念,培养学生的高尚情操。本文主要从美术教学中审美教育的重要性入手,深入探讨美术教学中进行审美教育的途径。

多媒体在化学实验教学中的应用

随着多媒体技术在教学中的普遍应用，化学课堂也因多媒体而精彩纷呈。本文主要从形象化的化学实验、科学家的思维历程和优化实验的模拟动画等方面分析多媒体教学在化学实验中的辅助作用，进而探讨多媒体技术提高传统实验教学效果的策略。

如何上好第一堂数学课

这里,需要强调的是如何上好第一堂数学课,而不是如何上好一堂数学课。这一问题的推出,是通过大量调查研究各种教学现象后获得的。目前,初中数学课堂大多是不尽人意的。常听到同行们谈论自己的课堂,总是埋怨学生注意力不集中,有极少甚至没有学生积极回答老师的问题,课堂死气沉沉,学习兴趣总是不能提起来,学习成绩就可想而知了。

培养学生英语交际能力的策略

培养学生英语交际能力在英语课堂教学中占有十分重要的住置。然而多数教师只重视英语笔试，忽略了英语交际在生活实践中的运用，使学生无法随心所欲地用英语口述自己的想法。笔者通过优化学习氛围、优化教学内容、优化教学活动、优化教学方法等方面，阐述在课堂教学中，培养初中生英语交际能力的策略。

有效性是怎样炼成的——谈初中语文课堂教学的有效性

如何针对自己的现实情况,结合自身教学经验,走出适合自己的语文有效教学道路,文章从课前自身知识储备、课堂情境情感、课堂方法与自身态度以及课后巩固几方面入手,形成课前、课堂、课后铸炼体系,以达成期待效果。

培养农村学生化学学习兴趣的策略

培养学生学化学的兴趣,是化学教学的重要任务之一。对中学生学习化学兴趣的培养可以从以下几个方面着手：促成感情交流;利用情感教育资源;联系生活实际;培养学生学习化学的意志。

怎样理解政治的反作用

政治作为上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系,是人类历史发展到一定时期产生的一种重要的社会现象,它对社会生活的各个方面都有重大影响和作用。现就政治的反作用作些粗浅的探索,仅供大家参考。 1.从反作用的方向来看,有推动作用或阻碍作用。恩格斯曾经指出:“

化学高效学习的指导策略

培养学生的学习能力包括帮助学生确立正确的学习观念,培养学生化学学习的自觉性,克服化学学习面对的困难和承受得住化学学习挫折,笔者结合自己的教学实践,探究化学学习中的学法指导策略。一、加强知识点阅读的指导不少学生除了上课、完成作业以外。

初中语文作业的设计

传统的作业布置,教师要求学生在一定的时间内完成同一的内容,期望达到同一的目标,忽视了学生的个性特点。学生面对大量机械重复的作业,迫于老师的压力去完成,从而也从心理上排斥作业,不喜欢老师,以致产生厌学的情绪。

谈数学教学中的德育渗透

在大德育观的思想引领下，各学科都把德育教育放在十分重要的地位。作为最主要学科之一的数学也不例外，那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢？通过认真学习新课标，根据这几年教育教学经验，结合自己的点滴感悟，我认为有以下几个方面：

谈几种常用的语文新课导入方法

新课导入是教师根据教学内容和学生的具体情况，引导学生做好学习新知识的准备，并让学生产生学习欲望，主动参与教学活动的一种先行性教学艺术。传统的直接切入式的新课导入方法，显得呆板僵化，不能在上课之初把学生尽快地引领进课文，进入到学习状态。教师应注重语文导入新课的角度和方法，用符合中学生心理特点的新课导入形式激发学生的学习兴趣，让学生在形式多样，丰富多彩的课堂导入中走进学习情境。一、满足好奇心，故事导入法故事导入法是教师以讲述与课文密切相关的故事，引领学生融入新课学习的一种导入方法，教师可以利用生动形象的故事情节激发学生的学习兴趣，让学生在故事中初步感知所学课文，有利于理解和把握学习重难点。例如：教学《陈涉世家》时，为了让学生充分了解陈涉、吴广揭竿起义的原因，教师可以向学生讲秦王朝两代皇帝在位时的暴政，如：秦始皇为了巩固政权，

做好师生互动 打造精致高效语文课堂

高效课堂是指教师消耗最少的精力取得最大教学效果的课堂教学活动，打造高效课堂不仅可以培养学生的自主学习能力，提高学生的语文综合素养，还可以提高教师的教学水平，提高教师的教学艺术，是现代教学理念不可缺少的重要组成部分。传统教学只重视教材内容的讲解，忽视了学生主体性在教学活动中的积极作用，无法实现高效课堂。为了改变这种现象，教师应积极优化自己的教学方法，充分调动学生的学习能动性，提高教学效果。那么，我们该如何打造高效课堂呢？